小学语文教师的优势与问题分析

1，积极参加各类教育教学活动，开阔视野。本人善于思考，注重反思，在教学过程中能够理论联系实际，从而提高课堂教学效果，提高教学能力。

2.积极提高自学能力。课余时间会看学校购买推荐的教育经典、案例、反思。在培养学生创新能力的前提下，可以尝试在课堂上运用新的教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

3.我能热爱教育事业，认真负责。有良好的团队合作精神，工作全心全意，尤其有一颗童心，热爱学生，热爱教育。

4.拥有平和的职业态度，严格要求自己，善于与人合作，能够正确处理与领导、同事、学生的关系。

5.平时可以看一些关于体育的书籍杂志和网站资料。

缺点:

1.个人教学风格不明显，需要培养全新的教学理念，才能拥有强大而独立的教学能力。在继承优良传统的基础上，摒弃学科教学中的模仿和惯性，发扬自己的长处，寻求语文教学的创新。

2.教研缺乏讨论和研究的热情，教研能力不是很好。专业理论知识的学习需要不断积累和加强，与实践相结合的教学能力需要加强。

新的教育理念转变缓慢，整个教研组的教师在教学方法、教学过程的更新和转变等方面仍需主动组织学习。另外，总觉得自己时间精力不够。每天都很忙，没有足够的时间学习和充电。

二。发展目标

1，“多做”、“多想”、“多听”，不断提高自己的课堂教学；改善自己的不良习惯，把自己变成一个主动的学习者，让自己成为学生心目中亲和、轻松、快乐、幽默的老师，逐步让自己成为一个勤奋的老师，让自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园，与学生一起学习成长，满足学生成长、走上社会的实际需要。

2.坚持每周阅读1-2小时，在教育教学类书籍之外增加案例和教训的阅读参考，力求在理论研究上有所建树，不断提高自身的理论研究能力，结合实践有所成效。