农村小学校长如何治校
农村小学校长如何治校？1.无所事事？管？讲究？三个转变？
作为一个学校的最高管理者，我们必须把复杂的学校管理事务划分到每个管理者的任务中去，这样不同层次的管理者才能？忙吗？起来让自己？闲着？下来吧。这样不仅可以让不同层级的管理者感受到自己岗位的重要性，校长也可以摆脱繁杂的锁定，站在一定的高度看全局，统筹兼顾，达到无为而治的管理境界。
1.注意决策的民主化。
决策是校长的首要任务和核心工作。我们常常为了决策而下大力气、绞尽脑汁，但只要注重民主化，校长不仅能摆脱困境，还能使决策更具科学性和可行性。
一是在每周的行政会议上提出决策内容，通过讨论和集体努力做出决策(非重大工作)；二是将一些重大决策草案的任务分解到分管主要负责人，由分管主要负责人组织中层管理人员和相关人员研究提出决策意见，然后集体通过；三是涉及全校的重大工作。首先由分管校长和本条线的工作人员拟定一份决定草案，由教代会讨论或民主座谈会修改。这一决策过程发挥了校长和中层管理者的工作潜力，吸收了全体教职工的智慧，尊重了各级管理者的民主权利，加深了学校教职工对决策的认识，为决策的顺利实施奠定了基础。校长在决策过程中起到统筹、指导、引导的作用。
2.实施时要注意标准化。
决策的执行，制度的执行，标准化是最重要的。各职能部门要制定明确的、可操作的工作规范，按规范办事，员工一律平等。特别是各级领导要率先垂范，以身作则。必要时，对实施过程中的一些内容(如考核评价、职称评定等。)予以公示。领导的做法是无声的号角，无声的纪律。校长只要在平时掌握这些东西，就不需要干预下属的具体工作，一切工作都会按部就班的进行。
3.评价要多元化。
评价多样化:一是自评，每节课反思，每学期工作总结，每学年考核；督导评估时写总结或述职报告。二是互评，职能部门、教研组、教职员工之间的互评；三是学生、家长、社会的评价；第四是上级部门的评价。多重评价的前提是深入考察调研，不可忽视。只有深入课堂和平时，才能保证评价的准确性和公证性。可以说，深度监督的多元评价既避免了评价的单一性和片面性，又缓解了传统评价容易引发的各种矛盾和冲突。
第二，有前途？原因？注意？六种性别？
无所事事？管？什么事？管？的艺术表现。做点什么？原因？，是吗？原因？科学进步。作为校长，你应该在？原因？改变世界，变得隐形？原因？为了有形？原因？。
1.应该注重主动学习吗？原因？的创新。
校长善于主动学习，就能带动一批善于学习的老师。校长在学习教育专著中掌握先进的理论，在学习教育学杂志中转变教育观念，在借鉴各级各类学校的经验中树立正确的教育理念，在培训、教学研究和与教师的教学活动中获得生动的教学思想是重要的。更重要的是，校长只有坚持长期学习，才能把实践经验与理论智慧潜移默化地结合起来，创造出具有学校特色的新鲜方法、新鲜语言、新鲜思想、新鲜经验。这样，校长的演讲就不再是老生常谈，而是一种清新、活泼、富有启发性的智慧之声。
2.是否应该注重整体论证？原因？科学的本质。
校长在做什么吗？原因？什么事？原因？意思是梳理学校的工作思路，了解学校存在的问题，了解老师们的想法和情绪。所以校长应该是一个进步的、科学的学者。校长需要先进行一般性辩论，然后才能做出决定？原因？准确。一个是放自己的？原因？把它放在教育改革的理论背景中。看到这个了吗？原因？是否符合时代潮流和科学规律；第二是？原因？溶解在学校工作的具体情境中进行论证，看到这个了吗？原因？是否符合学校的客观实际；第三是？原因？放到自己的作品里验证，看到这个了吗？原因？是否符合自己的风格，是否能让人眼前一亮，震撼心灵。
3.要不要注意下沉到基层？原因？针对性。
校长的？原因？要特别注意针对性，不然会形成？原因？用什么？真实的？两张皮？原因？深思熟虑，但效果甚微。注重针对性的基础是校长下沉到基层。时代变了，形势变了。依靠过去的经验去思考现在的工作现实，很容易陷入死胡同。
所以，校长要树立五？勤奋？意识。第一，脚勤，经常转，走到校园的每个角落都让人有无处不在的感觉。第二，要勤奋。要勤于观察各种细微的变化，看看其中包含着什么，防止进展缓慢，防患于未然。第三，专心，勤于倾听各种评论和意见。校长最怕的就是不让别人说话或者只听几个人说话。第四，口要勤，说话也要勤。当然，这里说的不是表达和表达，而是爱、关心、激情和灵感。五是要勤奋，要勤奋，尽可能多的掌握和积累相关资料，掌握一些专业技能，在写作过程中挖掘问题，深化思考。只有这样，校长才能根据实际解决教师和学校的困难和发展。
4.应该注意定期交心吗？原因？情绪化。
以理服人，以情感化人，理智与情感的巧妙结合才能收到好的效果。定期谈心是校长的一项基本工作。校长要经常与各个岗位的各类工作人员交谈，交流思想。增进感情。促膝谈心。尽量每学期找大家谈一次，让每个教职工都能感受到校长心里有我。谈心的内容要广泛(关于生活、工作、理想、事业、兴趣等。)，让老师敞开心扉。在推心置腹的过程中，要把委托人放在与对方同等的位置上，双方平等沟通。谈心的方式要灵活。在坚持原则的前提下，改变语言表达方式，以对方的兴趣为出发点进行深入交谈。常规的推心置腹是一种情感投资，会得到情感和智慧的双重回报。
5.要不要注意社交？原因？战略性的。
在当今市场经济的背景下，校长不得不与各行各业的人交流。在交往过程中坚持下来？有利于学校的发展？然后呢。遵守法律法规？两个原则。(1)正确处理与上级领导的关系。要理顺上下级关系，学会换位思考的方式，学会善于表达意见。这样有助于校长在自主办学的过程中得到上级领导的支持和帮助。②正确处理与村干部的关系。积极争取村领导的支持，营造支持性的良好循环环境。使学校与村干部群众的关系融洽，为共同的目标而共同努力，提高教育的正向合力。
6.学校总结要注意什么？原因？实用主义。
所谓总结的实用主义，就是保证总结的内容是实事求是的。句子措辞恰当。校长的每一份总结和述职报告都要在？真实的？在单词上下功夫。首先，总结中的材料要来自于平时督导评估的积累和各职能部门的提交。只要校长变得熟练？裁缝？，要聪明？剪切合并？去做吧。其次，在总结中，要多使用鼓舞人心的语言，少用批评性的词语。这样既能说服下属，又能避免下属总结报告的夸张和虚假。进而推动学校工作的扎实开展。