德育工作总结

不经意间，一段工作结束了。回顾过去的工作，我觉得很充实，收获很多。这时候最关键的工作总结怎么能落下！那么怎么写呢？以下是我收集的德育范文(通用11)，仅供参考。让我们看一看。

德育概述1德育在学校教育中处于首要地位，是实施素质教育的重要组成部分，对促进学生的全面发展起着主导和决定性的作用。我所在的XX小学从学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，育人为本。营造良好的道德环境，提高学生道德素质。总结如下:

一、坚持标准升旗仪式，国旗下讲话。

每周一举行例行的升旗仪式和国旗下的讲话。全体师生站在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，聆听国旗下讲话中的教导，让师生们接受了一次又一次的道德教育。

第二，举办一系列庆祝活动庆祝六一。

今年的“六一”节，经过少先队员的精心策划和全体老师的精心准备，我校举办了丰富多彩的活动，使全体学生过了一个有意义、快乐的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，让学生在积极参与中体验快乐，感受积极、乐观、进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，度过一个有意义、值得纪念的六一儿童节。

三是开展学生争做孝顺少年活动。

此次活动引导孩子们认识了长辈和老人的无私奉献和人生价值，培养了孩子们对长辈和老人的感恩和孝心，在校园和社会形成了尊重长辈、关心和帮助老人的和谐氛围。今后要进一步结合小学德育工作的新情况、新问题，结合儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力！

德育工作总结2本学期，根据学校德育工作计划，在小学生日常规范化教育的基础上。加强小学生思想道德、行为规范和礼仪规范教育。坚持突出重点，注重实效，围绕校园文化建设积极开展各种主题教育活动。为了使学生学会如何做人，如何学习知识，如何生活，如何工作，如何健身，如何欣赏美，如何培养具有文明礼貌，良好举止，良好品德，心理健康和创新精神的新一代，我们主要做了以下工作。

第一，对学生进行思想道德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心和爱护学生，然后对他们进行思想道德教育。教育他们热爱祖国，增强集体观念，培养高尚情操。形成一个纪律严明、团结一致、充满活力的集体。在对学生进行思想道德教育时，要有针对性、情感性、理性性、引导性和持久性。

第二，注重班委的班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织好一个成功的班级，班主任首先要选择一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的同学担任班干部，对他们进行培养和教育，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优良的班风。

班主任不仅要用好班干部，还要教育和培养班干部。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习定制方案和具体措施，检查执行情况，总结得失，加以改进。

德育小结3在化学教学中渗透德育内容，我做了以下工作:

一是通过教材对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育；

通过讲述化学史的内容，如:春秋时期会制造钢铁，商朝就能制造青铜器。造纸、制火药、烧铜是中国最早的国家等等。激发学生的爱国热情。在讲述近代化学史的时候，让学生知道我们已经落后了，需要努力学习为国争光。

在讲原子、分子的设计，质量守恒定律，物质之间的关系时，可以渗透到学生中去。世界上的一切都是由物质组成的，事物是相互依存的，是对立统一的。物质是不断运动的辩证唯物主义观点，使学生树立正确的世界观。

第二，通过教材和实验对学生进行环境意识教育。

在讲水、空气等相关内容时，要教育学生节约用水，处理废弃物，药物用后要倾倒在指定的地方，避免污染环境。

第三，在教学过程中，对学生进行行为准则等日常道德教育。

例如，在化学实验过程中，要求学生节约药物，爱护仪器和其他关于爱护公共财产的教育。另外，要教育学生遵守纪律，什么该做，什么不该做，学生之间要互相帮助，互相爱护。

通过一个学期的德育渗透，学生的思想得到了一定程度的提高，明白了什么是符合社会道德标准的，什么是日常生活中可以体现出来的。

德育总结4为把学校建成文明礼仪学校，大力营造“以德治校”的氛围，为学生创造良好的成长环境，加强学生文明行为，促进学校精神文明建设，我校本学期德育工作要认真贯彻落实中央国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》， 全面开展校风学风建设活动，求真务实，努力开创学校德育工作新局面。

具体工作:

1.加强校园文化和班级文化建设，充分利用远程教育网络、课堂宣传栏、环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生特长，促进学校精神文明建设。

