数学知识讲座内容
初中数学知识讲座1。小学数学知识整理
小学一年级99乘法口诀表。
学习基本的加减乘除。小学二年级的时候，完善了乘法表，学会了除法和混合运算，以及基本的几何图形。
小学三年级，学了乘法交换律，几何面积和周长，时间和单位。距离计算，分布律，分数小数。
小学四年级，线角自然数是整数，质因数是梯形对称，计算分数小数。小学五年级分数小数乘除法，代数方程与平均值，比较大小变换，图形面积与体积。
小学六年级比例百分比概率，圆扇形圆柱和圆锥。三角形的面积=底*高÷2。
公式S= a*h÷2正方形面积=边长*边长公式S= a*a矩形面积=长*宽公式S= a*b平行四边形面积=底*高公式S= a*h梯形面积=(上底+下底)*高公式s = (a+b) h .长方体体积=长*宽*高公式:V = abh长方体(或立方体)的体积=底面积*高公式:V = abh立方体的体积=边长*边长* 边长公式:V = V的周长=aaa圆=直径* π公式:L =πd = 2π圆的面积=半径*半径* π。
公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱体的表面积:圆柱体的表面积等于底部周长乘以高度加上两端圆的面积。公式:S=ch+2s=ch+2πr2圆柱体的体积:圆柱体的体积等于底部面积乘以高度。
公式:V = V的体积=Sh圆锥体=1/3底面*产品高度。公式:V=1/3Sh分数加减法则:用分母加减分数，只加减分子，分母不变。
不同分母的分数相加和相减，首先相除，然后相加和相减。分数的乘法是:用分子的乘积做分子，分母的乘积做分母。
分数的除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。为了阅读和理解，将应用以下定义:公式1。算术1，加法交换律:两个数相加交换加数的位置，和不变。
2.加法组合定律:三个数相加时，先加前两个数，或先加后两个数，再加第三个数，和不变。3.乘法交换定律:两个数相乘，交换因子的位置不变。
4.乘法结合律:三个数相乘时，前两个数相乘，或者后两个数先相乘，再相乘第三个数，它们的乘积不变。5.乘法分配律:当两个数乘以同一个数时，可以将两个加数分别乘以这个数，然后将两个乘积相加，结果不变。
如:(2+4)*5=2*5+4*56。除法的本质:除法中被除数和除数同时扩大(或缩小)相同倍数，商不变。除以任何不是的数得到。
简单乘法:被乘数和乘数末尾带O的乘法。可以先把O前的1相乘，零不参与运算，在乘积的末尾掉几个零加进去。7.什么是方程式？等号左边的值等于等号右边的值的方程叫做方程。
方程的基本性质:当方程两边同时乘以(或除以)相同的数时，方程仍然有效。8.什么是方程式？答:含有未知数的方程叫做方程。
9.什么是一元线性方程？答:含有一个未知数且该未知数的次数为1的方程称为一元线性方程。学习一元线性方程的例题方法和计算。
即举例说明用χ替换公式并计算。10，分数:将单位“1”平均分成几份，代表这样一份或几个点的数称为分数。
11，分数的加减:带分母的分数的加减，只做分子的加减，分母不变。不同分母的分数相加和相减，首先相除，然后相加和相减。
12.分数大小的比较:与分母相比，分子大，分子小。比较不同分母的分数，先分后比；如果分子相同，分母大而小。
13，分数与整数相乘，分数与整数相乘的乘积为分子，分母不变。14.分数乘以分数，分子乘的积是分子，分母乘的积是分母。
15，分数除以一个整数(0除外)等于分数乘以这个整数的倒数。16，真分数:分子小于分母的分数称为真分数。
17.假分数:分子大于分母或分子与分母相等的分数称为假分数。虚假分数大于或等于1。
18，带分数:把假分数写成整数，真分数叫做带分数。19、分数的基本性质:分数的分子和分母同时被同一个数相乘或相除(0除外)，分数的大小不变。
20.一个数除以一个分数等于该数乘以该分数的倒数。21，数A除以数B(除了0)等于数A乘以数B的倒数..
