如何将中国优秀传统文化融入小学语文教学

文化是一个民族的灵魂，传承和发展优秀传统文化也是小学语文教学的应有之义。从目前的小学语文教材来看，也包含了很多优秀的传统文化内容。语文教师要有传统文化的渗透意识，在潜移默化中帮助学生更好地认识和理解传统文化，这也是当前小学语文教学的关键。

第一，加强认识，提高教师自身的文化素养

很多语文教师在平时的教学中还缺乏传统文化渗透教学的意识。因此，为了更好地在小学开展传统文化渗透教学，语文教师首先要有传统文化渗透的意识，在教学中积极渗透优秀的传统文化，这是开展传统文化渗透教学的前提。

学校可以多开展这方面的宣传和研究，可以让语文教师认识到传统文化渗透教育的重要性，从而在语文教学中积极开展渗透教育。

第二，在课堂上以多种方式实施优秀传统文化教育

1.创设教学情境，激发学生的学习兴趣。

小学生还是比较年轻的，尤其是小学低年级的学生。他们刚入学，好奇心强，但注意力容易分散。因此，教师需要在教学中创设情境来吸引他们的注意力。

2.开展合作探索，发掘传统文化元素。

小组合作学习是课堂教学中常用的教学方法，也适用于小学语文教学。语文教师在进行传统文化渗透教育时，也可以尝试进行小组合作探究式教学，让学生以小组合作的方式进行学习和探究，更好地了解和认识中国优秀的传统文化。

第三，结合课外多种方式进行优秀传统文化教育。

1，鼓励传统文化课外阅读，营造传统文化氛围。

2.开展丰富多彩的活动，渗透传统文化元素。

为了让传统文化的渗透教育更加有效，语文老师在平时的课堂上除了课文教学之外，还可以开展一些丰富多彩的传统文化实践活动。

中国优秀传统文化融入小学语文教学的要点：

1，教学生读正确的发音。中国优秀传统文化典籍中有很多生僻字，学生查字典拼拼音就能正确发音。

2、就是识别一定数量的单词。中国优秀传统文化典籍中有许多词义不同的词语。了解它们的古今含义，可以帮助我们更好地理解古汉语。

3、就是掌握一定的词汇，比如谚语、谚语、成语。这些都有助于我们更好地学习中华优秀传统文化的经典作品。