2.加强班主任队伍建设，实行班主任工作常规检查，每月对常规工作进行一次评估，公布评估结果。

3.加强儿童法制教育。利用班会、校会、聘请法制副校长、专家讲座等多种活动，让学生知法、守法、护法。

4，让主题班会成为学生自我管理的主阵地，家长开放日，利用节日在学生中开展思想教育，让学生家长参与班级活动，密切关注* * *。

5、开展丰富多彩的安全活动，利用班会、班会、活动课、思维课、科学渗透等多种方式，通过讲解、示范和训练，对学生进行安全防范教育，使学生能够接受更系统的安全知识和技能教育。

总之，学校德育要以培养学生良好的思想品德为目标，全面开展，保证学生受到安全知识、法律知识、卫生知识的培训，了解社会，关注学校和自身的发展。

道德教育概要5 1。召开班主任例会。

主题:加强师德建设，建立德育队伍。班主任是学校德育的组织者和实施者。在这次例会上，大家提出了班级管理的建议和工作方法，逐步提高了班主任的工作水平，促进了学校德育工作的有效开展。

二，实施感恩教育

1，开展了以孝道、尊师、关爱他人、学会感恩、学会服务为主题的教育活动，促进学生真正的“感恩行动”。我们学校周一在国旗下举行了以感恩为主题的演讲。

2.在小分队的班级里，举行了以感恩和责任为主题的演讲比赛，所有的同学在演讲比赛中都表现出了积极的态度。并向优秀演讲者颁发证书。

3.以班级为单位，办好以“感恩教育”为主题的手抄报，通过手抄报对学生进行感恩教育。

4.在学校的大力支持下，班会中举办了主题为“感恩教育”的班会。班会上，班主任精心组织发言，通过一些错误的事例，从反面进行感恩教育。通过演讲，将向杰出的演讲者颁奖。

5.为6月1日的演出做准备。通过演练选拔选手参加儿童节表演，搭建舞台，为儿童节表演做充分准备。

总之，通过以上活动，对学生进行全面的感恩教育，让学生明白要感恩父母、老师以及身边每一个帮助过他们的人，使这项活动意义重大。

德育总结六个半学期过去了。在学校领导和同事的帮助下，我担任了1班(1)的副班主任。在这半个学期中，我与班主任宋老师合作，完成了以下工作:

1，协助班主任做好班级管理工作，确定班级目标，请假或请假，主动承担班主任职责。

2.加强对学生的思想政治工作，参加班级主题班会活动，配合政教处举办一些有意义的主题班会，利用班会课和班主任对学生进行身心教育，帮助学生澄清模糊的认识观念，提高学习自觉性，充分利用课余时间与相关学生谈心，及时对个别学生进行针对性教育，对有问题的学生配合班主任进行教育，必要时进行家访。

3、负责每月一次班级黑板报，充分利用班级黑板报，加强对学生的德育、管理。

4、负责班级卫生工作，包括个人卫生和环境卫生。针对禽流感等流行性传染病开展健康教育，普及学生健康知识。良好的卫生条件不仅能使人身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

我努力细化工作，和班主任协商学生管理的事情。在这半个学期里，我意识到班级管理不是简单的一个西瓜，需要和班主任正面沟通讨论，最终达成管理目标，朝着同一个方向努力。我会努力学习。虽然目前班里的学生存在很多问题，但我还是用发现的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点，去关心他们，尊重他们，包容他们。圆满完成了副班主任的工作。

德育小结7通过一个多学期的家教工作，我获得了一些工作经验:

第一，发展课外班教育。

作为导师，要参与一些班级的管理。想要“引导”好学生，最重要的是落实到课堂上。作为老师，首先要“关心”上课被“引导”的学生。兴趣是最伟大的老师。如果学生愿意让你指导，首先要让他们喜欢听你的课，喜欢听你的课题，彼此之间没有隔阂感。然后培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，及时引导，就会成功一大半。

第二，必要时进行家访。

学生的转变离不开家长的支持和配合。所以首先要和家长取得联系，介绍自己的工作，通过电话联系，家访，来学校，每个月定期和家长沟通，指出优缺点。同时也要了解学生在家的学习生活情况，以便交流信息，全面了解学生，这是帮助学生转化的基础。

第三，用自己的感受感染他。

对学生持之以恒的关注，对做得好的给予适当的表扬和鼓励。当然，做得不好的要及时批评，督促改正。要有耐心，不要怕重复。作为一名教师，你应该有韧性和毅力。让学生在老师的期待中学会爱自己，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。让学习在老师的尊重中获得自尊。

在今后的工作中，要进一步结合德育工作中的新情况、新问题和每个学生的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更有针对性和实效性。

