小学数学教研活动综述
小学数学教研活动范文总结(一)在过去的一个学期里，我们小学数学教研组全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为重点，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究。在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强了教学和研究，并采取了项目影响的策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。以下几个方面总结如下:
一，教学日常工作管理
从整体优化入手，加强教学工作五个环节的管理。为进一步发挥教研组和备课组的职能，本学期伊始，我组积极响应学校号召，明确树立集体质量意识和享有信息资源，认真落实集体备课制度，备课组长负责备课过程的各个环节。据抽查，各备课组自始至终都能认真执行。
二，教研组的建设
根据学校的工作计划，结合小组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体方案，包括定期教研活动制度、备课制度、互课考勤制度、教研小组活动记录等。集团教研氛围浓厚，全体教师上课人数超过15班，青年教师积极参加各种进修和培训活动。整个教师群体具有很强的团结、协作和凝聚力，具有良好的师德和作风。
三，教学科研活动
1，加强年级组听课评课活动。这学期，各年级老师积极集体备课。每次研讨课，老师都可以认真研读教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨。针对任课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组特别重视课程的评价和反思。每位教师开课后，教研组要在组内开展认真的讲课和评课活动。这样群内的老师就可以互相学习，互相借鉴，真正享受到优质的资源。
2.本期我们数学组与xx学校数学组进行校际交流活动。xxx老师教的三节课体现了我们数学组的集体智慧，得到了各级的高度评价。
3.课题组成员带领全组研究了小学生数学学习两极分化的原因及对策，课题组成员都在研究中提高了专业能力和教学水平。
第四，工作表现
1和xx教的画墙，集合了全组的智慧，获得了主题比赛一等奖。
2.xx老师在湖数学老师的优雅演讲中获得了二等奖。
3.X老师在演讲比赛中获得xx市一等奖，xx市二等奖。
没有付出，就没有收获。教学工作有苦有乐。通过这学期的一系列活动，每个老师都有不同程度的提高，每个学生都有进步，这就是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更大的热情投入到今后的工作中，用求实的态度和务实的作风换取更好的成绩。
小学数学教研活动总结范文(二)在我校县教研室和校教导处的带动下，在全体成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持学习教育教学理论，积极参加各种教研活动和探索新的课堂教学模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校数学教学质量做出了一定的贡献。
第一，积极参加各类培训和组织理论学习。
首先，每当有外出培训学习的机会，我校总能最大限度地组织人员参与学习。这几年，我们学校数学组几乎每个人都参加过很多次集训旅行。不仅有县教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、小课题数学研究、全国远程教育培训，还有部分教师参加了我省很多地方和xx师范大学举办的各类数学培训。培训学习归来后，学校要求每一位外出学习的老师都要认真写出自己的培训经历，并尽快组织第二次培训。
其次，学期伊始，教导处会把学习新课标作为第一次教研活动，每一次学习交流都会进一步升华教学理论。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，教研组组织全体成员学习，边读边写自己的想法和体会。
再次，指导处带领教研组充分利用xx教育组织理论学习，做好“一刊三用”。“一刊”指的是xx教育，“三用”指的是用这本书学习教育教学理论，学习学生管理经验，学习教学实践。每期的学习分为三步:一、浏览的感觉。出版物到手后，老师首先要浏览一下，对整个出版物有个大概的了解和感受；二是精读片段，内容有趣，感受深刻，对自己有帮助，与自己的教学科目相关。剪辑整理在“学习剪报”中，部分文章有注解；第三是阅读理解，读优秀的文章，读出味道，品味其中蕴含的哲理，写出阅读的收获。其他商业书籍有选择地阅读，强烈提倡网上阅读。“一刊三用”在理论上武装了教师的头脑，在实践中提高了教师的素质，提升了教师实施新课程教学的自觉性。
二，教研活动的方式
我校数学教研组组织的教研活动主要有以下几项:
⑴专题式:找出教学过程中的问题，进行讨论。我校数学教研组在教导处的领导下，定于周二下午在教导处开展主题教研活动。(除了个别时候因为客观情况修改了时间或者没有组织好)，交流之前确定的话题，比如:如何构建高效课堂；布置和检查作业等。活动中既有认可，也有争论，但总会有很多收获。活动结束后，我们将确定下一次交流的主题，让各位数学老师充分思考和准备。
⑵对比:师徒同堂异构。我校数学教研组确定骨干教师xx带领2名数学新教师参与数学教研，组织了多次讲座和评课活动。在指导办公室的组织下，数学教研组对同一班级的初级数学教师和高级数学教师进行了异构数学教研活动。活动分年级组确定同题，三角形分类准备分析，确定xxx老师试讲。
⑶评比方式:组织竞赛，展示课堂教学成果。在指导办公室的指导下，数学教研组组织了以青年教师为主的班级竞赛活动。有时集中在中心小学，讲座结束后及时组织评课交流活动；有时，指导室郑主任会带领教研组成员到小村庄组织讲座和评优活动。
