北师大版小学三年级数学教材第一册新版总目标是什么？

2、能通过整数十和整数百算出一个数；会写一个数乘以两三位数，会做一个估算；能熟练计算商为一位数的除数和带余数的除法。

3.对简单分数(分母小于10)有初步了解，能读写分数并知道各部分的名称，对分数的大小有初步了解，能计算分母相同的分数的简单加减法。

4.对平行四边形有初步的了解，掌握矩形和正方形的特点，在网格纸上画出矩形、正方形和平行四边形；知道周长的意义，可以计算长方形和正方形的周长；可以估计一些物体的长度，并进行测量。

5.知道长度单位千米，初步建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000公斤；知道秒的时间单位，初步建立分、秒的时间概念，知道1分=60秒，对时间进行一些简单的计算。

6.初步经验:有些事件的发生是确定的，有些是不确定的；能够列出简单实验的所有可能结果，知道事件的可能性，描述一些简单事件的可能性。

7、能找出事物的简单排列数和组合数，形成在生活中发现数学和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。

8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.养成认真工作，字迹工整的好习惯。

10.体验数学与日常生活的密切关系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

11.改进课堂书面计算教学，体现计算教学改革的思想，重视培养学生的数感。

12，在教量与测量的教学中，要联系生活实际，重视学生的感受和体验。

13.在空间与图形教学中，强调实践操作和自主探索，加强估算意识和能力的培养。

14，为学生提供丰富的现实学习资料，反映知识的形成过程。

15，逐步培养学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

精心设计每一节课，激发学生的学习兴趣，让学生在数学上有愉快的学习体验。

在教学中，要注重自主探索、合作交流的学习模式，让学生在自己“做数学”、“玩数学”、“用数学”的氛围中学习数学，每个学生都在原有的基础上取得进步。

多关心学习有困难的学生，注意让好学生带动他们，帮助他们，加强与家长的联系，促进他们进步。

对于天赋异禀的学生，要尽可能的拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们好好学习，好好学习。