参加优质课程的体验

我们从一些事情中得到了一些感悟之后，可以记录在我们的经验中，这样就可以制定出一个好的总结方法。我的经历应该怎么写？以下是我听优质课的心得，仅供参考，希望对你有所帮助。

20xx年2月27日，我校数学老师集体观看了山东省第xx届小学数学年会七节优质课。虽然学习时间很短，但是收获很丰富，我的教育理念和理论水平得到了进一步的升华。

名师授课引领探究式课程改革方向。在这七节观摩课中，很多都是全国名师团队的成员，他们的课堂教学代表了当前课程改革的趋势和走向，具有很大的借鉴意义。其中，来自北京西城区皇城根小学的郑雪老师代表了吴正宪的教师队伍。她教的是积变定律，充分发挥学生在全班的主体作用。在教师的指导下，学生可以根据情境问题中列出的公式找到问题所在:谁改变了因子和乘积？怎么变的？为什么会变成这样？然后组织学生观察讨论，寻找规律，总结归纳。这种教学将学生置于具体的问题情境中，突出了教学的有效性。

江苏省南通师范大学第二附属小学吴冬冬老师讲授的对长方体和正方体的理解，给与会的老师们留下了深刻的印象。关于长方体的点、面、棱的特点，以前的教学基本上是以让学生触摸、看为基础，但这节课最突出的地方是通过立体的、动态的图片和学生的动手，最后形成结论。知识的获得确实是基于学生所经历的过程。

其他老师的课堂教学各有特色，老师受益匪浅。

纵观这次年会所体现的精神理念，反思我们的课堂教学和教育研究，我们还欠缺很多，离专家名师还有一定的距离。我们的个人素质需要进一步提高，我们的教育教学观念需要更新，我们的教育能力需要进一步加强。