小学数学教师三年个人发展规划模板

踏上xx的工作岗位已经快十年了。十年来，我顺利完成了社会角色的转变，从一名学生到一名合格的中学教师，再到一名成长中的小学教师。新学年，我先后获得了淄博市初中数学精品课程二、三等奖和淄博市初中数学优秀论文一等奖，使我的课堂教学得到了跨越式的发展，强化了我的科研意识，一定程度上提高了我的科研能力。xx年期间，我开始教小学数学。两年来，努力实现从中学数学教师到小学数学教师的转变，积极参与小学数学课优质课程和学习工具的评审，撰写小学数学教学论文、教育叙事和教育案例，制作小学数学教学课件，取得了初步成效。在学校领导的支持和同事的帮助下，我被评为高新区小学数学候选人。随着自己的不断成长，感觉自己的发展步伐被各种约束和限制慢慢放慢。怎样才能拓宽自己的发展空间？我觉得一定要找到自己的不足，对症下药。首先，在学习上对自己感觉很放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，工作中缺乏思考，无法创造性地开展工作。同时，学习的不足也造成了缺乏扎实的理论基础和理论积累，不敢写文章，使得我的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面。

第二，发展目标。

树立终身学习的理念，抓紧每一分钟的学习，让学习成为一种内需，通过学习提高师德，丰富知识结构，增强理论基础；在工作中，积极参与教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新型课堂教学；在实践中要不断探索、感悟、反思，时刻提醒自己要用脑工作，逐步成为一名研究型、开拓型、全才型的教师。

三、具体实施方案

1，多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。

(1)，看了两本教育教学专著:有效教学和给老师的建议；

(2)阅读报刊《小学数学教学》、《小学科学教学》、《山东教育》和《现代教育指南》。

结合自己的阅读情况，撰写阅读反思和阅读随笔，积累教育教学理论知识，丰富教学经验，从而更好地指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。

2、善于在实践中思考、探索和理解。

一定要坚持用脑工作，努力实现。

反思昨天，在反思中成长壮大；

考试看今天的筛选；

展望明天，在展望中创新。

始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。

3.实践的改进。

(1)，认真阅读每期《淄博教育课改快讯》和《小学数学教学》，及时积累专题研究的第一手资料。

(2)及时认真总结个人成长经历，每周写一篇至少800字的教学随笔。

(3)通过写论文，把自己的专题研究从实践层面提升到理论层面。不断提高论文质量，在市级以上官方刊物上至少发表1篇高水平的教育教学研究文章。

(4)这一年在区级授课1节，与优秀老师交流学习。

(5)、结合教育教学实践，有明确的研究课题，定期总结研究成果。

(6)、承担全区1名以上青年教师的培训任务，积极引导培训对象树立超前意识和示范意识，帮助青年教师提高教学质量。

(7)争取一次全区专题讲座或专题视频录制。