⑷案例分析:课后组织针对性评价。每学期至少组织两次全镇课堂教学示范课。在全镇教研活动和每次竞赛、课堂教学演示结束后，教研组将组织全体参赛教师在学校多功能教室进行案例分析和交流活动。
5.网络式:建立自己的教学博客，交流。数学教研组的每个老师都有自己的教学博客。在博客里阐述自己的观点，交流经验，写教学心得，教学案例，教学反思，作业设置，数学小课题研究等等。
三、数学教研组成员的表现
近年来，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动得到了完善和发展。此外，成员在教学和研究方面也取得了很大进步。他们不仅教学成绩在全镇名列前茅，而且在学校、县市各级教育部门组织的教研活动中也取得了优异的成绩。
我校数学教研组成员中，xxx老师在县教研室组织的优质课竞赛中获奖；xx老师在信息技术与数学教学整合讲座比赛中获奖；也有很多老师在其他数学教研竞赛和教学论文评选活动中获奖。当然，几个新来的数学老师很少有机会参加县级以上的公开课和优质课。下一步，我们将重点培养青年教师和新教师，为他们提供更多参加上级组织的教学、科研、教学、培训和学习活动的机会；骨干教师要帮助新教师树立数学课堂教学理念，确定教学方法，把新教师推向教研一线，展示自己，提高自己。
小学数学教研活动范文总结(三)随着时间的推移，一个紧张、充实、有序、进取的学期即将结束。一个学期来，我们数学教研组全体教师按照学校工作计划和校教导处教研计划，立足课堂，以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学效果和有效减轻学生课业负担为重点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，强化教研，在学校领导的大力支持和帮助下，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。一系列工作已经顺利完成，概括起来有以下几个方面:
第一，加强教师队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1.组织教师认真学习新课程标准，进一步领会新课程标准的精神，在基础教育改革新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。
2.营造教师互相关心、互相帮助、互相学习、互相交流的学习型校园文化。本学期数学组全体老师都能认真完成学校教研室布置的任务，每月按时到学校网站上参加宣教研究论文、教学心得、听课评课反思，交流思想，互相学习，共同提高。
3、加大对青年教师的培养力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面的知识。
4.加强教师网络技术培训，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代技术的应用水平。
第二，加强日常管理，优化课堂教学
本学期，教研组加强了课堂教学的常规管理，配合教导处继续加强对教学六的认真督导评估，使备课、上课、质量检查、作业批改、辅导学生、组织课外活动等各个环节都达到规范化教学要求。
1，严格执行课程计划，所有老师都会从素质教育的高度来安排充足的好课。
2.文化知识的考核:每次检查时可以做好各年级的素质分析。
3.学期中，教研组* * *检查备课书两次，所有老师都做好了充分的准备，按要求做好了准备。大部分青年教师能够写出详细的案例并及时反思。
4.一个学期，全组每个老师要上15节课以上，及时写考勤。
5.教研组* * *一个学期检查学生作业两次，老师对学生作业的布置、批改、要求认真规范。各年级讨论作业设计、作业量等问题，平时布置科学有价值的作业。
第三，大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。
(一)加强听课和评课活动
本学期数学教研组加强了备课组的活动，保证每周至少有一次集体备课。数学组的老师都上过一两节高质量的公开课，我们也精心组织了本组老师听课评课的活动，取长补短，享受教学资源。本学期数学组老师* * *参加了8节校级公开课，每节课后都组织老师认真评价交流。真正做到以课堂教学为出发点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
每次听的时候都可以认真做笔记，写评语。通过这样的讲座，我们可以取长补短，不断反思，不断进步。
(二)加强各级各类教研培训学习活动
这学期，我们学校组织了一个兄弟学校的观摩课。通过这些教研活动的培训和学习，提高了组内教师的教学理论水平和教研水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
第四，教学指导要高效，切实提高教学质量。
这学期注重抓差补缺和培养尖子生的融合。因为三四年级的学生是这学期从不同的学校转来的，学生的学习基础参差不齐。因此，我们非常注意抓住差异和填补空白，同时加强对有学习余力的学生的提高和培养。
教育改革和教学研究是教育发展的永恒主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索创新，围绕学校制定的工作目标并结合我组实际情况，高标准、严要求、勤研究、创新，做好每一件事。
小学数学教研活动总结(4)衷心感谢校领导搭建了这样一个交流的平台。半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，在活动中认真做笔记或讲课。全体数学教师认真落实学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索和改革教学，把新课程标准的新理念和新思想与数学课堂教学的新理念和新思想结合起来，转变思想，积极探索和改革教学。现在我从以下几个方面谈谈我对教研活动的总结:
第一，实用性
每一次教研活动，其实都是在实践与理论的交流中进行的。对我来说，这不仅是职业素养的提升，更是促进我成长的助燃剂。让我在与同行的讨论中发现问题，了解问题，找到解决问题的策略。一边听别人的课堂教学，一边收获自己的课堂，处理难题的经验和方法，收获太多的感悟。
