如何给小学生写作文
除了以上方法，还要培养孩子良好的写作习惯，才能指导小学生写作文。首先，要给孩子作文分段的必要性，让孩子的写作格式符合要求。其次，也要告诉孩子，写字和说话差不多，永远不要停止说话。停的时候要加逗号，完的时候要加句号，问号，感叹号，让学生正确使用标点符号。再次，教孩子写作文一定不能有错别字。书写过程中不认识的单词可以用拼写代替，不会写的单词可以查字典，让孩子在平时有扎实的书写和识字基础。
此外，教师有必要及时激励和批评学生，指导小学生写作文。我们要用欣赏的眼光看待孩子的写作成绩，让孩子学会享受成功带来的喜悦。这样，孩子就会喜欢表达自己的所见所想，喜欢把写作作为一种学习方式，让自己的写作热情越来越高。
总的来说，只要掌握了以上要求，就能成功指导小学生写作文。但是，对于小学生来说，他们的写作并不是真正的写作，只是简单的作文。老师不要太苛求，太草率，只要学生敢说敢想，就是好文章。
2.小学作文怎么写，要求清晰具体。一件事情的发生，总是离不开时间、地点、人物和事情的起因、过程、结果。这就是人们常说的。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来说明一个道理。原因、过程、结果是事物的主要环节。其中，“过程”部分是事物的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“过程”部分不具体是一个普遍存在的问题。小学生的延续不感人，枯燥，这是重要原因之一。记叙文写作可以分为两种:写事情和写活动。然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候，文章会具体。第二，注意材料的细节，重点突出。详细描述一些重要过程和场景，让读者有身临其境的感觉。第三，活动中的人物，尤其是主要人物是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”为什么要搞活动？你想做活动吗？活动的结果是什么？每个人都要写清楚。写活动也要求把“六要素”写清楚，把活动的时间、地点、人物和开始、过程、结果都写出来。在整个活动中，不是关于一个人，而是关于一群人；不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写一个活动的记叙文，最大的特点就是要有活动的基本内容、主要过程、重要场景。围绕印象最深的内容，把自己的所见所闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，既要写好一个集体活动，也要写好个人代表。要写全场景，突出典型人物。写活动一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。如果写“参观”活动，要用“看一处，感一处”的方法。写活动的全过程，要用年代法，就是把活动的时间、地点、人物、过程、结果依次写出来。
3.如何写一篇关于小学三年级事物的作文？
1.这是艰难的一个月。好朋友过生日，我见了他，几乎花光了我所有的零花钱。我摸了摸口袋，只找到了80美分。朋友的生日是大包小包送的，我只给了她八毛钱。太可惜了！这几天因为这件事吃不下睡不着，就拿了几本书看。看到书上的一句话让我感触颇深:君子之交淡如水，小人之交如酒肉。如果我们花很多钱买礼物，难道不会变成小伙伴吗？
突然，我灵机一动，想到了一个好主意，立刻从床上跳了起来。从家里找了块红布，用八毛钱买了些针线。我先把红布剪成手帕大小。然后用水彩笔在红布上写下“祝你生日快乐”几个字，下面画一朵简单的花。最后，我学着大人的样子，沿着铅笔画框一个一个的绣。因为第一次的经历，针经常扎进手指，流下鲜红的血，但我没有在意，继续认真的绣着。我一下午都在绣手帕，累得腰酸背痛。
虽然我对送给朋友的礼物很满意，但还是拖着沉重的脚步去了朋友的生日聚会。一进朋友家，就看到房间里都是客人，旁边都是大包小包的礼物。看到这里，我心跳加速。这时，我的朋友笑着和我打招呼。我迟疑地说:“这个...这是...我给你的生日礼物。我自己缝的。”朋友一打开就看到了上面绣的字，热泪盈眶。她说:“我们会成为最好的朋友，因为你给我的是真正的友谊。”大家都看到了，大家给个赞。
从这件事上，我深深体会到，金钱不是万能的，还有比金钱更有价值的东西，那就是真挚的友情。
4.初三如何写一篇关于一个故事的作文？听完之后，我想起了奶奶的话。和爸爸、妈妈、奶奶告别后，我骑车去了小花园。我骑得越来越快，像一只快乐的小鸟。我一边骑，一边心里想，看，这姑娘骑得多快多好，她很快就要打破世界纪录了。
然而，意想不到的事情发生了，就在我得意洋洋的时候，我的车被路上的小石子撞了一下，开始东倒西歪，跳进了一个“迪厅”。我也摇了摇它，突然，我翻了个底朝天...我难过地看着流血的伤口，很想跑回家让奶奶帮我包扎，但想到奶奶说伤到我了，他们不负责，我只好放弃了这个想法。
回到家，家人看到我的腿伤，焦急地问我怎么回事。我告诉了他们一切。奶奶笑着点了点我的额头:“真傻！我只是在和你开玩笑。怎么能当真呢？来，我帮你穿上。”然后他带我去小房间包扎伤口。
5.小学作家作文怎么写？小学生作文的主要内容是写人、写笔记、画景物、画实物，其中以写手最为常见。掌握以下方法，你就可以从容面对作家的作文了。一、开始:不要直接介绍外观，而是想一些办法，想出新点子。1，歌词开头:“世上只有妈妈好……”是的。一个足球打在王先生的背上，王先生回头看。又是陈大力，那个淘气的男孩。2.正文:1。巧妙的插入人物的外貌，外貌要和材料特性相关。2.用事件来表达角色并为人们服务。文章重点描写了人物的动作、神态、心理变化等内容。3.恰当地使用论据和抒情。将个人的感受和情绪融入到活动中。三、结局:1。总结和收尾方法:看，这就是我们班的淘气包——陈大力。2.发人深省的方法:你妈妈一定有很多让你感动的故事。让我们听听他们。当然，这些只是一些方法，起不了多大作用。多读优秀作品，会有更多。
6.小学生活中难忘的一件事。怎么写作文？因为无知，在日常生活和学习中做了错事。一种负罪感从我的内心产生，我感到极度的不舒服。但是，随着时间的推移，这些东西渐渐淡去了。但我永远不会忘记让我感到最不舒服的那一次。还记得吗，我二年级的时候去少年宫学数学提高班级。教我们的老师是张小姐。她是一位有多年教学经验的老师。她经常在课堂上说:“你有什么不懂的问题吗？”于是我和同桌想起了一个很搞笑的小笑话。我回到家，翻遍了所有东西，终于找到了表哥留下的“小学奥数试卷”。星期天中午放学的时候，我和同桌兴冲冲地跑到张老师的办公室。张老师正准备回家。我们又坐了下来。我们解释了我们的目的。她接过书，认真地看了起来。我们窃笑。张老师说:“今天下午有空就过来吧。”我们为我们想出的“聪明的计划”感到自豪，我们为我们计划的成功感到高兴。下午，我们又来到了张老师的办公室。张老师拿着一张稿纸走到我们面前，对我们说:“我为这个问题感到高兴。”把稿纸递给我们。我们看到的时候非常惊讶。上面写了计算过程，解的很清楚。张老师又给我们解释了一遍。然后，我就听不下去了，心里暖暖的。多好的老师啊！她为我们努力工作，但是我们...我抬起头，她的眼睛布满血丝，有点疲惫。她一定牺牲了宝贵的午休时间来为我们解决问题。我的过错是无法弥补的。这是我最难忘的一件事。每次想起来都会不断自责，但也让我认识了自己。