如何给小学生讲音标

如果你的目标是一天记住100个单词，你需要背的单词量要达到500个。因为人的记忆是有限的，所以不要指望只背20个单词就能全部记住，永远不会忘记。将每天背诵的次数设置为500次。虽然你可能实际上只记得100，但这100一定是你记得最清楚的。

把没记住的单词留在第二天的计划里，每天坚持，就能看到效果。这种方法就像用筛子过滤砾石。虽然错过了大部分，但剩下的才是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

词根附加

这种方法是以英语单词的构词法为基础，通过分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根和一个前缀或后缀。比如在view这个词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，表示“审查”；加后缀er，意为“人”，意为“观众、来访者”等等。

这是一种相对高效的记忆方法。知道一个词缀，会帮助你认识很多单词，举一反三。但前提是你必须先学习和掌握某些词根和词缀的意思。

循环往复法

把要背的单词分组，比如每组100个单词，***50组。第一天，背第一组的100；第二天不要赶进度，先把第一组的单词读得比前一天快一倍，再看第二组的单词；过几天复习第一天的单词，以此类推。虽然这样可能会影响背单词的进度，但是可以通过滚雪球的方式有效巩固所学知识，加深记忆。

人是会忘记的，最好的办法就是在你快要忘记的时候复习，相当于刺激了原有的记忆，让即将忘记的事情牢牢记住。这个方法因人而异。你可以根据自己的记忆来决定复习周期。如果怕雪球越滚越大，任务一天比一天艰巨，也可以先把想背的单词全部背完，采取每隔一天只复习前一天内容的方法，然后重新做一遍。

疯狂阅读

这是一种通过重复某些生理活动来迫使大脑进行识别的方法，对大多数人都有效。当然，每个人的习惯不同。有的喜欢把背的单词大声读出来，有的喜欢把需要记住的单词写在白纸的背面，有的甚至把单词录在卡带上，这样每天都能睡觉。真的可以说“人人会背单词，各有各的巧妙不同。”

分类归纳法

俗话说，物以类聚，人以群分。话说也有他们的家世和裙带关系。常用的分类方法有:同义词和反义词分类、物种特征分类、类比分类等。例如，有许多表示“笑”的单音节词:chortle(开心地笑)，咯咯地笑(轻轻地笑)，guffaw(突然大笑)，jeer(大笑)，snicker(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这类“词族”进行分类是一个很好的方法，有助于掌握词及其意义差异。

通过做题看报纸

对于很多同学朋友来说，背单词不仅是为了提高词汇量，更是为了应付考试。无论是考四六级、托福还是GRE，检验英语水平的试金石都在于对词汇的运用和解读能力。所以，通过大量接触真题和模拟题，可以知道每个单词的“精髓”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

此外，另一个有效的测试方法是通过阅读英文书籍和报纸，在记忆中寻找“似曾相识”的单词。要想把“难忘”这几个字背下来，还是要边练边背。大量的背诵一定要和平时的读、写、说联系起来。

创造性联想方法

联想的方式有很多种，一般可以在意义、读音或形象上进行联想。比如，vernal(春天)和venial(可原谅)长得很像，发音也差不多。唯一不同的是，前者有个“R”，后者有个“I”。根据意思，我们不妨认为“R”就像一片小叶子，自然与春天有关；而“我”就像一个人，因为人自然会犯错，这与“原谅”的含义有关。这种方法有时候看起来很“牵强”，但对于确实记不住的几个单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景去联想记忆，这样也会让枯燥的背诵变得有趣。

快速浏览法

把每天要背的单词写在纸上，左边是英文，右边是中文意思。先扫一遍，然后把中文意思盖住，记住，不记得的标注出来。第二遍，只扫描有标记的，然后覆盖中文意思，再回忆，不记得的做标记。直到记住所有的单词。那些分数最多的单词是最难的，可以作为以后复习的重点。这种方法的另一个好处是，可以先从英语背出汉语意思，然后再看汉语，依次回忆英语拼写。