数量关系的计算公式中，1，单价*数量=总价2，单输出*数量=总输出3，速度*时间=距离4，工作效率*时间=总工作5，加数+加数=和一个加数=和+另一个加数-被减数=微分被减数=被减数-微分被减数=减数+。因数=乘积一个因数=乘积÷另一个因数除法器÷除法器=商除法器=商被除数=商*除法器除以余数:除法器=商*除法器+余数一个数被两个数连续除。你可以先把最后两个数相乘，然后把这个数除以它们的乘积，结果不变。例:90÷5÷6=90÷(5*6)6、1km = 1km = 1000m 1m = 10DM 1DM = 10cm 1cm = 1cm = 10mm 65448。米1厘米2 =100毫米2 1立方米=1000厘米3 1厘米3 =1000厘米3 1吨=
1亩=666.666平方米。1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米7。什么是比率？两个数相除叫做两个数之比。
比如2÷5或3:6或1/3的比值的第一项和第二项同时乘以或除以同一个数(0除外)，比值不变。8.什么是比例？两个比值相等的公式叫做比例。
如3:6=9:189，比例的基本性质:在比例中，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。10，解比:。
2.小学二年级数学有哪些内容？
人民教育出版社小学二年级数学
第一卷目录
1.长度单位
统一长度单位
用厘米知道厘米。
知道用米量。
认知线段
画一条线段
长度单位的合理选择
2.100以内的加法和减法(2)
(1)加法
100以内的数字相加(无进位)
两位数加两位数(进位加)
两位数加两位数(练习课)
(2)减法
两位数减两位数(无退位减)
两位数减两位数(退位减)
两位数减两位数(练习课)
运用数学——找出一个比数更大的数。
运用数学——找出一个比一个数小几的数。
(3)加减法和加减法。
连续增减
加减混合
综合练习
两步加减法的简单应用问题
组织和审查
3.角度的初步认识
对角度的初步认识
对直角的初步认识
锐角和钝角
活动课-用三角尺拼角
4.表格乘法(1)
(1)乘法的初步理解
对乘法的初步了解(1)
对乘法的初步了解(2)
(2)2 ~ 6的乘法公式
5的乘法公式
5的乘法公式(练习课)
二、三、四的乘法公式
乘法、加法和减法
6的乘法公式
6的乘法公式(练习课)
解决问题-惩罚和假发应用问题的区别
组织和审查
5.观察物体(1)
观察一个物体
观察三维图形
观察物体(练习课)
6.表格乘法(2)
7的乘法公式
7的乘法公式(练习课)
综合练习(利用2~7的乘法公式)
8的乘法公式
8乘法口诀(练习课)(1)
8乘法口诀(练习课)(2)
用乘法解决问题
9的乘法公式
9乘法口诀(练习课)(1)
9乘法口诀(练习课)(2)
乘法垂直型
运用数学(用公式解决实际问题)
乘法表
组织和审查
量与量比较。
7.知道时间
理解时间(1)
认识时间(2) ——利用数学
理解时间(练习课)
8.数学广角-配置(1)
等级
结合
9.一般评论
100以内写作加减法复习。
表乘法复习
米角、厘米角和直角复习
观察对象综述
认知视角述评
3.总结小学数学的知识点。
1，数与代数:数的理解，数的运算，公式与方程，比与比例。
2.空间与图形:线与角、平面图形、立体图形、图形与变换、图形与位置。3.统计与可能性:量的度量、统计与可能性。
4.实践与综合应用:探索规律、一般复合应用问题、典型应用问题、分数与百分数应用问题、比值与比例问题、解题策略与综合应用问题。扩展数据:
整数1，整数的含义:…像-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数叫做整数。
2.自然数:当我们数物体时，1，2，3，4...用来表示物体的数量叫做自然数。没有对象，用0表示，0也是自然数。
3.计数单位:一(一)、十、一百、一千、一万、十万、一百万、一千万、一亿……都是计数单位。每两个相邻计数单位之间的推进率为10。
这种计数方法叫做十进制计数法。4.数字计数单位按一定的顺序排列，它们的位置称为数字。
5.数的整除:整数A被整数B整除(b≠0)，整除的商是一个没有余数的整数，所以我们说A被B整除，或者说B被A整除..如果数A能被数B整除(b≠0)，则称A为B的倍数，称B为A的约数(或A的因子)。
乘法和除数是相互依赖的。因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的除数。