德育总结8根据学校的工作安排，4月份的德育主题是“懂礼仪，讲文明”。

一、学习中小学生礼仪公约。

学生要想有良好的行为习惯，首先要学习中小学生礼仪套路。只有规范深入人心，学生才能有人生的标准，知道怎么做。

为此，我对学生进行了广泛的宣传。利用课前几分钟和班级事务联系实际生活，有计划地组织学生学习中小学生礼仪套路，让学生学习礼仪套路和待人接物的原则，使规范深入人心。

第二，工作落实。

1.在正常的学习和生活中，要求每个学生根据礼仪和习惯的要求，写出自己需要改进的优点和缺点，并制定改进计划，请老师和同学监督。

2.利用轮班时间分组讨论改进计划的实施。鼓励学生发现别人的闪光点，互相学习，互相鼓励，彻底告别坏习惯。

3.发放调查问卷，调查学生在家是否尊重长辈，是否积极承担一些力所能及的家务，是否积极完成作业。

4.评选“文明礼仪之星”。

第三，今后一段时间的工作重点。

1，课后学生偶尔打架，需要进一步教育。

2.在尊重和关心他人方面，学生普遍能够尊老爱幼，与同学相处融洽，但在主动关心父母和家人方面做得还不够。

3.在这个班看到不是老师的老师也不能主动打招呼。

德育小结9这学期，我根据自己所教的六年级学生的实际，进行了德育。

首先，培养教育学生热爱祖国的精神。结合第二单元《詹天佑、思念的母亲、中国少年》的学习，让学生了解詹天佑和海外游子的爱国情怀，了解祖国的美丽富饶、悠久历史和辉煌成就，激发学生深刻认识到自己作为中国少年的强烈使命感，下定决心为振兴中华而努力奋斗。

其次，教育学生珍惜资源，爱护动物，培养人与自然和谐相处的思想。在学习《只有一个地球》、《鹿与狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》等课文时。，珍惜资源和保护环境的主题紧密联系生活实际，教育学生认识到保护地球生态环境的重要性。从身边的小事教育他们珍惜资源，树立低碳环保的健康生活理念。

六年级的学生除了一般的思想素养，还需要有克服困难、面对困难的精神，教材也有相应的文字，所以我会充分利用教材向学生传递这种教育。比如在学习《我的舞台》时，通过“我”在《艺术与生活》舞台上成长的故事，引导学生学习主角如何执着追求，不畏艰难困苦，努力拼搏，从中明白要想成功，就要有勇气和毅力。

总之，德育必须时时渗透在语文教学中，时刻牢记教师的任务不仅是教书，更是育人，真正做到全程育人，才能更好地达到语文教学的真正目的。

德育概述:10学院德育以思政课为依托，采用课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的“四位一体”实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实践和社会活动中，丰富了德育内容和形式，拓宽了教育渠道，突出了教育特色。

案例一:政法学院组织学生参观中国工业博物馆。

为了开阔学生的视野，使他们更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，XX学院思想政治处组织部分学生于20xx 65438+10月65438+5月参观中国工业博物馆。

案例二:政法学院思想政治系组织学生开展义务植树活动。

为进一步提高大学生环保意识，积极践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思想政治处组织50余名大一新生开展以“大环保，美丽新校园”为主题的校园义务植树活动。

案例三:XX学院组织学生到新民三农文化博览园开展社会实践活动。

20xx年7月2日，xx学院XX系组织各系学生代表40余人参观新民市“三农”文化博览园。

案例四:XX学院暑假组织学生。

积极开展社会主义核心价值观教育实践活动。

20xx年夏天，xx系积极组织开展以社会主义核心价值观教育为主题的大学生社会实践活动。

德育总结11本学期，为了把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有文明的社会新人，提高学生的思想道德素质，我们做了以下工作，现总结如下:

一，组建德育领导小组

第二，理解道德教育的意义。

德育是培养儿童基本的社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，培养儿童的社会责任感，使学生在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学会做文明人、学会做社会人、学会做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

三、开展了以下德育活动:1。少先队大队辅导员关注具体工作。

2、利用国旗，在国旗下讲话，要求学生学习革命英雄的献身精神。

3.各班认真组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生在社会上做团结友爱、互相帮助、尊重他人、互相合作的小伙伴，做热爱祖国、讲礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。

4.利用爱国歌唱活动庆祝“腊月二十九”和收拾残局，教育学生做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守公共场所秩序的“小卫士”，做思想开放、心理健康、独立做事勤奋自强、勇于创新的小主人。

5.德育活动中出现的好人好事，学校及时表彰。

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