让孩子学会感恩_教孩子感恩的句子

感恩不仅是美德的要求,也是人生的基本使命。让学生知道自己的成长离不开老师家长的努力和社会的关爱,学会感恩他人的付出,懂得回报他人,把感恩转化为强烈的责任感,培养高尚的道德情操。

关键词感恩教育儿童道德

现在很多同学都把快乐看得很自然,认为应该是这样的。他们挥霍父母的血汗钱,从来不感谢父母的馈赠,很少感谢朋友的帮助,不满意的时候会有一点抱怨,总是觉得不开心。我们无法面对老师的批评和教育...心理偏差如此之多,迫切需要感恩的思想深入到每一个人的内心深处,进行一次灵魂的洗礼。因为感恩可以驱散心中所有累积的委屈,可以洗去世间所有的尘埃。感恩绝不是对父母恩情的简单回报。是学生自身的一种责任感,一种自立,一种自尊,也是一种精神境界的追求。感恩不仅是美德的要求,也是人生的基本使命。正是在这样的背景下,我们班结合学校倡导的“感恩”主题文化,贴近学生实际,坚持教育与管理相结合的原则,在班内开展了一系列感恩教育活动。让学生知道自己的成长离不开老师家长的努力和社会的关爱,学会感恩他人的付出,懂得回报他人,把感恩转化为强烈的责任感,培养高尚的道德情操。

首先,感激你的父母

我们无时无刻不享受着父母的爱。父母给我们生命,养育我们成长。即使有千言万语,也无法表达我们对父母的爱。无论唱多少首歌,我们都唱不完对父母的感激之情。主要做法:

1.《家庭行动》。“家庭作业”每两周和周末安排一次。具体内容包括:和父母谈心,和父母上班一天,给父母洗脚,和父母郊游,做一天家务等。形式可以是多样的。活动取得了良好的效果,家长们感到惊讶和感动,学生们也通过活动得到了一些感悟。

通过这些作业,可以说在同学、家长、老师中引起了很大的反响。感恩教育,从小做起,从小事做起,从形式到感悟,实实在在。给学生布置感恩作业的目的是让学生学会反思,善于发现他人的优点,加强自律,学会感恩帮助过自己的人,培养学生健康的心态,进而塑造健全的人格。

2.《真情告白》。父母的养育之恩是一辈子都难以回报的。结合语文教学,让每个孩子给父母写一封感谢信,寄给他们。活动中,同学们用朴实的语言表达了真诚的感谢,字里行间充满了同学们对父母的无限感激。有同学写道:爸爸妈妈,谢谢你们养育了我。我会永远感谢你,爱你!中队会上,刘鑫和秦宇深情地读信的时候,在场孩子的家长眼睛都湿润了。这时候他们觉得自己的孩子长大了,懂事了,自己的付出是值得的。

从“感恩父母”系列活动中,学生们体会到了父母养育自己的不易。他们一定要从小好好学习,听父母的教导,学习后多关心父母,以优异的成绩感谢父亲。

母亲的养育之恩。

第二,感谢老师

老师为学生的成长付出了很多心血。因为老师不仅给学生知识,还教会学生如何做人。解开学生成长之结的,是教师的春教。主要做法:

1.“自制节日贺卡”。教师节那天,要求学生亲手制作一张贺卡,给老师写一段祝福的话,并在班里举办自制贺卡展。

2.《读尊师重道的故事》。配合学校的读书计划,开展了感谢老师恩情的读书活动,组织孩子们阅读古今中外尊师重道的故事,读书后利用班会进行交流。孩子们不仅提高了阅读兴趣,还培养了尊师重道的意识。从“感恩老师”系列活动中,学生们体会到老师们对学生的培养是很辛苦的,对每个学生都倾注了很多心血。他们一定要好好学习,听老师的教诲,尊敬老师,以优异的成绩感谢老师的栽培。

第三,感恩同学

学会感恩同学,因为每个孩子都要和同学相处,在学习生涯中要度过十几年。同学们在生活和学习中互相鼓励,互相支持,互相安慰,在交往中获得快乐和充实。主要做法:

1.我帮助我的同学做一件事。

2.“我今天值日”活动。

3.给帮助过你的同学打个电话,或者写一张小卡片静静地放在他或她的笔袋里,或者在网上发一封电子邮件来表达你的感激之情。

从“感恩同学”系列活动中,同学们体会到了同学之间的友谊是多么真诚,互相帮助是多么重要。他们要和同学有爱,让班级充满爱,让每一个学生都在爱中健康成长。

第四,感恩母校

六年级的学生很快就要离开母校了。为了让每一个小学生从小就有一颗感恩的心和感恩的心,我们班开展了“感恩母校”教育活动。主要做法:

1.让我对老师说几句话。每个即将毕业的学生都要对老师说一句由衷的感谢,感谢母校的养育之恩,感谢老师的养育之情。

2.为母校开展我的绘画活动。张子航和张天宇表现出色,他们的作品得到了美术老师的推荐并获奖。

从“感恩母校”系列活动中,学生们认识到学校是自己成长的摇篮,应该感恩母校的培养。今天

之后我会好好学习,在新的学习环境下努力学习,为母校争光。

后记:

感恩系列活动达到了预期的效果,我深深感受到,有爱心的孩子变得宽容,自私的孩子变得大度。打架减少了,越来越多的人互相帮助,互相学习。整个班级呈现出和谐友好的氛围,班级的凝聚力大大增加!家长对我们说:“通过学校开展的这个活动,我发现孩子懂事多了”;“孩子真的需要这种作业”;“作为父母,也要反思如何与孩子沟通”;“我想有空的时候多陪陪孩子”...学生更是出类拔萃。学校组织了购买贺卡的活动,为希望工程捐款,帮助穷人。学生可以积极参与其中,甚至超出我们的想象。没有足够的卡可以买。元旦晚会上,孩子们又一次让我震惊,让我欣慰,让我感动...我们班所有的学生都和刘老师一起庆祝我的生日。记得当时班长张雪晴说:虽然今天不是老师真正的生日,但全体同学都想借此机会表达对老师的感谢。谢谢你,老师。你辛苦了。”话音未落,教室的门开了,胡月笑着走进来,手里拿着一个生日蛋糕。这是一个特制的生日蛋糕。不用说,蛋糕上的花边很漂亮。最引人注目的是“老师的恩情如山”的红色字样和特别的蜡烛。刘和我激动得热泪盈眶。这时,“祝你生日快乐,祝你生日快乐...“刘老师和我都很感动。然后和孩子们一起分享美食,看着孩子们天真无邪的笑脸,我的心情久久不能平静。

现在,我还保留着陈长岭送我平安果时写给我的小卡片:

尊敬的徐老师:

你教会了我们展开翅膀,向着阳光下的理想飞去。

蜜蜂一生都在采集甜蜜,你每天都在开光。

老师,您辛苦了!祝你圣诞快乐!

多么温暖的话语!非常感谢你,儿子。现在,孩子们的心里已经播下了感恩的种子,我要让这些种子生根发芽!

让我们的学生学会感恩,让孩子心里有一种美好的感觉——爱。我们知道,当代学生并不是没有一颗感恩的心,关键在于我们如何进行感恩教育。我们的教育必须给学生情感一个“出口”,教师必须承担这样的责任。