7.什么是比率？两个数的除法叫做两个数的比值。比如2÷5或3:6或1/3的比值的第一项和第二项同时乘以或除以同一个数(0除外)，比值不变。
8.什么是比例？两个比值相等的公式叫做比例。如3:6=9:189，比例的基本性质:在比例中，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。
10，解比:求比例中的未知项称为解比。比如3: χ = 9: 18解比就是根据比例的基本性质。
11，比例:两个相关的量，一个变化，另一个变化。如果这两个量对应的比值(即商k)是一定的，这两个量称为比例量，它们之间的关系称为比例关系。例如:y/x=k(k必须是)或kx=y12，反比:两个相关的量，其中一个变化，另一个也变化。如果这两个量中两个对应数的乘积是一定的，这两个量叫做反比例量，它们之间的关系叫做反比例关系。
例如:x*y=k(k必须是)或k/x=y百分数:表示一个数是另一个数的百分数的数称为百分数。百分比也称为百分数或百分比。
13.要将小数转换成百分数，只需将小数点右移两位，在后面加上几百个分号即可。其实要把一个小数转换成百分数，只要把这个小数乘以100%就可以了。
要将百分比转换为小数，只需移除百分号并将小数点向左移动两位。14.分数换算成百分数时，一般先换算成小数(除了用不完的，一般保留三位小数)，然后小数再换算成百分数。
其实要把分数变成百分数，首先要把分数变成小数，然后乘以100%。把百分比分成分量数，先把百分比改写成分量数，这样就可以把可以降低的报价做成最简单的分数。
15，我们要学习如何对分量的个数进行小数化，如何对分数进行小数化。16、最大公因式:几个数可以同时被同一个数整除，这个数称为这些数的最大公因式。
(或者几个数的公约数叫做这些数的公约数。最大的一个叫做最大公约数。)
17，素数:公因数只有1的两个数称为素数。18，最小公倍数:几个数共用的倍数称为这些数的公倍数，最小的称为这些数的最小公倍数。
19.综合得分:将不同分母的得分除以同分母的得分等于原得分，称为综合得分。(一般点用最小公倍数)20。近似:把一个分数变成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约化。
(最大公因数用作除数)21。最简分数:分子和分母都是质数的分数叫做最简分数。在分数计算结束时，分数必须转换成最简单的分数。
单位为0、2、4、6、8的数都可以四舍五入为2，也就是可以减2。一个位为0或5的数可以被5整除，也就是可以减5。
要注意合同的使用。22.偶数和奇数:能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。23.质数(素数):如果一个数只有1和它本身的两个约数，则称这个数为素数(或素数)。
24.合数:一个数。如果除了1和它本身还有其他的约数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。
28.利息=本金*利率*时间(时间一般以年或月为单位，应该对应利率的单位)29。利率:利息与本金的比率称为利率。一年的利息与本金的比率称为年利率。
一月份的利息与本金的比率称为月利率。30.自然数:用来表示物体数量的整数称为自然数。
0也是自然数。31，循环小数:一个小数，从小数部分的某一位开始，一个数或几个数依次重复出现。这样的小数叫做循环小数。
32.一天中的时间:一天有24小时，一小时60分钟，1分钟60秒百度百科-百度小学数学知识百科-小学数学。
4.二年级数学知识
两年数学知识点安排1。乘除法1。加法和乘法的互换:一个加法公式可以改写成两个乘法公式，因为两个乘法器的位置积不变。
比如5+5+5+5=5X4=4X5(这里有一些特例，比如3+3+3=3X3，只能写一个乘法公式)。一个乘法公式可以改写成两个加法公式，因为一个乘法公式有两种含义。比如4x6 = 4+4+4+4+4(针对六个四的相加)= 6+6+6(针对四个六的相加)(也有一些特例，比如5X5=5+5+5+5+5+5)。)
2.乘除法各部分名称5×6 = 30乘数符号乘数等号积30 ÷ 5 = 6除法器符号除数等号商被除数=商*除数在带余数的除法公式中:被除数=商*除数+余数积÷一个乘数=另一个乘数3。乘除法的意思是3 * 2 = 6 ^ 2 ^ 3加法。2乘以3等于6。
三个二的和是六。三乘以二等于六。
6÷2=3把6分成2份，每份是3。六中有两个三。
六是三的两倍。每两个6可以分成三部分。
六中有三个二。六是二的三倍。