第二，细致
开展课堂教研活动时，每次课堂教学结束后，我们都进行评课讨论。在讨论中，每位老师都能从细微之处发现课堂教学的成败。在教研中，教师提出设计习题的难度和习题的数量。情境的创设要符合学生的认知特点和年龄特征，课件的使用要为学生的学习服务，教师提出的问题要讲究技巧。教学中的每一句话、每一个字都是从大家的发言中提炼出来的，这样我们在畅所欲言的同时也能吸收别人提问的重点，让自己听课评课的水平更上一层楼。
第三，努力
我从教研中收获的是把自己放在更广阔的教研空间里，这样你会发现你还有很多东西要学，你会进步。只有当你接触到优秀的教育理念，观摩名师课堂，参与教研，你才会发现自己需要学习的东西很多，需要提高的东西越来越多，默默的告诉自己，现在必须努力，加油。
研究型课堂作为创造高质量课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究条件下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，让我有机会尽快成长和提高。
四、下学期的努力方向
人无完人，但作为一名教师，我需要不断提升自己，追求卓越。反思自己这半年的工作，感觉日常的教学工作不可避免的存在一些缺陷，比如过高的期望加重了学生的课业负担；对待个别后进生的态度，有时是不耐烦的。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力提高工作质量。
努力的方向:
1，课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格。
每个数学老师都是课堂教学的实践者。为了保证新课程标准的实施，我们把课堂教学作为一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度、价值观上的全面发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学作为师生互动发展的过程。在平时的教学中，要关注学生，与学生交流，冷静对待课堂上的每一个问题，同时发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2.课堂之外，多学习，多反思，多总结。
在教学中，我逐渐形成了自己的风格。当我成熟后，不忘积极探索理论，实现实践与理论的互补。没有付出，就没有收获。教学工作有苦有乐。我们将一如既往，再接再厉，本着“勤学习、善思考、勤努力”的原则，把教学工作做得更好。
动词 （verb的缩写）对教学和研究活动的建议
在一个学期的忙碌工作中，虽然在教学、理论水平、教研能力等方面有了一些收获和提升，但也存在一些不足和困惑:如何落实教研活动中反映出来的问题，即从发现存在问题的层面提升到解决此类问题的层面，逐步提升自身的教学水平？如何进行全面有效的评价？
小学数学教研活动总结范文(五)紧张忙碌的学期工作即将结束，我们小学数学教研组这学期注入了新鲜血液。虽然这学期新老师很多，对教学工作和学校常规工作都不熟悉，但是小学数学组的每一位老师都以认真务实的态度完成了这学期的教学工作。小学数学教研组本学期的活动总结如下:
首先，认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。
利用数学组的学习时间，加强新课标的理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白，只有把学生的学习放在教学的首位，抓住重点和难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，通过第一阶段的教学测试，全体数学教师对该阶段的教学情况和学生的学习情况进行分析和讨论，并结合任意一节课的教学情况制定相应的教学研究和教学计划。
第二，搞好教学常规，全面提高教学质量
1，加强课堂教学常规工作，认真做好每一节课，做好教学的各个环节，四十分钟要求质量。在课堂教学中还要注重培养学生的创新精神和实践潜力。
2、进一步做好备课听课工作，完善备课听课制度。及时评课或者在公开课上及时与老师交换意见，会提高每个老师的教学水平。这学期每个数学老师都上了1的数学课，所有的课都在15以上。
3.认真落实作业指导环节，及时记录作业状态，对有问题的学生及时提醒，改正，逐步完善。同时加强管理，杜绝学生抄袭现象，端正学生对作业的态度。
4.课后辅导，做好培训学生补差工作，采取统一批、面批、学生互批、点评等形式。每位老师还利用中午和下班的午休时间，对学习困难的学生进行个别辅导，培养有发展潜力的学生。
第三，用心开展教研活动
这学期，学校继续开展全体数学老师参与的班级竞赛。大赛结束后，教务处姜主任耐心地和我们一起评课，让我们受益匪浅。经过这次活动和评课活动，我们数学组的所有老师都要虚心学习科学的教育教学理论和高效的教育教学方法，同时在内部互相学习，不断完善自己，提高自己，最终实现我们团队实力和水平的提升。
第四，用心参与教研活动的情况
每次市、区级教研活动，我们组老师都聚精会神地参加和开展教研活动，我们数学组老师也聚精会神地多次出去听课，学习经验。教师听课后可以反馈听课感受，取长补短，改进教学方法，提高课堂教学效率，建立科学有效的课堂模式和教学模式。
动词 （verb的缩写）存在的问题和今后的工作
在今后的教学中，要从思想上转变教育观念，把握课程改革的脉搏，让学生乐于学习，热爱学习数学。在研究中求发展，开展有效的、有针对性的教研工作，让理论更有效地帮助实际工作。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学效果。
在教学常规中，认真批改作业，及时进行二次批改。总之，我们数学组这学期做了切实有效的工作，取得了必要的成果。结合目前的教学情况，我感觉我们还有很多不足。下学期，要进一步加强教师教学技能的培养。