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陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工队做的小木船玩，陈明不小心弄坏了我的船。在争论中，陈明再次践踏了它。我气得满脸通红。我抓起他的小木船，狠狠地砸在地上。我踩着它，生气地说:“我要踩它，踩它，踩它……”陈明难过地摸着小木船……
之后我们就没有说话，谁也没有和谁说话。就这样，一见面几个星期，就像陌生人一样走过去了。但是每当我去上学的时候，我都很后悔。陈明是我唯一的好朋友。这才知道朋友有多重要，当时想我都想不到。他只是不小心把它弄坏了，但我就那样责怪他。我请老师帮忙写作文，但老师在评论里说，我相信你能写好你和陈明之间的不愉快。
我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我的书桌上出现了一只精致的木船，里面放了一张小纸条，上面写着:对不起！你还愿意和我做朋友吗？我转身对他笑了笑，说:“你愿意和我一起玩吗？。就这样，我们露出了美丽的微笑...
陈明和我都认定这只小木船是让我们和解的证据。保管好它，让它成为我们和解的见证！这也让我们认识到友谊是珍贵的，无价的！
从现在起，我们的友谊更加牢固。之后的“友谊”这个词在我心里就很纯洁了，不能沾染一丝污垢，因为真正的友谊毕竟给我们带来了很多美好的感受。
我自己写的。不知道好不好。
2.继续写如何写评论。通常一个故事是比较完整的，但很多作品会给读者留下一些悬念，或者留下一个读者明显能猜到的结果，但作者并不直接写在后面，让读者以为自己想要的结果就是作者原本想写的结果。
这个时候，如果你觉得作者的结果和你自己喜欢的结果不一样，你可以把你喜欢自己的结果的原因写出来，这样你就可以成为一个评论，你自己也可以写续集，在原故事背后写一些合理的情节，让你想要的结果成真。如果是别人写的续集，当他写的结果和你想要的结果一样的时候，你可以在看这个故事的时候写为什么要这样的结果，也就是分析写续集的人的思想，当然这也是你自己的思想。
当别人写的续集和你想要的结果不一样的时候，你要告诉我他那样写有什么问题，并说明你认为结果比他好的原因，也就是你为什么要把你认为的结果作为结果。
3.继续写一篇关于桃花林构图的评论。继续写一篇桃花林的作文。春天，百花齐放，真的是百花齐放。
我喜欢一月的梨花和二月的春节，但我更喜欢三月的桃花。三月的桃花多美啊！春天，家乡的桃花最美。奶奶在花园里种的桃花美得无法形容。
那是浩瀚的美；那是不为人知的美。一场春雨刚过，桃花开了，花瓣遍地。
走进桃花源，有泥土的味道。你有多长时间没有呼吸这么新鲜的空气了？与城市街道相比，奶奶的桃花源就像仙境一样，会让你如痴如醉。桃花有五片花瓣，多粉红，花瓣中间浅外面深，由浅入深有层次感，多好看。
不仅现代人喜欢桃花，古代人也喜欢桃花。多少古诗有桃花，多少画有桃花。桃花，桃花，你有多红？看花园里几朵含苞待放的花。它们是粉红色的，像一个害羞不愿见人的小女孩，但大多数都在盛开。它们非常华丽，有客人来的时候，它们似乎在展示自己的美丽。
又一阵微风吹来一朵桃花飘了下来。这块地太大了，落到我手里。如果你仔细看，你会发现它的不同:它更漂亮；它更华丽；更好看；它更香。一朵小小的桃花，让我沉迷其中，这是我和桃花之间的缘分吗？桃花，桃花...春天的桃花最美；春天桃花最香；春天的桃花最值得人们赞美和喜爱。
故乡桃花，怎能忘了你。
4.评《小木偶的故事》。在蓝鼻子的小巫婆给了小木偶所有人类的表情后，小木偶继续在街上走。他又遇到了小红狐。小红狐狸想抢他，说:“小木偶，能让我闻闻你的糖果吗？”请稍等！”“好吧。"
木偶又被骗了。小红狐一拿到糖果就跑了。
但是木偶有一双灵活的木腿，很快就追上了小红狐。他拉着小红狐狸的尾巴。“放手，放手！”“你们在吵什么？”一个熟悉的声音在他的门里响起。
"告诉警官他抢了我的糖果。"小红狐撒谎。
这一次，熊被弄糊涂了。这时，小红狐的爸爸来了。“你又在做什么？你在抢什么？我上次跟你说过，不要再抢别人的东西了。”
"所以，最后一个背包是木偶的."熊说。
“是的，是我的。”木偶说。