4.乘法公式:根据一个公式写出两个乘法公式和两个除法公式。三、四、十二、4*3=12表示三四加3*4=12表示四三加12÷4=3表示将12分成四个点，每个点都是3。12÷3=4，也就是6544。
5、乘除法应用题:能正确回答乘除法应用题:将几个相同的部分加在一起求总和时，用乘法运算。把一个整体分成几个相等的部分，用除法计算。
6.乘除公式互换:乘除公式可以相互改写。重写过程中，乘法公式中的积是除法公式中的被除数，而乘法公式中的乘数是除法公式中的除数和商。
30 ÷ 5 = 65 * 6 = 306 * 5 = 304 * 6 = 2424 ÷ 4 = 624 ÷ 6 = 47.多重性问题:首先找到关键句子“的时代”。但是前面是大数，后面却是小数。
也就是说，大数是小数的倍数。如果你找到一个大数，你用乘法，如果你找到一个小数，你用除法，如果你找到一个倍数，你也用除法。
(1)“求一个数是另一个数的多少倍”是用除法计算的。有8个红球和2个白球。红球有多少次？8÷2=4 (2)“一个数是多少倍”是用乘法计算的。
红球有八个，白球的数量是红球的两倍。有多少个白球？8*2=16(个)(3)“一个数已知多少次，求这个数”是用除法计算的。
有八个红球，是白球的两倍。有多少个白球？8÷2=4(个)8。带余数的除法:平均分后有剩余时，用带余数的除法公式表示。
34 ÷ 5 = 6 ...4读作34除以5等于6，4叫做余数。在有余数的除法公式中，余数必须小于除数，但余数不一定小于商。
例如:99 ÷ 10 = 9...9 10 ÷ 6 = 1 ...4除法器=商*除数+余数除数=(被除数-余数)÷商2。从一个角度观察一个物体，最多能看到。侧面(前、顶、侧)分为左右两侧，生活中左右两侧看到的物体是不一样的。
从正面、侧面和顶部看，立方体都是正方形。能正确画出从不同方向看的平面图形。
三、方向和位置1，人生中的方向，早上太阳升起的方向是东，顺时针方向依次是东南和西北。要求学生找到人生的这四个方向。当你面向东方时，你的背是西方，你的左边是北方，你的右边是南方。
当你面向西方时，你的背是东方，你的左边是南方，你的右边是北方。当你面向北方时，你的背是南方，你的左边是西方，你的右边是东方。
当你面朝南时，你的背是北，你的左边是东，你的右边是西。2.图纸中的方向:一般来说，图纸是按照上北、下南、左西、右东的方向绘制的。
图上会有一个向上的箭头指示北方。在回答问题之前，先在图上标出北、南、西、东四个方向，然后在答案中回答问题。
如果图中出现其他方向的箭头，请先找到北方，将北方向上，然后按照上、下、南、左、西、右、东的方法找到其他方向，再回答问题。4.小时、分钟和秒是1。钟面上有12个数字，12个大方块和60个小方块。
1在钟面上顺时针旋转时，就是1。分针走1的时候是1，分针走1的时候是5。
秒针走1需要1秒，秒针走1需要5秒。时针走1时，分针走1圈，走1时，=60分钟。
分针走1，秒针走1圈，1分钟=60秒。1天，时针转2圈，分针转24圈。2、我们研究过的计量单位是:时间单位:1小时=60分钟1分钟=60秒1天=24: 30小时=30分钟1刻钟=15分钟1周=7天长度单位:1m。438+0角度=10分钟1元=100分钟高级单位和分钟低级单位，M cm焦媛分钟3。单位名称换算:单名数:将先进单位换算成较低单位*推进率将较低单位换算成先进单位÷推进率3m=()。Cm以为:1m=100cm 3m是三个100cm，100*3=300，所以3m=300cm 50角=()元以为:10角=1元50 ÷ 60。所以50角=5元单号复号:单号÷累进率=高级单位...●单位130分=()时间()分:60分=1时间130 ÷ 60 = 2...10.Cm以为:100cm = 1m 205÷100 = 2...5所以205cm=2m5cm 65分钟=()角度()思想:10分钟= 1角度65 ÷ 65。推进率+低级单位3: 55 =()分钟:1小时=60分钟3*60+55=235，所以3: 55分钟=235分钟2m9cm=( )cm分钟:1m = 100 cm2 * 100+。
5.小学生数学学习经验分享:小学生如何学好数学思维？
数学是一门非常重要的学科，在日常生活中给了我们很多帮助，对人类经济和社会的进步也有很大的推动作用。
所以学好数学对我们来说是非常重要的。而小学数学是我们数学学习的基础。打好基础极其重要。我们来听听专家的意见。
低年级的家长朋友们注意了——孩子如何学好数学思维？很多家长朋友问我，高一高二的孩子需要学习数学思维吗，需要上辅导班吗，对他们来说太难了吗？你有这样的疑问并不奇怪，因为你不知道一、二年级学的是什么，所以自然很迷茫。其实解决这样的问题并不难，只要你亲身感受到课堂，一个不以知识为主要目的的地方，一个启迪智慧，培养兴趣的好方法。
