一年级音乐第二册教案
高一音乐第二册教学进度计划一、基本情况分析；
学生本学期开始正式系统的学习音乐，要注意引导学生正确对待，让他们热爱并愿意学习。预计学生整体情况参差不齐，参差不齐。所以对不同的学生采用不同的教学方法，他们年轻活泼，我会在这一点上努力。重点发展舞蹈和节奏学习。让学生逐渐增强身体的协调性和节奏感。
二，教材分析
(1)内容
1，唱歌:* * 21首歌。继续学习和巩固正确的唱歌姿势和坐姿，养成良好的唱歌习惯；学会自然呼吸，不耸肩；清晰的发音和正确的口型。会带着表情唱歌，能按照老师的要求整齐的开始和结束。18歌曲可以用心唱。
2.歌唱之旅:可以有节奏地，用音乐不同的情绪、节奏、节拍进行模仿和即兴创作；注重音乐与动作的协调和乐感的培养。
4.欣赏:培养学生欣赏音乐的良好习惯，能够认真听歌；欣赏国内外优秀的儿歌、民族、器乐；感受活泼、威严、优美、抒情等不同情绪的歌曲和音乐。
5.音乐知识:学到的音乐知识:音的长短、音的高低、音的强弱；
(二)布局特点
小学一年级音乐课改教材第一册以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，强化实践与创造，强化融合与渗透，激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
本教材的曲目选择在体现作品思想性、艺术性和民族性的基础上，注重歌曲的可唱性和可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。乐谱使用的是字母表。还有自制打击乐器、小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。
(3)教学条件和学生情况分析
教学条件
我校教学条件优越，每个教室都配有电子白板和录音机，为教学提供了有力保障。
学生情况
高一* * *两个班45人。这个年级的学生学习音乐的热情很高，兴趣浓厚，求知欲很强。学生可以在课堂上积极回应老师。
(D)教学重点:学唱歌，听音乐。
三，教学目标
1.突出音乐学科特色，寓德育于音乐教育之中。
2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心健康发展。
3.使学生掌握简单的音乐知识和简单的音乐技能，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
4.了解优秀的中外音乐作品，让学生初步具备感受和表达音乐的能力。
第四，改进教学的措施和教学中应注意的问题。
1，加强音乐教学理论书籍的学习，以课改为契机，推进音乐教学课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。
2.积极参加各种课改活动，注意总结和整理经验。
3.认真研读教材，把握本学科教学内容在整体教学中的地位和作用。每节课都要预习并做好，课后做总结。
4.关注学生平时的学习效果和考试情况。
5、在教学中，不断提高自己的各种能力。如:制作教具、多媒体课件等。
6、平时注重学生合作、探究能力和实际操作能力的培养。
以上是一年级音乐教案。在实际教学工作中，我们会根据学生和工作的具体情况进行适当调整，并随时修改和完善本方案。
五、课表
每个班每周有两个课时。
根据我校学生的实际情况，通过实践，学生对音乐有一定的学习热情，掌握基本的乐理知识和基本的演唱技巧，能带着感情和表情演唱。
这一阶段的教学任务、要求和重点如下:
一、教学任务
1.学会自然呼吸，不要耸肩，养成良好的习惯，注意吐字吐字，要清晰准确，唱歌要有表情。
2.唱游可以随着音乐的不同心情、节奏、节拍而变化，用表情做出有节奏的动作，模仿动作，即兴发挥。
3.聆听和欣赏优秀的儿歌，初步感受活泼、壮阔、抒情优美等不同的歌曲和乐器。
4.读谱知识，识别1，2，3，5，6等音。，知道连接和扩展标记，知道功能。
二、教学要求:
1.突出音乐学科特色，寓德育于音乐教育之中。
2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心健康发展。
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