如果黑板是浩瀚的大海,它从哪里来?
从与师爱同行。
本文由五年级学生李于2013撰写。就读于成都市青白江区大湾镇大湾小学。是一个关于师生感情的叙事。文章通过描写日常学习中老师批改、帮助学生做作业的小事,深入浅出地表达了老师对学生的大恩大德和学生对老师的尊重。
本文采用比喻的修辞手法,用更清晰的事物来描述老师的善良。隐喻是一种修辞手法,根据两个不同事物之间的相似性,将一个事物与另一个事物进行比较。隐喻旨在用生动的语言阐明思想,即通过隐喻,人们可以认识和理解自己不了解、不理解、不清楚和不知道的事物。
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《与师爱同行》语录汇总;
我悄悄走到座位上,拿着训练书,正要从后门溜走。老师不再说谎了。“那李是吗?过来。”我心里害怕极了,慢慢走到老师面前,默默祈祷,不要被骂了!
没想到,老师不但没有骂我,还给我讲解了课堂上的重点、难点和困难,扩大了我的知识面...心里暖暖的,感动的热泪盈眶。我深深体会到,和石爱睡在一起真的很幸福!
老师,您是一位魔术师,为我们展示了一个美丽的新世界。你是一座桥,为我们连接起阻隔的群山,引领我们走向收获的巅峰;你是一株青藤,坚韧而纤细,指引我们在悬崖之巅采集灵芝和人参。
你是一个艺术荚。你用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水灌溉,专心润泽血液。你是火种,点燃学生心中的火;你是一块石头台阶,承载着学生们一步步稳健向上的攀登。老师,我生命的火花里有一个你!
江苏教育网-作文集《与师爱同行》