小红狐只好把红色的背包还给木偶。木偶现在不想玩了。他回家了。因为他有所有人类的表情，所以他在家里生活得很快乐。
5.点评这篇作文在我的初中生活中，有快乐，有苦恼，有迷茫，有悲伤。
太多的情感融为一体，短暂的初中生活变得简单而复杂，让人揪心而难忘。上了初中意味着我长大了，现在的我已经不是那个人见人爱保护的“小公主”或者“小少爷”了。意味着我有了自己的想法和自由，不再是一个只听父母的话，没有主见的人。
虽然有自由，但生活失控；虽然我已经长大了，但是有些事情是自己做不了的。在过去，老师帮助解决学校里的任何困难是很自然和容易的。
学习不是很急，就算控制不了自己，至少身边有严厉的父母。在家里养尊处优，什么都不会关注，身边还有父母。
生活有条不紊。但是到了初中，一切自然都变了。
就像进入了一个陌生的世界。小事情在学校自己解决。
学校也很紧张，作业很多。当我控制不了自己的时候，爸爸妈妈也不会太在意。因为他们觉得上了初中就要学会自觉。
在家里，她已经不是以前那个娇生惯养的“小公主”了。你自己什么都要注意，因为他们说长大了要有自己的主见。
就这样，初中生活在混乱中度过。每天的生活没有秩序。
初中生活中，遇到让人心疼的事，伤心的事总是自己流泪。在同学面前总是面带微笑，假装坚强。
其实笑只是隐藏了我悲伤的一面。现在我明白了“笑中带泪”的含义。因为以前没有父母那样宽敞的肩膀，痛苦时那肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了家。可是现在，我没有家可回，只有难过的时候才会哭，现在没有肩膀可以依靠。因为靠在那个肩膀上的人是以前的我。大家都说初中的生活是自由的。很简单。我自然期待着有一天能快点长大，享受初中生活。拿到手才知道。原来是悲伤。这种代价太大，太痛苦。我一时反映不过来。我抑郁的时候，总是在想以前的一切。我以为只要成绩好，父母自然会更爱自己。但是当我把在学校的一切都告诉他们的时候，他们只说了一句“辛苦了”，然后就去上班了。我对他们的冷漠更加生气。我一直在想:可能我爸妈就是想用那种不屑的延伸，让我多关注他们，用学习吸引他们。于是我更加努力的去恢复以前的成绩和自己。我的初中生活留下了无数的痛苦和快乐。痛苦是短暂的。幸福是永恒的。这是我一直坚信的。或许你的初中生活中有过无数的酸甜苦辣。对于曾经的自己，初中生活是一团神秘的棉纱，我总想掀开它的真面目，看看里面的惊喜。但是现在打开了，却带来了很多苦恼，迷茫，快乐，悲伤等等。这个惊喜真的让我瞬间无法接受。但还是洪水般涌来，想回去也回不去了。也许这样会让我更加回忆和重温我的初中生活。我的初中生活是一道美丽的风景，我的中学生活是一道永不褪色的风景。每个人都有自己的初中生活，每个人的初中生活都是一部独特而精彩的电影，是任何大牌导演都无法导演的“杰作”。
你想知道我的初中生活吗？好吧，看-播放“星期天来了！”我们“疯女孩”一起爆炸。“这个星期天我们去格林庄园划船。
最近怎么样？我请客！”“太好了！”“好！”“好吧！同意！”随着一阵喧哗，我们踏上了通往绿色庄园的道路。这里的水越深，越清澈。
夕阳照在漂浮的水面上，把它变成一点点金光，照在静静的水面上，把它变成一块块美丽的玉石。想必这些也可以称为“静影重重墙”。大家都停止了喧哗，仿佛生怕打破这美好而宁静的气氛、、、、、虽然我们平时无忧无虑，但是——经过了艰苦的考试。
“这太可怕了！”我对朋友说:“我这次只考了那么几分，回家还得去迎接暴风雨！”“一改往日，我们一步一步慢慢搬回家，把结果报告给爸爸妈妈，灰溜溜的躲在房间里，大气不敢出一点声音。父亲脸上有“乌云”，母亲在厨房摔锅碗瓢盆。
唉！谁跟我说我只会玩？赶紧好好学习！于是——夜深了，窗外冷风不停的吹。“唉！太冷了，我快冻死了。”
我抱怨道。爸爸已经催我休息好几次了。
但是我可以休息吗？我要克服这些问题，争取好成绩！天上的星星闪闪发光，好像在问；你为什么这么晚还不睡觉？唉！你理解我的心情吗？我擦去脸上的汗水，埋头学习。如果我工作，我会得到一些东西。不是——考试又结束了。
我拿着成绩单，脸上写满了‘多云转晴’。妈妈一边哼着曲子一边去厨房做饭，爸爸一边开心地吐着烟圈看报纸。
哈哈！我明白了；经过研究，但不太多。俗话说，文武之道也。
