小学教师年度考核总结
小学教师年度考核总结1
一年过去了，_ _ _小学送走了一群展翅高飞的“青鸟”，又迎来了一群嗷嗷待哺的“小鸡”。再看校园更新迭代，我负责的孩子也升了一个年级。同学们能在我们的教育下茁壮成长，就像看着翅膀下的鸟儿飞向蓝天一样，我感到很开心！
现在回顾一年来在工作中的成长和发展，我知道自己还有很多不足和问题，但我也在和同学们一起学习，一起成长。* * *我的同学不会进步，* * *会打造优秀班级！以下是我对今年工作的总结:
一、思想建设
作为老师，我知道思想是我们教育的方向。在工作中，我以自己是一名光荣的人民教师为荣，努力学习巩固思想，加强教育能力和个人品德。
在教育上培养了自己优秀的品德和作风，在生活和教育上不断巩固和坚持。
在教育上，我积极向领导和优秀的同事学习，吸收大家的优点，用优秀老师的行动来管理自己，对自己做更严谨的规划要求。
在生活中，我也坚持保持为人师表的态度，从不懈怠。在学校给学生做好榜样，在日常生活中维护自己的形象，随时准备帮助他人，弘扬积极的美德。
二、教育工作
在_ _课程的教育中，我注重引导管理。把自己融入到班级中，可以发现和了解每个班级的学生情况，了解学生的个人情况。并根据课堂上的上课情况灵活调整教育方式。当然，对于小学生的教育，我更注重寓教于乐，通过让学生爱上学习，爱上这门课！逐步提高我们班学生的课堂兴趣。提高大家的学习积极性！
一年来，我班的学生不仅学习成绩提高了，班级意识和管理也有了很大的进步。
当然，作为一名小学老师，我也知道我的教育工作不仅仅局限于课本和_ _课，小学课堂也容易出现问题。不听课，偷零食，心知肚明，和同桌有矛盾。作为老师。我对他们进行引导和劝导，做自己的榜样工作，让学生逐渐改善生活和学习中的不良习惯。
一个学年以来，我努力做好学生的教育工作，同时也不忘加强和锻炼自己，让自己不断进步和更新，成为一名真正的学习型老师！
小学教师年度考核总结2
在过去一年的工作中，我真的学到了很多经验。我的工作是一点一点积累起来的。我觉得这样的生活很好。对我来说，更多的是一种进步和成长。过去一年我花了足够多的时间去沉淀他的工作，我也确实取得了一些成绩。当然，我不能骄傲。我会更多的改进自己的缺点。我来总结一下这一年来的经历。
首先，在工作中，我一直对自己要求比较高，从事的行业也比较新。我从不因为自己能力出众而要求自己放松，也不觉得骄傲。我觉得有些东西一定要保持，一定要坚持。不要因为一点点成绩就骄傲自满。这是一个非常好的习惯。当然，我也希望自己能保持这样的状态，达到足够的能力和信心，相信在以后的工作中能进一步提高。作为一名员工，我一直知道自己的工作方向在哪里，现在也意识到了。在以后的工作中，我一定会继续保持下去，做一名优秀的员工。当然，我也很喜欢这里的环境，渴望得到更多的积累。我相信。
我从不把生活中的负能量带到工作中。我想我必须把工作和生活分开。生活中不差的一定要及时改正，一定要安排好自己的工作。现在回想起来，这确实是一件很有意义的事情。我一直在这样的环境下努力，成长，这对我是一个很大的提升，对我的帮助也很大。希望能在这样的环境下一点点积累，总会安排一些工作经验，有必要的东西。这一点非常重要。我也知道我应该朝什么方向去发展和实施这些细节。现在回想起来，还是有一种取得了一定成绩的感觉。我真的很到位，也一直在提醒自己要往什么方向发展。我真的一直在努力工作。有些事情一定要认真执行，好好对待工作，有好的态度和友善的方向，也知道自己要去哪里。这是一个非常重要的时刻。大家都明白，王就是在往这个方向发展，这样才能取得更多更好的成绩。我相信他在新的一年里可以做得更好，你也会在这种环境下让自己做更多的工作。新的一年，新气象，我一定会让自己坚持下去。
小学教师年度考核总结3页
作为一名小学六年级的语文老师，我从事语文教育已经有几年了。我在语文教育这方面得到过很多名师的指导，也和很多优秀的同仁有过交流。我想我积累了很多经验。在过去的一年里，我被学校领导指派给一群即将毕业的六年级学生上语文课。
虽然我有很多教学经验，但是我没有太多教即将毕业的学生的经验，相关领域的经验还有待提高。但既然学校领导给我布置了这个任务，我一定要做好，这是对自己负责，也是对学生负责。在这一年里，我有了很多感悟，现在我将对我个人的工作做一个总结。
课程上，我还是按照之前的计划备课。根据自己的教学经验和所了解到的一些老师的教学过程，摸索出了一套比较符合小学毕业生的教学模式，在初步应用中取得了良好的效果。
作文方面，因为我带了两个不同年级的班，一个四年级，一个六年级。有时候一条一条的改会费会耗费大量的时间和精力，甚至会影响到我第二天的备课，于是我想出了一个主意。把四年级学生的作文发给六年级学生批改，也是六年级学生的一个练习。其次，把六年级的学生分发给四年级的学生，让他们学习高年级学生是怎么写作文的，同时让他们提出修改的建议。这样我的作文批改工作效率更高，同学的相关练习也更到位。我的方法后来被一些老师采用。
作业方面，我布置作业的时候换了模式。以前教低年级学生，总是让他们多抄写多背诵，培养语感和写作能力。大四学生已经具备了相关能力，所以我会适当精简作业，以“精”为主，平时写一些自由开放的阅读题，让他们提高阅读理解能力。
在业余时间，我鼓励学生多读书。我给学生推荐一些相关的书籍给他们阅读，告诉他们阅读后的感受可以当作作文作业，大大提高了他们的阅读热情。另外，我会推荐一些我看过的对学生很有启发的文章，让他们自己去读，去感受。
有些同学毕业后，我偶尔会联系他们，询问他们初中的学习情况，给他们学习上的建议，同时整理他们的问题，从我的小学语文教学中想办法处理相关问题。让我的学生在进入初中后减少一些不适，尽快进入状态。
以上是我这一学年工作的一些总结。我将它们整理出来，希望能帮助到我的同学。同时也希望自己的一些经历能帮助到更多的同学或者同行。对于不足之处，希望大家指出来！