教研活动主持发言(五篇)
开场白:
各位领导老师好！首先感谢◆老师，他是我们学校的骨干，代表我们数学教研组在验收活动中努力工作。我们肯定会对她教的这门课有很多启发。为了更好地总结这次活动，指导今后的课堂教学，我们本着“* * *有进步，* * *有提高”的原则，在此举办听课评课活动。希望各位老师能够畅所欲言，毫无保留地在课堂上坦率地说出自己的知识、观点、看法和收获。
程序:
首先请授课老师◆老师谈谈自己的教学思路，以及讲座结束后的感受和反思。
2.班级评价:◆老师表达了自己对自己班级的理解。下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
第三，在这个难得的机会上，请在座的各位领导给我们指导，现场指导。欢迎大家！
四。结束语
感谢您对我们教学和科研工作的指导。其实这些问题一直是我们学校老师的困惑。在这一天，我要感谢领导们给了我们很好的指导和启迪。会后，我们将进一步反思，努力推动新课程改革向纵深发展。也要感谢在座的各位老师对我们教学科研工作的大力支持。
最后，我集思广益，对今后的课堂教学提出一些建议。
1.认真研究教材，挖掘教材，找出每一节教材的重点和难点。
课前思考:我在这个班的理想目标是什么？我想让学生们体验什么？明白什么？我可以用什么手段来实现我的教学目标？如何更合理地设计教学？学生如何应对某种情况？怎样才能有效抓住重点，突破难点？教师应该意识到这一切。
2.处理信息与形式的关系。
一堂好课应该是信息和形式的完美结合。丰富的素材可以使学生获得更多的知识，提高潜能，发展智力，而好的形式可以激发学生的学习兴趣，使课堂教学事半功倍。但是，当信息和形式无法统一的时候，我们宁愿只拥有信息，也不愿装腔作势。
3.精心设计每道题，引导学生多读。我们的提问应该是有目的的，每一个问题都应该有存在的价值。让学生在阅读中感受文本。
4、努力提高自身素质。在业余时间，我们应该多看一些有关教育教学的书籍和杂志，掌握一些新的教学思想和先进的教学方法。人格是谢玉老师。你是我们学校的后备力量，也是我们的生力军。你必须加强自己的基本功练习，对内提升素质，对外塑造形象，才能在短时间内把自己推出去。
如何教好每一节课？怎样才能让课堂既有自己的特色，又有效，学生也愿意理解？这是一个需要长期研究的课题。“单纯的独教数学，完全为了学生，扎扎实实的求发展”，简单高效的小学数学课堂教学的基本要求必须达到。让我们一起为学生努力，让我们的课程更加完美。
最后，再次感谢各位领导和我们学校数学组的所有老师！谢谢大家！
偏激
各位领导、各位老师，早上好:
首先，我代表全体老师欢迎上级领导和同事来我校指导工作。相信您的参与会让我们的教研活动锦上添花，更上一层楼！
感谢石老师的精心准备，为我们带来了这堂示范课。大家对她教的这门课一定有很多启发。希望老师们在课堂上畅所欲言，发表自己的观点、看法、理解和收获，让我们共同提高，共同进步。本次活动有两个环节:一是师老师的讲课，二是老师的讨论。
首先请石老师谈谈自己的教学思路和课后的感受与反思。
谈谈目标的设定，教学方法的实施，这节课的收获和不足。
我们这一天的活动都是很有时效性的，包括师老师的自我剖析和老师的直言不讳。如何上好一堂课，如何让课堂有特色，有效果，是学生愿意去理解的永恒话题。希望老师们多向大山学习，坚定地建设自己的城市。相信在追求大学课堂的过程中，我们会看到更多美好的教育风景，享受更多有益的教育快乐。因为时间关系，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室主任对师老师的课和本次教研活动进行精彩点评。希望大家给我提建议。我们会洗耳恭听！
感谢方主任和同事们的专业指导。一天就这样结束了。祝你工作顺利！
提索
各位领导、各位校长、各位老师:早上好！
这一天，我们召开了全区2010寒假中小学教学观摩研讨会。首先，请允许我代表朔城师范学校全体教师向大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！随着虎年的到来，祝大家事业有成，虎虎生威！
介绍研讨会的议程:
一，观察课堂教学活动
二、专家点评
三、专家讲座
介绍参会专家和名师。
教师，2009年，在区委、区政府、区教育局的领导和关怀下，在全区中小学的大力支持和配合下，进修学校已进行了八次大规模的教师培训。而且从去年暑期培训开始，我们就决定以案例培训为主，即将一线教师的教、讲、评融为一体，通过一些典型的课例进行案例研究。以公共示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提高结合起来。这种方法省时、高效、易操作，看得见、抓得住、学得会。改变了过去一个人上台的培养模式，收到了良好的效果。
新年伊始，我们成功举办了朔城区第二届“课改新秀杯”小学青年教师课堂教学大赛。坚持“以赛代训，以训促研，研训结合，提高质量”的原则；为青年教师的专业成长和进步搭建一个展示、交流、讨论、享受的平台，又一批课改新秀脱颖而出。
