回忆一个小学老师。
亲爱的老师:
你好！
我是你的学生之一，你将和我们一起度过小学的最后一年。你是我印象最深的老师。您每天孜孜不倦地工作，每天给我们灌输知识和营养，就像一个勤奋的园丁，浇灌着祖国的花朵。你教我们如何做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。你从早忙到晚。在课堂上，有些学生很调皮。他们总是在课堂上说话，做小动作。你要认真细致地跟他们讲道理，教育他们，引导他们，让他们在课堂上成为遵守课堂纪律的好学生。你应该重复你没听过的课程。学生遇到不会的问题，你会耐心解释。我是一个不爱举手发言的学生。因为这样，老师总是问我问题，提高我的学习成绩和英语口语，这样我的语文成绩就会上升。以前上课会跳数，但是经过老师的悉心教导，我改掉了这个坏习惯，成为了一个上课专心听讲的学生。每次考试，在班里成绩都很好，一直成绩优异，在年组名列前茅。这和您对我们的教育是分不开的。
祝你一切顺利。
身体健康，工作顺利！
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x月x日
第二，
我最尊敬的老师
我最尊敬的老师之一是我的班主任张老师。她像她妈妈一样对我们严格，也爱我们。
张小姐留着长发。她善良可亲。有一次，我的字歪歪扭扭，非常难看。张老师留着我，让我再写。张老师让我写得工整规范才让我回家。我当时很讨厌张老师，心想，不就是几句话吗？写得好和写得差不都一样吗？你为什么一遍又一遍地写？用标准化的方式写单词是浪费时间。回到家，我把留下来的原因告诉了妈妈。我妈跟我说:“文字是一个门面，从文字可以看出一个人的性格。张老师的严格要求是对的，是对你的负责。你写得一手好字，是你自己的，谁也偷不走。”听了妈妈的话，我明白了张先生的用意，也让我更加佩服张先生。从那以后，我就像一个一年级的小学生，每天练字，无论写什么作业都写得工整有规律。过了一段时间，我的字比以前更漂亮更规范了，被老师表扬了很多次。这是张老师严格要求的结果！
张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名学生。为了让同学们全身心投入到学习中去，张老师在课余时间走访了每一个家庭，对每一个孩子的家庭情况了如指掌，从而给予我们及时的关怀。张老师也会观察言行！每当有同学生病，她总是问同学怎么了，有没有吃药。如果病情严重，她会自己带同学去看医生，让他们得到及时治疗。有一次我在玩的时候，不小心割破了手。老师知道后，赶紧带我去学校医务室治疗。血止住了，贴上了创可贴。我当时特别激动。我真的为有这样一位严厉又体贴的老师而自豪。
这是我最尊敬的老师之一——张老师。
第三，这篇文章是用初中生的口吻写的。可以借鉴一下。
时间像流水，像疾风，那么快。转眼间，我已经小学毕业一年多，上八年级了。但是，我经常想起我的小学语文老师。
她40岁左右，脸上布满了凹凸不平的皱纹，显得很苍老。她很少笑。在大家眼里，他是一个严格的好老师。
我小学1-2年级的时候，完全不知道自己是怎么过来的。我只记得我很少叫同学跟我玩，同学也很少跟我玩。老师不管我，我学习了两年，成绩中等。
然而，就在我们进入三年级的时候，我们的班主任换成了一个叫陈的老师。据其他学生说，她非常严格，而且教得很好。一开始，我一点也不在乎。我以为反正会和以前一样。但是刚看完1周，我就彻底改变了对她的看法。
陈老师让我们每周写一篇周记，锻炼我们的写作水平。当时正好赶上亚太市长峰会，就根据电视上的所见所闻写了一篇作文。
一个星期过去了，到了周五，是点评周记的课。陈老师拿着一张单子，郑重其事地对我们说:“我们请写得好的同学上来读一读你们的作文。”我一说完，就念起了自己的名字。我大吃一惊:她刚才是不是读懂了我？怎么可能呢？老师以前从来没有说过我的作文好。就在这时，身边的同学也提醒我:“我在叫你。”听完之后，我只好手里拿着周记走上讲台。
站在讲台上，我看到一双眼睛盯着我，我的脚在颤抖，嘴唇不时抽泣，因为这是我第一次站在讲台上读我的作文，心里还有无数的疑问:我为什么要读？你真的在给我打电话吗？我写得很好。。。。。。我慢慢读，一个字一个字，然后停顿，现在读错了然后读错了。这让我越来越紧张，期待快点看完。过了很久，我终于重重地看完了。台下响起了热烈的掌声，我的脸一下子红了。就在我要下台的时候，老师叫住了我:“告诉学生，你是怎么写的？”这个问题，我突然慌了:怎么写是什么意思？我该说什么？想了很久，我迟疑地说:“我把当时在电视上看到的都写下来了。”我想我一定是搞错了，但没想到陈老师语重心长地对你说:“说得好，学生要向这位同学学习。”这篇文章写的挺好的，但是由于这位同学阅读能力太差，无法更好的表达。希望这位同学下去后多多练习。”随着一阵掌声，我走下了舞台。
那天之后，陈先生的话就印在了我的脑海里。我一直在练习朗读，希望能有所提高。有时候到了第二周，我又被老师叫去读作文了，但是通过这几天的努力，我读的很顺利，得到了老师的表扬，同学的称赞。从那以后，有更多的同学和我一起玩，我的成绩也提高了很多。我每周还是会去台上看周记。这是我对陈先生的衷心感谢。
陈老师的教学方法不一样，但是很实用:每周读一次周记；学生每周来上课一次，对作文进行评改；班会活动几周一次。这些都是以前老师没有的。陈老师让我勇气大增。
现在一进初中，我也看了作文，但那年第一次看作文，我毫不犹豫。它是如此光滑，我的脸不红。写作水平也逐渐提高。现在想起来，都是因为陈老师。如果没有她，恐怕即使是现在，我还是那个胆小怕事，老师不重视的学生。因为她，我有了信心，也更加努力学习。
在我的生命中，她，陈老师，点燃了第一盏灯。
不要全部照搬，要有自己的实际情况。否则你的老师也可能会看到。多看几篇文章，综合一下。
如果你满意，就采用它...