小学四年级语文下册第一单元教案

这组课文的主题是“走遍千山”。虽然是选取关于山水景物的文章来组织单元，但实际上是暗示着围绕学习描写景物的方法来安排，比如按照一定的顺序来描写景物。此外，还要了解排比并学会运用，体会优美语句表达的作用。这组课文语言优美，易读易背，在阅读中体验山水之美。古诗三首，独坐敬亭山，望洞庭湖，背江南，都是名家所作，画面感强，有拓展空间。

在教学中注重诗歌阅读的指导。利用各种形式训练学生朗读。避免单纯的阅读技巧指导，紧密联系诗歌内容，体会作者的思想感情，启发学生思考。《桂林山水》是一部情景交融的游记。在教学中，学生既要了解桂林山水的特点，又要理解作者所表达的情感，让情感与景物的自然结合贯穿教学始终。《七月天山》中的天山是中国西北边疆的一座大山脉，绵延数千里，横跨在塔里木盆地和准噶尔盆地之间，将辽阔的新疆分成了两半。在教学中，可以让学生自己去发现，说出自己的感受。然后，对他们的发言进行评价，肯定和鼓励他们的独到见解，对不到位的给予指示，引导他们回复再探讨。

二、教学目标:

1.认识24个新单词，写出29个新单词，正确读写相关单词，借用和联系上下文，理解词义，积累好句子。

2.背诵三首古诗，默写“独坐敬亭山”“遥望洞庭”，学会通过读笔记、想象画面来感知诗的主旨，用自己的话说出诗的意思。

3.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，说出景物的特点。

4.感受美景，培养热爱祖国大好河山和大自然的情怀。

5、了解作者的语言表达特点，了解作者的写作方法，并能模仿课文段落写词。

三、教学中的难点:

1，品味诗句，理解诗意，指导朗诵，积累语言。

2.了解风景，想象它的美，在学习语言的过程中体验风景的特点，激发爱美的情感，受到美的熏陶。

3.学习作者的观察方法和表达方法，练习课文的编排。

4.在仔细观察的基础上，把握景物的特点，按照清晰、生动、具体的顺序进行练习。

四、课表:

本组教材可使用12-14学时，其中精读6-7学时，略读1-2学时，口语交流1学时，练习2学时，《我的发现》、《日积月累》、《宽带网》2学时。

具体安排:

1，三首古诗3课时

2、桂林山水2课时

3.记得金华双龙洞的2个课时吗

4.7月天山1班。

中国园林1 5课时