孩子写作业太慢怎么办？

上课做习题的时候，我发现有的孩子做的很快，有的做的很慢，这让我开始关注孩子的学习效率。经查，他们也是小学二年级的学生，甚至有的还是同班同学。有的孩子每天一个小时左右就能写完作业，有的孩子要写到晚上10点以后。为什么差距这么大？本文将就这一问题进行探讨和分析。一、为什么孩子写作业慢？关于孩子写作业慢的原因，大致有以下几种情况:1。专心致志、注意力不集中是写作业慢的孩子最突出的表现。一般这种情况下，家长在孩子做作业的时候要注意控制环境。孩子做作业的时候，家长尽量不要在一个房间。如果孩子习惯东张西望，那就尽量让书桌对着墙，整理好，不要放不必要的杂物、书籍和书本。但有时候这种效果并不是很好，因为哪怕只剩下一支笔和一本书，也可能成为孩子的玩具。家长要注意检查学生有没有在书上乱涂乱画，如果有，要及时批评。2.太认真经常发现一些学习成绩好的孩子做作业太认真，经常一个字擦一个字，浪费了很多时间。极端情况下，他们的作业会有一些漏洞，这是反复返工造成的。3.偷懒很多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，再给孩子布置额外的作业。有些孩子发现了这个规律，故意放慢了写作业的节奏。反正他们做完还要安排新的，不如花时间不做完，久而久之就会形成慢慢做作业的习惯。4.没有时间概念。有些孩子做作业很慢，因为他们没有时间观念。一般这种情况下，家长可以给孩子在书桌上放一个小闹钟。在孩子做作业之前，家长要看一下孩子的作业，然后提出一个时间要求，这样会给孩子一种时间上的紧迫感，提高孩子做作业的效率。5.基础知识不扎实。每个孩子的基础都不一样。有些基础差的孩子，往往做作业很慢。因为基础差，老师讲解同样的东西，基础好的同学及时吸收，基础差的同学不能完全消化，做作业肯定会慢。这种情况下，家长一定要有计划地帮助孩子把落下的知识补上，否则久而久之就会引起孩子的抵触情绪，漏洞会越来越大。6.父母的期望太高了。现在大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子的期望很高。我所在的班级，大部分孩子学两三个兴趣班，最多的一个学八九种，包括钢琴、作曲、奥数、奥数英语、书法、舞蹈、朗诵、表演等。，以至于孩子压力大，进度慢，根本没有时间玩。一般建议家长合理安排孩子的兴趣爱好，充分尊重孩子的意见。太多的“野心”会适得其反，不能要求孩子样样精通，比别人强。对于兴趣爱好，很少有人能同时在不同的领域取得辉煌的成绩，有些爱好可能要付出孩子难以想象的艰辛才能取得成果，所以更需要孩子的主动性。但是对于一些基础学科，比如数学、语文、英语，一旦落下，对孩子以后的影响会很大。在家长会上，我经常和家长讨论这个问题。让孩子成为舞蹈家、音乐家的概率可能很小，但相比同样的努力，孩子学好英语，在以后的学习和工作中获得优势的概率是很大的。毕竟能称得上舞蹈家和音乐家的人很少，但擅长英语的人很多。而且，即使是姚明、刘翔这样的明星，成名后也要补英语。一般建议家长在孩子进入三年级后，将对孩子兴趣爱好的要求降低到三个以内；初中以后尽量保持原样，其他的变成爱好，剩下的往精通的方向发展，这样基础学科一般不会落后。二、家长对孩子写作业慢的误解1。不断催促孩子写完作业“作业写完了吗？”几乎所有家长看到孩子下班后的第一句话都是这样的。但这样的催促未必有好的效果。建议家长换个方式，比如“你今天过得怎么样？”“今天有什么有趣的事情发生吗？”这不仅缩短了与孩子的距离，也有助于调动孩子的积极性。另一方面，在工作中，我们也希望领导多关心我们，而不是见面就催我们完成工作，对吧？如果管理是一门艺术，那么管理孩子是最难的艺术。父母主观决定孩子做作业的顺序。他们经常听到孩子说:“我妈每天都让我先做数学作业。”“我妈让我先把简单的做完，再做难的。”总的来说，我还是建议尊重孩子的想法，不要过多干涉。过多的干涉会让孩子失去独立性，降低学习兴趣。3.破坏孩子的学习情绪。经常看到一些家长当众批评孩子。对孩子要求严格是好的，但是给孩子过多的压力往往会导致孩子和父母之间产生隔阂。我曾经在课间看到过这样的情况。因为孩子考得不好，家长当着全班同学的面把孩子的卷子撕了，然后找我要新的，要求孩子重做，不允许有任何错误。这样往往会对孩子的心灵产生不好的影响，让孩子自卑，进而影响孩子的正常学习。4.做作业时过度帮助孩子。有的孩子做作业一遇到困难就问家长，家长马上告诉孩子答案。甚至有的家长天天陪着孩子写作业，却不知道这样的努力往往不能带来好的结果。