小学生如何爱护公共设施？

作为一名幼儿教师，首先要充分认识自己的责任。为人师表，为孩子树立榜样，这一点很重要。古人云:“言传身教者，亦师亦友。”如果一个家长的模范表现不够，那只能影响自己的孩子，而一个老师要影响一大群孩子。

教育既是一门学科，也是一门艺术，学前教育也不例外。关心和爱护学生，是每一个教师必不可少的情感行动。幼儿教育工作者应该用爱、责任、耐心和良好的举止教育每一个孩子。老师自己的一言一行，一个个行动，对每一个孩子都有着深远的影响。

实践证明，教师以身作则，为人师表，对提高孩子的素质，促进孩子的健康成长，将起到决定性的作用。老师的榜样比语言更重要。

从小事做起爱护公物是中华民族的传统美德，这是每个公民最起码的素质。在实施素质教育的今天，从幼儿园开始对幼儿进行素质教育是非常重要的。教育要抓住孩子的心理特点，从身边的公共财产出发进行教育。

让孩子知道什么是公物，如何爱护公物。我们应该通过身边的小事教育孩子爱护公物，从而培养爱护公物的感情，养成爱护公物的习惯，强化孩子爱护公物的意识，养成爱护公物的习惯。