小学科学教师个人工作总结
摘要是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、取得的经验教训进行全面系统的总结的书面材料，可以使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升为全面的、系统的、本质的理性认识，所以写摘要是非常必要的。总结一般是怎么写的？下面是我整理的一篇小学科学教师个人工作的总结短文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
小学科学教师个人工作总结范文1本学期科学工作以“以新课程理念指导教研工作，大力推进科学课程改革与实施”为宗旨，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入点，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造适合主体发展的开放教学氛围，使每一个学生和谐发展、个性发展，全面提高学生的综合科学素养。积极开展教研活动，努力探索理科课程的教学方法，完成各项教研任务。在全体教师的努力下，教学工作取得了一定的成绩。
第一，加强教师的科学素养
在新时期、新形式下，我们及时认真学习了党和国家的教育方针政策；认真学习新课程标准和新理念，有效指导自己的教育教学活动。我们严格执行教育局相关政策规定，面向全体学生，教学实验工作有效扎实；努力使每个学生都具有良好的科学思想、良好的科学素养，掌握最基本的科学知识和技能。
第二，认真学习课程标准，制定工作计划。
为了使本学期的教学工作有计划、有目的地进行，理科教师学习新课程标准，讨论新的教学方法，特别是理科课的教学方法。根据学校提出的要求和要开展的教研活动，制定本学期的教学工作、活动和学习计划，成员深入钻研教材，明确每个单元的计划和要开展的活动，使本学期的教学工作有计划、有针对性、有层次地进行。
第三，搞好常规教学活动，努力提高学生素质
根据教学实践，要狠抓教学的“五个自觉”，精心备课、上课、做作业、课后辅导。工作细致，要求更具体，可操作性和评价性更强。经常进行集体备课，要求课后感受，以便与其他老师交流。
在课堂上，我们的理念是以学生为中心，重在培养能力。教学方式多变，形式多样，民主宽松，评价多样。科学是一门基础学科，我们的课堂教学目标、兴趣和能力是第一位的。有了这些，知识自然就掌握了。我们教师要顺应形势，不断转变思想观念，积极开展实践，探索体现新课程理念的教学方法和学习方法，并及时总结、交流、反思和提高，提高自己的思想水平和业务水平。
根据我们所教学科的特点，要求学生进行小实验、小论文、调查报告等。、口头、书面、亲自动手、观察以及任何形式。在这次评估中，我们要求适当提前备课，教研组教师相互检查，学校抽查相结合，检查结果要记录并及时反馈给教师。
四、积极开展教研活动，不断提高教学水平。
为保证新课程标准的进一步实施，对更多的示范教学课进行更深入的探讨，本学期，我们进一步转变教育理念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为重点，着力打造开放、充满活力的科学课堂，努力实现高教学质量、高课堂效率。我们组织了每周的教学和研究活动，纠正了遗漏，并引起了他人的注意。在教材的帮助下，我们精心设计和修改了课程标准，提炼和提炼出一堂独特的展示课。全校的理科老师聚在一起讨论教学中存在的问题，思考如何妥善有效的处理。这学期，每位老师都完成或超额完成了听课任务。课后都参加了评课活动，写了一篇评课稿。开设了一些设计精良、特色鲜明、质量较高的公共课和观摩课，取得了良好的教学效果，充分展示了我院教研组强大的整体实力水平。
第五，加强校本培训，确保高质量的研究。
高素质的教师是科学教学的中坚力量，肩负着培养学生科学兴趣、自主体验自主创新过程、开展科学创新的重要使命，也是探索和构建新的自然教学体系的核心力量。引导学生走自主创新之路，教师首先要进行自主创新学习，以学导教，边学边导。我们的教研组制定了个人学习制度和计划。这样，教师可以有目的地控制教与学，使学生有明确的学习目标、意识，了解自己的学习要求和社会价值，并能积极地计划和安排自己的学习。
另一方面，学生可以创造性地学习。不满足于从老师和书本上得到答案或结果，能够对学习的内容进行独立思考，多方向思考，从多个角度认识同一件事，善于将其整合为一个整体认识，创造性地应用所学知识，以适应新情况，探索新问题，开阔视野。
第五，构建全面培养学生科学素养的教学策略。
要努力培养学生从小积极参与科学研究、自主探索、善于探索创新，为今后独立学习、生活和工作打下良好的基础。我们将从以下几个方面着手:
(1)从教学目标出发，发展学生的综合素质；