这就是我的初中生活:学习，苦与乐，一切都是那么难忘！初中生活，我的人生是一道永不褪色的风景。
6.小学五年级作文评点【小学五年级作文评点】小学五年级作文评点集
这是我教的江苏教育出版社小学语文四年级前七个习题。对部分学生作文的点评，从学生的反应来看，对提高学生的写作兴趣，提高写作水平有很大的指导意义！
(一)节日的设立
1“头节”很有创意，作者之所以要设立这个节日(我想设立这个节日是为了说明时代在飞速前进，人们在向高科技发展，有一些现代人的发簪想改掉这些坏习惯，让自己快速向高科技发展！)也很奇怪，时代感很强！
小作者的练习非常出色，语言朴实，感情真挚，从中可以感受到小作者的真实心愿(我想设立一个团圆节，因为很多家长因为工作忙，没有时间和孩子说话聊天，甚至没有时间和孩子一起过节...你们都说工作忙没时间，那你们考虑过我们的感受吗？)和情感！
(2)自我介绍
1的小作者是一个热爱骑行的勇敢女孩(我欣喜若狂，打算长大后参加奥运会。为了这个目标，我一定会更加努力，因为我相信“有志者事竟成”！)，骑行水平也很高！
这个练习的开场很吸引人(这个“滑板天才”就是我！你知道为什么我是滑板天才吗？马上给大家讲解一下，评论一下小学五年级的作文。)，而且还直接指出了自己的特长——“滑板天才”(这个滑板很不听话，我想往左，它就得往右，然后和地面来了个亲密接触！)!
(3)给…的信...
1从你的叙述中，我们可以看出这是一个令人神往的地方:火红的苹果(家家的院子里都挂满了水果，火红的苹果挂在苹果树上，远远望去像美丽的火球)，芬芳的菊花(菊花开得最茂盛的时候，香气扑鼻。葡萄，一颗接一颗，不能全摘)...
这位年轻作者的这项练习最大的成功在于对成语(形影不离，相隔千里)和古诗(“然而，当中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”)的出色使用。
(4)看画面构图(足球砸窗)
1这个练习最大的成功在于它优美的语言，比如“在一个自由而漫长的暑假里，我只听了‘哈哈哈……’”等等，用词优美！
小作者的这个练习最大的特点就是作文语言很搞笑很幽默(小明激动得赶紧穿上运动服，拿起钥匙摔门而去...小华坐在那里“闭眼”，当然是为了“报仇”！)，从中可以看出小作者是一个很开朗的女生！
(5)自我报告...
1《大苹果在诉说》的题目很新颖，展现了青年作者独特的创造力！而且文章的语言很搞笑(天啊，地啊，为什么我对人类做出了这么大的贡献，却要我去见“死神”！我会死的！啊！)!
这个练习真的写的很好，无论从主题上(有些大人小孩总喜欢掰下我的“手”——树枝玩，很伤我的心！)，语言(哈哈！我们又见面了。你还记得我吗？我是你的好朋友——桂花树！)，或者深度(春天，我生长发芽，制造自己的氧气；夏天，我为人们遮风挡雨，把芬芳送到人们的心里，把我的花瓣献给人们...虽然我的花已经枯萎了，但我将在明年春天盛开，因为“既然上天赋予了人才，就让它就业吧！!")，是很棒的作文！
(6)卡通人物故事
1小作者想象力很丰富，写的故事很有新意和时代感，文章语言幽默风趣(“这比我老孙学经的经历还惨，人生真苦！对了，我还不如去下面玩玩。”“哎呀！我摔死了。谁知道这么多年过去了，我老了，竟然还能出这种事。太可惜了！还好没人看见”)！
小作者的想象力很奇怪(梦想公司的产品那么多！有快乐的“梦”，有惊心动魄的“梦”，有甜蜜的“梦”...)，说明小作者是个想象力丰富的女孩，文章语言也幽默深刻(谎言是魔鬼，而且很伤人。同学们，只要我们诚实，就一定会把这个魔鬼赶走)！
(7)情境的延续(雨中死去的燕子)
1小作者在这篇文章里的情感很真挚(它拼命挣扎，嘴里不停地尖叫，大概是在呼唤它的伴侣，但人一到，它就永远离开了这么美好的世界)，用细腻的笔调写出了它的真情实感(动物和人类一样，有真情实感，有友情，有喜怒哀乐，也是一条生命)，很好！
这个练习写的很好，小学五年级的作文，评小学五年级的作文。真挚的感情(它的眼里闪着泪光，燃烧着怒火。它展开翅膀，用身体保护死去的燕子免受雨淋，有时还会叫它起床。然而，这只鸟再也醒不过来了。它死了，永远不会醒来。)，语言也很优美(是一只鸟，一只悲伤的鸟。它失去了至亲，失去了永恒的幸福！)，看了让人感动(人类，动物死了你不难过，但你知道同类动物会有多难过吗？)!