这一天，我们召开了2010全区中小学教学观摩研讨会。主要的信息是做一个示范课，然后进行评论。也许我们看到的示范课并不是最完美的，但是通过讲课和点评，我们坐的每一个人都一定有所收获。实践证明，教师亲自参与的教学案例实训法取得了显著的效果。案例是对实际情况的描述，其中涉及一个或多个难题。稍微思考一下，就能发现* * *的东西。举办此类活动的目的是进一步探索有效教学的规律，探索课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养青年骨干教师；进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效率。
参加本次研讨会的有校长、副校长、教学主任、学科骨干教师、区教育局相关人员。5届，参与人数1300多人，比较多。希望大家自觉遵守会场纪律，互相配合，完成本次研讨会！
谢谢大家！
第四条
亲爱的老师和同学们，早上好！
这一天在那里举行这样的活动，目的是推动课堂教学改革，激发学生学习生物的兴趣。是为了让学生在生物课上更加敏捷主动。总之一句话:就是提高素质教育水平。为此，我们特别邀请了两位专家，分别是新乡市教育局教研室的杨茹老师和新乡市第十中学的尚德兰老师。
两位老师不仅是新乡的专家，也是河南乃至全国的生物教学专家。北师大出版的《生物练习册》和《生物教材》，滋润了他们的汗水，融合了他们的智慧。
我们有幸邀请到两位专家来到我们演金县，为我们演金县的生物教学传经送宝。因为，每个人都可以亲身见证:他们课堂教学的艺术和风格；听听专家的讲课、讲座和精彩的评论。这对我们以后的生物教学有很大的启发。
同时，我还安排了我们县城关中学的任世杰老师和张建静老师来讲课。任世杰老师是一位从事生物教学仅三年的青年教师。由于他好学上进，课堂个性注重学习，所以他的课很受学生欢迎。张建静老师是我县生物教师中的精英。因为基本功扎实，教学方法灵活，总能带领学生参与学习。因此，她的课深受学生的喜爱。
希望全体师生珍惜这次绝佳的学习机会。请遵守课堂纪律，关闭通讯工具，或将通讯工具置于震动位置。
这一天的会议议程安排如下:第一节，尚德兰老师将进行一次授课；第二季任世杰老师上课；第三节，张建敬老师上课。之后，尚老师就生物教学和“如何让学生更有兴趣学习生物”等问题给我们做了讲座和点评。最后，杨老师对三个板块进行了点评。接下来，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师给我们上课！
(会议结束时，对上课的老师、评课的老师、听课的老师给予充分的肯定和表扬。)
预计参加会议的所有教师都将参加讲座、评课和专题报告。回去后一定要结合自己的教学实践进一步消化吸收。踏踏实实走出一条有效课堂教学、高效课堂教学之路。让我们充满梦想的学生，养成良好的行为习惯，在实现梦想的道路上勇往直前！在研讨会的最后，让我们以热烈的掌声向冒着严寒为我们带来“高效课堂教学改革春风”的专家老师们表示诚挚的感谢！
第五章
亲爱的领导和老师们:
大家早上好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组的校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所所长赵星梅做了一场“谈校本教研”的专题讲座。赵主任在讲座中提出:注重课堂教学，加强课前常态研究；注重课堂观察，做好课后研究。为了贯彻落实赵主任的讲话精神，我们这一天的校本教研活动分为三个环节。
第一个环节:课前讨论。
首先请约翰·杨老师给大家分享一下二年级第27课《清澈的湖》的教学设计。然后大家一起讨论这节课的教学设计，帮她修改完善。
接下来，有请约翰·杨先生。
(约翰·杨谈论阶级)
主持人:老师们，你们对约翰·扬先生的《清澈的湖》这一课的设计有什么看法？请畅所欲言。
(教师陈述意见)
主持人:刚才大家各抒己见，对这节课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文有了更深刻的理解，教学设计也更加科学合理。
第二个环节:公开课和课堂观察。
第二节课由约翰·杨先生根据修改后的教学设计向公众开放。约翰·杨先生上课时，我们应该认真听课。我们重点关注以下六个方面:教学语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。上课时，每位老师可以集中一两个方面的观察，更有利于课后深入具体的讨论。
第三个环节:课后讨论。
主持人:接下来，我们将进行第三场课后讨论。首先，请约翰·杨先生课后反思。
(杨老师课后反思)
主持人:刚才我们听了杨老师的课后反思，很真实。现在，请根据我们的讲课分工自由发言。
(老师发言)
主持人:《课程标准》要求“学生应当具备满足实际需要的识字潜力和阅读潜力，学会使用多种阅读方法，能够初步理解和欣赏文学作品。”杨老师在这个班里很多地方都反映过这个。
中国有句古话，“读百遍，其意自显”。朗读是一种多种感官共同参与并通过声音进行解读的活动。
杨老师善于运用电化教学手段，抓住语文教育教学的特点，用以读代说的方法让学生想、说、做，充分调动学生的意图。发挥自身优势，设计美好场景。但仍有一些问题需要我们重新研究。我相信，只要我们努力，一定会找到解决的办法，最终取得成功。
同时也希望约翰·杨老师能够在实践中消化老师们的建议，形成自己行之有效的对课堂教学有帮助的东西。
请写出你对这次教研活动的感想。
谢谢各位领导和老师。