上海有没有姓曹的高中物理老师？
曹政，江苏南通人，1968插队。1982+0毕业于南京师范大学物理系。毕业后先后在江苏省海门师范学校和江苏省通州高级中学任教。现在在上海育才中学任教，是学校科研团队的一员。工作期间担任或兼任教研室主任、年级主任、电教中心主任、教务处副主任。先后受聘为市中学物理教育专家组成员、市高级教师职称评审委员会物理组成员、省OEH多媒体优秀教学课件奖评委会成员、省中学生多媒体软件创作奖评审组成员。
长期从事高中物理教学工作，工作在中学教学和管理第一线，在中学物理教育教学领域，探索现代教育教学，开发科技第二课堂，辅导学生参加全国竞赛，改革学校教学管理等方面卓有成效。他能不断学习新的教育理论，自觉更新教育观念，刻苦学习现代教育技术，并将其运用到自己的教育教学实践中，从中积累了丰富的教育教学、教学管理和开展现代教育教学实践的经验。
他主张做一个具有现代教育思想的研究型教师，既能教书，又能自觉独立地进行教育科研。20多年来，在国家级专业杂志上发表教育教学论文数十篇，参与并主持多项教育科研项目。从2001到2004年，在国家基础教育核心期刊上发表了8篇教育教学论文。5篇文章在全国中学物理教研论文评选和全国教学管理优秀论文评选中获奖。一个网络教学课件在全国物理教学成果大奖赛中获奖。以下是他多年工作中的一些教育和研究成果:
一、论文主体
网络环境下的课堂教学模式发表在2004年第一期《物理教学》上。
2003年9月24日，《教师日报》发表了《教师评价改革的四种倾向》。
课程改革与学生学习观的转变》发表在2004年第一期《教学与管理》上。
《幼儿教学艺术在物理新课程教学中的应用》发表在2004年第十一期《物理教学讨论》上。
2004年第一期《现代中小学教育》发表了几篇物理备课设计。
物理课堂教学的结尾设计发表在2004年第五期《中学物理教学参考》上。
《关于构建网络环境物理课堂教学模式的思考》发表于《教育现代化》2003年第11期。
物理教学中课堂讨论的实践与思考发表在《现代中小学教育》2003年第3期。
高一学习物理的选择刊登在2003年9月24日的晨报上。
《用建构主义指导“光电效应”研究课程的设计与设计的尝试》一书发表于《素质教育中的行动》。
《中学现代教学反思》发表在《复旦学报》第二期1998。
《从高中近代物理教学谈中学生非智力因素的培养》发表于《江苏教育》1993年第2期。
高中教材最后四章的教学建议发表在《物理教学》第二期1991。
中学生学习动力常见错误的教育心理学分析发表在《物理教学》第四期1989。
《如何讲授质量亏损和质量方程》发表在《中学物理教学参考》第8期1989。
压力是大气重量产生的吗？发表在《中学物理教学参考》第1985期，第10期。
《论物理教学与其他学科的综合关系》发表在《江苏教育学院学报》第2期，1992。
物理光学和原子物理教学中常见错误分析发表在《物理教学》第二期1991。
二、主要获奖论文:
网络环境下的课堂教学模式获第五届全国中学物理教研论文评选一等奖。
课程改革与学生学习观的转变获第六届全国中学物理教研论文评选一等奖。
对当前教师评价改革中四种倾向的思考获第五届全国教育管理优秀论文一等奖。
《新课程形势下物理备课的几个课堂教学设计》在《教育与管理》杂志组织的“新课程新理念新方法新实践”征文活动中获得一等奖。
《用建构主义指导“光电效应”研究课程设计与设计的尝试》获第六届全国中学物理教研论文评选二等奖。
三、主要获奖课件
在中国物理学会、中国教育学会体育专业委员会组织的在青岛举行的第三届全国计算机与网络教学成果鉴定交流会上，光电效应获一等奖。
《圆周运动》获省级项目《中学多媒体计算机辅助物理教学》优秀课件奖。
四、主要荣誉:
1993获全国优秀教师奖。
1995被评为通州市中青年拔尖人才。
1996获江苏省中学物理特级教师。
1997获南通市人民教育基金会奖。
2004年获上海市静安区园林奖。
先后近十次获得县市级先进工作者、优秀党员、优秀科技教育工作者等称号。