小学端午节班级活动计划
小学端午节班级活动计划1一、活动背景:
端午节是中华民族的传统节日，是培育优秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途径。因此，围绕“走进端午”这一话题，设计了“端午起源、端午习俗、端午讲故事、端午诗会、学生感受谈”等板块，让学生了解端午的起源和习俗，感受端午的文化内涵，体会中国传统节日的独特魅力，并从中得到启发。
二、活动目标:
1，通过活动，让学生了解端午节的由来和习俗，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力(书籍、报纸、网络、他人的经历等。)，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3.通过活动培养学生的合作意识和实践能力。
三。活动时间:XXXX
四。地点:XX教室
动词 （verb的缩写）活动准备:收集信息，准备与端午节相关的材料。
不及物动词活动流程。
1，序言
班主任:又是一年。你对中国的传统节日——端午节有什么期待吗？农历五月初五是中国传统的端午节，也叫端阳节。端午节是中国两千多年的老习俗。早在周朝就有“五月五日，储兰沐浴”的习俗。这一天，家家户户挂铃铛，挂艾叶和菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒等。今天，老师和每个人都在这里庆祝这个节日。
2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生:爱国诗人屈原，忧国兴亡，一怒之下投石投汨罗江，感动了天下人民。人们害怕鱼会吃掉屈原的身体。于是竹叶被包成肉粽扔进河里，这就是端午节吃粽子的由来。
生:为了纪念爱国诗人屈原，为了防止屈原的尸体被鱼虾吃掉，居民们把大量用竹叶包裹的大米(粽子)扔进河里，竞相寻找屈原的尸体。
(2)这里端午节有哪些有趣的风俗习惯？
生:赛龙舟、吃粽子、戴香囊、捏彩线、喝雄黄酒、挂艾叶、菖蒲等。
(3)今年你打算怎么过端午节？
生:今年端午节我打算和家人一起吃粽子。
……
3.游戏开始了
(1)吃粽子比赛
班主任:我们先猜个谜语:三角形四楞长，珍珠藏在肚子里。你应该吃珍珠肉，脱掉衣服。(回答:粽子)
班主任:我们来个吃粽子比赛，好吗？(班主任讲规则)
四人一组的参与者被蒙上眼睛。主持人宣布“开始”后，每位选手在同一个地方转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开，完全吞下后举手，领队检查无误后，示意主持人宣布比赛结束。让我们为在最短时间内完成比赛的获胜者鼓掌。
班主任:从刚才大家的表现可以看出，同学们都感受到了节日的快乐。
(2)缝制香囊
首先班主任讲解缝制香包的要领和针脚，然后同桌两人一组。班主任宣布“开始”后，就可以互相帮助了。时间是15分钟。比赛结束后，班干部选出五个精美的香包，制作人各自佩戴自己的作品，并合影留念。
(C)撮多色线
或者同桌两个人一起动手，各自拿出自己准备好的彩线，等班主任喊“开始”，自己动手捏3分钟。之后把成绩放在手上，举手表示成功。
(4)为了纪念我们的传统节日——端午节，我们班全体同学组织了手抄报。请出示你们的手抄报，选出优秀的手抄报。
(分组显示手写报纸)
七。反思与拓展
本次活动通过师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生充分展示了自己的劳动成果和价值，了解了端午节的由来和习俗，培养了学生的合作意识和实践能力。
看了你策划的主题班会，不仅学生，老师自己也加深了对端午节的认识。我将以屈原《离骚》中的“修远路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束今天的主题班会。也希望同学们用这句话来鼓励自己。希望你在继承传统的同时，继续鼓励自己，不断进步！
小学端午节班级活动计划2西华小学端午节活动计划
一、活动目的:
1.端午节是中国的传统节日。通过端午节活动，学生可以更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义，更好地继承和发扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节背屈原和秋瑾。利用端午节，让学生从不同角度感受节日的意义，激发他们的想象力和正在形成的民族大义和爱国主义意识，激发每个学生的探索和创造精神。
3.端午节也是和家人团聚的好机会，和家人增进感情，体验亲情的魅力。
二。活动时间:5月29日-6月3日。
三、活动安排:
1.举行以端午节为主题的班会。
(1)同学们交流关于端午节的知识。
(2)分组，收集交流或欣赏古诗词。
(3)讲解有关屈原的故事和诗词，对屈原怀有崇敬之心。
