小学生如何写科研报告

范文怡:

现在的学生面临着学习压力的高负担，他们会把自己从不重要的事情中解脱出来，尤其是很多孩子“不敢写”。想想还好，但是要写下来，尤其是按照一定的逻辑要求写论文，大部分同学都会望而却步。

范文儿:

在调查中，只有19%的学生愿意写下自己的发现，更多的学生只停留在“听和看”的阶段。只有把自己放到真实的情境中，体验科学家探究的过程，体验真正的知识是如何产生的，了解和理解科学是怎么回事，才能在动手实验的自我探索中得到发展和提高。

范文三:

80%的学生把科技论文等同于汉语中的“作文”，认为一篇短文1天，最多3天就可以“熟”了。他们的宴请都是“纸上谈兵”，失去了“科学”的价值。这样的短文只能是有一点科学知识的短文。一篇好的《茄子与吉祥宴》科学论文，要经历主题的确定、研究方案的制定、过程结论的获取等等，绝非一蹴而就。