(2)从教学对象看，全体学生自主、有效、动态地参与；
(3)从教学关系上，民主互助，愉快合作，深化角色转变；
(4)从教学方法上，启发、引导、激励、内化；
(5)从教学要素、语言、工具(现代教育媒体、传统教育媒体)、价值观、人际关系等方面。得到综合利用；
(6)从评价方式上，注重学习结果，更注重过程。
六、正视教研工作的不足，不断提高工作水平。
只有善于学习，才能善于研究和思考，才能善于教学。这已经成为我们教研组老师的知识，我们在工作中也发现了一些错误和不足:
1.科学教学中结构化材料的准备和利用是不充分的。作为兼职教师，如何深度挖掘教材，如何有效开展教学；
2.学生的综合科学素养仍有待提高，动手能力和团队合作意识有待进一步发掘和培养，整体科学素质有待提高。
七、下一步的两项措施:
1.教师是教育的关键。要从自身找原因，不抱怨他人和环境，努力加强学习，提高工作的责任感和艺术性，开展教研组之间的进一步交流，努力提高本组的专业技术水平。
2.严格把握平日的常规教学工作，从能力培养和知识掌握入手，严格要求学生，一点一滴培养学生的科学素养。
没有付出，就没有收获。教学工作有苦有乐。我们将一如既往，再接再厉，本着“勤学习、好思考、努力工作”的原则，把工作做得更好。相信在大家的共同努力下，我们的理科教研组会越来越成熟，期待下学期有更大的收获。
小学科学教师个人工作总结范文2作为一名小学科学教师，我觉得这份工作承担着很大的责任，所以我总是以勤奋踏实的态度对待工作，不断学习，努力提高自己各方面的能力。今年的工作总结如下:
我积极参加政治学习，记笔记，提高思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，努力学习，认真体会新形势下如何当好一名教师。我也知道，要想教育好学生，老师必须时刻为人师表，以身作则，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤奋，责任心强。我愿意接受学校分配的一切工作，努力通过不断的学习，迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
今年从事四六年级的理科教学。我认为，要提高教学质量，首先要立足课堂，从随班就读提高质量。“课前研究，课中探索，课后思考”这些精辟的话，一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽力让教学工作更加完美。课前备课，准备好科学课需要的实验材料。如果仪器室没有材料，我会自己找材料或者自己做，比如把蒸发皿换成罐底。对教材做一次认真的学习，了解教材的结构，重点难点，掌握知识的逻辑，知道补充什么资料，效果如何处理。在课堂上，关注全体学生，调动学生的学习热情，让学生从学习态度上自觉重视科学课。特别是在实验操作中，关注每一个学生，让每一个学生都参与到科学探究活动中，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高学习的积极性，从而实现自主探究。在开展常规课的同时，我开展了丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间的“造塔”比赛，积极组织学生参加各种科学竞赛，展示风采。今年，我参加的市区两级比赛有几十名学生获奖。
为了不断提高和完善自己的理论水平和专业能力，我还积极参加讲座和评课，虚心向同行学习，不懂就问问题，向别人学习。从不放过各种教研活动和各种层次的学习机会。这一年，我参加了各级各类教研和学习数十次，学到了许多新的教学理念和方法，受益匪浅。7月，我有幸参加了武汉市科学骨干教师培训，期间对科学评价体系有了全新的认识和体验。正是通过不断的学习，我的教学能力得到了很大的提高。5月，在区里讲授“发生了什么事至关重要”的研讨班，得到了听课老师的一致好评；9月，承担教研员任务，承担全区四年级科学1、2单元教材教法分析报告；5438年6月+10月，作为全区新老骨干教师代表，向各区市教研员展示了《抗弯》这一课。该课及自制教具“可调跨墩”获得与会专家认可，“抗弯”教学案例获全国科技论文案例大赛一等奖；165438+10月和65438+2月作为我校代表向市、区两级展示了“课内比较教学”竞赛课《各种动物》，获得好评。
20xx年对我来说是忙碌的一年。我不仅在专业能力上取得了很大的进步，在教育教学方面也取得了很大的进步。金无足赤，人无完人，难免会有一些不足。在以后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己不断提高和完善。
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