四年级上册语文第三单元思维导图怎么画
1.主题内容:确定本单元的主题内容，即自然景观。在思维导图中，可以把这个题目放在中心，突出这个单元的核心内容。
2.课文分析:我们可以对本单元的三篇课文进行详细分析。比如可以包括文章的主题、主要内容、人物、表情等。在思维导图中，对这三篇文本的分析可以围绕主题展开，以显示它们与主题的关系。
3.语言知识点:在分析课文的过程中，可以发现一些重要的语言知识点，如生词、生词、语法、修辞等。这些知识点可以在思维导图中单独列出，让学生更好的掌握。
4.延伸:为了帮助学生更好地理解课文，掌握语言知识点，可以做一些延伸。比如可以提供一些相关的读物、图片或者视频，帮助学生更好地了解自然景观。在思维导图中，这些扩展的内容可以放在较低的层次，以显示它们与主题和文本的关系。
思维导图的类型:
1、树形图:树形图是思维导图的一种常见类型，它以主题为中心，将主题分解为若干个子主题，每个子主题又可以进一步分解为更小的子主题。这种类型的思维导图可以清晰地显示主题的层次结构，帮助人们更好地理解和记忆主题的内容。
2.流程图:流程图是一种用来描述过程或步骤的思维导图。它以图形方式显示了一个过程的顺序、流程和各个环节之间的关系。流程图可以清晰地表达流程的逻辑关系和顺序，帮助人们更好地理解和掌握流程。
3.概念图:概念图是一种用来表达概念、想法或理论的思维导图。它用连接线将相关的概念、思想或理论连接起来，以表达它们之间的联系和关系。概念图可以清晰地显示概念之间的联系和区别，帮助人们更好地理解和应用概念。
4.组织结构图:组织结构图是一种思维导图，用于显示组织结构和层级关系。它以图形化的方式展示组织结构和层级关系，帮助人们更好地理解组织结构和关系。组织结构图可以清楚地显示组织的层级结构和部门之间的关系，帮助人们更好地了解组织的运作和管理。