其实一二年级的教学都是以故事、诗词、谜语为主。对于孩子来说，学习是在娱乐，并没有你想象的那么枯燥。我们将陆续在各大教学点举办免费公益讲座。希望你能带更多的孩子来参加，解决你的疑惑，了解和体验小学生的课堂。
孩子学数学应该怎么做，家长朋友应该注意什么？其实很简单。任何阶段的学习都有这样的特点:反复练习。回顾过去，学习新的是不够的，更何况是学得快，忘得快的小家伙。
当然，他们的耐心不如成年人，短时间内可能会厌烦。这个时候就要靠父母和朋友了。陪他定期定点学习，有助于养成良好的学习习惯，培养持之以恒的品质。其中，学习的形式要多样化，家长和孩子要竞争，让孩子当老师讲解，或者一起玩益智游戏。
父母朋友一定要包容孩子。看到这里，你一定会嘲笑我。你的孩子能感觉不到痛苦吗？即便如此，我们的父母也常常希望自己的孩子出类拔萃，高人一等。这种心态可以理解，但不要急于求成，要求过高。
例如，你可以要求你的孩子在课堂上专心听讲，不要跳过数字。其实孩子的心理和生理都没有发育完全，他是不可能长时间集中注意力的。这个时候，只要老师抓住孩子精力集中的黄金时间，把一节课的主要内容讲解透彻，孩子即使在其他时间有一点放松也不必紧张，不会影响学习效果和质量。父母和朋友应该允许孩子粗心大意。孩子终究是孩子。它们不是复杂的实验仪器。他们怎么可能不犯错？关键是要找出错误的原因，而不是一味的训斥。如果没有掌握知识点，一定要及时和老师交流反馈，以便重新讲解和学习。
如果只是偶尔犯错，可以通过适当的练习来加强对知识的记忆和理解。而且，父母朋友一定不要拿别人的孩子和自己的孩子做比较。孩子自尊心很强，不要通过激励来伤害他们。
只要他相对于自己在进步，就赞美他，鼓励他！好孩子都是吹牛的！最后，我想对所有父母说，一切顺其自然，不要强求；如果孩子感兴趣，多学点知识。重要的是让他做自己想做的事，给他一个快乐的童年！！12参与越多收获越多！在平面几何中，正方形是一个有四条等边和四个等内角的多边形。正方形是一种正多边形，即正四边形。
如果S是正方形的面积，C是正方形的周长，A是正方形的边长，那么正方形的面积计算公式是:S=a*a(即A的二次幂或A的平方)，或者S =对角线*对角线÷2。不能错过的数学启蒙读物原文:Mathstart三级系列总结初三数学应用题第一册(138题)三。
6.二年级数学的学习内容有哪些？
从课前、课中、作业、阅读等方面。提出了二年级学生应重点培养的学习习惯的内容。
1，课前:
学生必须准备数学课本、课堂练习册、表演草药、学习工具等。并把它们放在课桌上；在老师的指导下，合理组建学习小组，复习与本课相关的旧知识。
2.类别:
学会听别人的发言，边听边思考，分清重点和非重点；以一定的速度默读，边读边思考；积极回答老师的问题，完整的回答问题，学会完整的口头解决问题；能够独立思考，条理清晰，有理有据，敢于质疑，提出疑难问题；能用更准确的数学语言回答问题。学会在小组中充分发挥集体智慧，理顺总结探索的过程，在小组中互相提建议，在交流中互相学习。
3.家庭作业:
作业前复习，看清题目要求，理解题目意思；操作工整，字迹工整、规范、美观；按时独立完成作业，无抄袭；专心做作业，边做边玩；能按要求进行测试，掌握校核计算的一般方法，中高年级有意识地进行校核，根据实际情况灵活合理地进行校核。
4.阅读:
阅读详细，有重点，无重点；根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的数学课外书。养成自觉阅读课本和课外读物的习惯；学生阅读后可以互相交流，有自己独特的见解，喜欢钻研数学问题。
在实践中，每个数学老师根据班级的实际情况将学生分为上中下三类，并根据三个层次对他们提出不同的要求，使每个学生的数学学习习惯得到不同程度的提高。特别是对于后进生，教师要针对他们的不良习惯做耐心细致的工作，比如不认真计算，不认真看题，上课不听课等。，并多接触、辅导、鼓励他们，从改变坏习惯入手，以养成好习惯为突破口，促进他们学习方式的改变和学习成绩的提高。
现从以下几个方面对二年级学生的数学阅读提出具体要求:
二年级:
①理解文中的注释、规则和结论，用准确的数学术语正确表达计算方法和解题思路。
②在阅读过程中体验自己提出问题、分析问题、解决问题的过程。
③养成阅读课本后尝试做课后练习的习惯。
④在课堂上学会带着问题阅读课文，根据自学大纲学会讨论例题。
⑤学会默读课文。
⑥初步培养克服学习困难的意志。