当孩子遇到不会做的问题时，家长要启发孩子，引导孩子找到问题的答案，从而培养孩子独立解决问题的能力，增强孩子的自信心。父母给他们的孩子太多的家庭作业。有些家长喜欢给孩子布置太多的作业，这在一定程度上取代了老师的作用。一般老师给学生布置的作业都是按照教学计划进行的，而家长单独给孩子布置的作业一般都是机械的。在家长会上，我经常要求家长不要给孩子布置额外的作业。如果家长觉得孩子有弱点，需要多加练习，首先要联系老师，听一些老师的建议，这样才能取得明显的效果。对于机械作业，我一般不会布置。如果我能自己背单词，就没有必要抄很多遍。布置的抄写作业一般会以练习写字为主。三、如何帮助孩子改掉写作业慢的毛病1。培养孩子独立解决问题的能力。孩子不会独立写作业是作业慢的重要原因。父母对孩子无微不至的照顾无可厚非，但在某些极端情况下，父母处处帮助孩子，恰恰是阻碍孩子发展的态度。在当今社会，独生子女是父母的掌上明珠。在生活中，父母处处为孩子担心，怕孩子遭受苦难和挫折，所以想尽办法帮助孩子。在调查中，我发现很多家长习惯和孩子一起做作业，但这种“陪读”造成了孩子无法独立解决问题。经常是边写作业边问家长，把需要思考的问题推给家长。有些孩子甚至要求父母帮助他们检查作业，然后批改，这导致了学生在考试中因粗心大意而丢分。父母的过度帮助给了孩子一种潜意识的暗示，问题需要父母的帮助。这种现象的出现，表面上是家长在帮助孩子，实际上是在向孩子传递一种不信任的信息。在作业的问题上，家长一定要给孩子独立的权利，只起到监督的作用，不要过多干涉。2.帮助孩子养成按时完成作业的习惯。家长们经常反映孩子在看电视的时候做作业。吃饭的时候，我做作业。这就导致了孩子写作业太慢。首先，家长要端正孩子的学习态度，提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在学生作业的规范化训练中，应强调时间要求:及时；态度要求:认真；思维要求:独立性。家长首先要看孩子的坐姿，是否正确，做到抬头，挺胸，双脚自然分开。也要保持眼睛离书一尺，握笔的手指离笔尖一尺，书桌离胸前一拳。培养学生认真书写的习惯，然后强调学习工具是否齐全，包括问题的草稿，作业微积分的草稿的认真程度以及作业是否能自觉检查，这往往反映了学生对作业的态度。如果学生的微积分草图能像书写一样有条理、规范，在作业完成后能自觉、认真地对照微积分草图进行计算，不仅能大大提高练习的正确率，还能促进学生认真做作业的习惯。其次，很多孩子往往是在做作业的时候做，而不是认真阅读和审题。通过教学生阅读和审题来培养认真写作业的习惯是非常重要的。这看似只是一种习惯培养，其实还包括思维顺序和灵活性的训练。最后，给孩子一个安静的学习环境。如果给孩子单独的房间，或者给孩子固定的桌椅，时间等术语学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物。在固定的学习时间内，不要随便要求孩子做家务或其他事情。父母为孩子树立榜样也很重要。模仿是加强学习习惯培养的重要途径。孩子学习的时候，父母或者其他家庭成员也要以身作则。大人不要一方面要求孩子专心学习，一方面又要打牌看电视。这样不仅会分散孩子的注意力，还会给孩子的过错留下借口:你没准备好为什么要对我严格？这样会让习惯培养成为一句空话。不要在孩子做完作业后再增加更多的重量和压力。否则，孩子会用磨蹭的方法被动应对，导致做作业有磨蹭、拖延的习惯。孩子在学校一天的学习，应该说是比较紧张的，所以写完作业后，让他们放松一下，看看电视，玩玩球，下下棋，或者和同龄人一起玩游戏。当孩子有拖作业的习惯。解决的办法是限定他在规定的时间内完成，完成后要有奖励机制。“优秀是一种习惯。”这是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们可以这样理解:如果优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人一出生，除了脾气，其他基本都是后天养成的，是家庭影响和教育的结果。所以，你的一言一行都是日积月累形成的习惯。有的人养成好习惯，有的人养成坏习惯。所以，从现在开始，我们要把优秀变成一种习惯，让我们优秀的行为成为一种习惯，成为我们的第二天性。让我们习惯性地创造性思考，习惯性地认真做事，习惯性地对他人友好，习惯性地欣赏自然。好习惯就像有效的道德资本，坏习惯就像无法偿还的债务。播种行为是收获习惯；播种习惯，你会收获性格和命运！