如何教育调皮好动的小学生？

关于如何管理调皮的小学生小学一至四年级的学生天性活泼好动。一方面要保护学生的天性，另一方面要知道孩子除了玩还有其他重要的任务，比如学习。因此，我们应该让学生在安静的环境中完成最基本的作业。对此，我有以下建议。首先，我会把辅导班的学生，从一年级到四年级，当成一个班的学生。的确，我们本来是一个班的，但是这个班的情况和其他班不一样。他们来自各个年龄段，所以各有特色。比如一年级学生刚上学，还不知道学校纪律，这就需要老师经常提醒，必要时批评教育相结合。二年级的学生知道要遵守纪律，但同时因为呆的时间长了，也会找机会调皮捣蛋，三四年级的学生水平会随着年龄的增长而加深。(以上情况是针对调皮学生的。)所以我们托管班的老师要抓住这些特点，想出相应的方法来管理托管班的纪律。第一，刚开始的时候，你不要让孩子知道你是善良的，而应该让他们知道你是严厉的，是有爱心的，所以你首先要明白管教:孩子喜欢嘘，一闹全班就响是常事。所以在这个声音之前要做好纪律工作。所以，要跟孩子讲清楚纪律:在托管课上，如果有什么问题，请先举手，等老师来回答。不要大声喊叫和制造噪音。第二，花几天时间了解学生的情况，知道哪些是超级调皮的，哪些是跟随别人而不是带领别人的，哪些是努力学习的。因为了解这些情况对我以后的管理会有很大的帮助。我们可以根据所了解的情况来决定治疗哪个学生，采用哪种方法。具体情况具体分析。第三，榜样的引领作用。设立奖项，让更多听话的孩子得到这些奖项，这样其他孩子才会效仿，因为孩子更喜欢“人人有我”，有些同学在学校得不到老师的奖励就会变得调皮，希望得到老师和同学的关注。所以如果在我们托管班给他们适当的鼓励和奖励，我相信他们会改变的。以下是一些具体情况的分析:如何让学生从放学回来的兴奋状态快速转变到做作业的平静状态？方法一:回到教室，先看语文书。方法二:老师让学生静下心来，拿出作业和作业本。方法三:做眼保健操。辅导过程中有孩子起哄怎么办？首先告诉正在暗示的孩子，不要再搞小动作了。如果还是不听老师的话，就要进行口头教育，让他不要再这样了。比较严重的，上课批评。最后，如果还是不听，就和父母商量，配合父母教育。但是注意在孩子改正后表扬他。否则会打击他们的积极性，不利于以后的学习和教育。孩子不想做作业哭了怎么办？哭说明孩子有完成作业的意愿，但有写不完的原因，用哭来表达。这些原因可能包括:他不会做，其他孩子让他分心，所以他完成不了作业，他害怕回家被父母批评。他讨厌学习但又不得不学习，所以他很苦恼...对于这些孩子，我们要和他谈心，告诉他不要操之过急。慢慢来。主要是稳定他的情绪，让他把注意力转回到作业上，不增加更多压力。