(4)向学生解释端午节的起源和习俗。
2.主题活动“我向长辈学一技之长”
(1)向家里的长辈学习各种包粽子的方法。在学习的过程中，尝试用各种豆子包裹粽子作为调料，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和父母一起制作香包，体验劳动和分享的快乐。
3.体验端午节的感受
(1)同学们会把做好的香包送给家人，表达对家人的爱，让孩子们学会感恩，感谢平日里为同学付出的辛苦。
(2)学生把包好的粽子带到学校与朋友、同学、老师分享，培养孩子之间、师生之间的友谊。
(3)能背诵有关端午节的名句名句，或介绍屈原的故事。
4.发行端午节手抄报。
5.发行端午节黑板报。
四。活动要求
1.班主任精心组织，查找相关资料，利用班会对学生进行宣传教育。做好记录。
2.每个班级也可以设计自己的活动。做好数据收集工作。
小学端午节班级活动计划3一、活动背景:
以传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明节、中秋节、端午节作为中国的传统节日，从未被遗忘。开展传统节日教育是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因此，在端午节来临之际，学校根据学生实际，制作一系列适合学生年龄特点的活动，让学生进一步提高对端午节的认识和理解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动的目的:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合小学生，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我们可以利用端午节开展一系列活动，缅怀世代，传承民族精神。
三、活动主题:“培育传统美德，弘扬爱国主义”
四。活动时间:5月26日-5月30日。
动词 （verb的缩写）活动的内容、形式、时间和要求
1.旅委干部在国旗下发表了以“培育传统美德，弘扬爱国主义”为主题的讲话。(5月26日旅部主管)
2、每个年级出一期好的“传统美德，爱国主义”专题黑板报(5月
30日前，大队部负责)
3.学校德育处利用班会(5月30日)在全校组织了一次端午节民俗讲座。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母参加端午节系列活动。另一方面也是对传统节日的美好体验，加强了亲子之间的沟通和理解，从而融洽了亲子关系，更好地帮助传统文明的延续。(德育处负责)
4.纪念屈原与古典诗歌阅读。
Xx小学
20xx年5月20日
诗歌朗诵会的安排
准备:舞台(后勤组)主持人(学生)
音频(周爽等。)
程序:
(1)校园集体舞(六年级)
(2)《论语》一年级
(3)《论语》一年级
(4)在山上度假想起我山东的哥哥们和五年级的其他人。
(5)二年级《弟子规》
(6)二年级《弟子规》
(7)《论语》初三
(8)《论语》初三
(9)四年级《端午诗词》
(10)学校诗歌朗诵(六年级)
(11)表演舞蹈(五年级)
小学端午节班级活动计划4-街道宗庆-社区及平阳小学“欢乐家庭日”系列端午节活动计划
1.指导思想:1。组织顾美街师生和居民欢度端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节，开展民族精神教育。
2.加强学校、家庭、社区互动，推进“三位一体”建设。
2.活动主题:顾美社区平阳小学端午节-快乐家庭日系列之三。活动时间:2000年6月7日上午8: 30-10四。地点:平阳小学五、活动内容:(1
(2)6月7日和爸爸妈妈一起参加“一条街宗庆”主题活动。1、粽子挑战赛2、义卖3、民间技能展4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展:(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编织展、丝网花展(4)旗袍沙龙展(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募。
附:端午小问卷端午知识问卷类:
名称:
一、选择题1，端午节的时间是()(1)公历5月5日(2)6月19 (3)农历五月初五2。端午节是为了纪念谁？()(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易3。以下哪一项不是端午节的习俗？()(1)扫庭院(2)挂艾草(3)赛南龙舟(4)小孩子扎七彩线(5)吃饺子(4)端午节人们在门窗上插()辟邪驱虫除毒素？(1)芦苇叶(2)荷叶(3)桃枝(4)艾草5。中国人有在端午节吃()食物的习惯。(1)馒头(2)米饭(3)粽子(4)面条6。世界各国已成功将“端午节”申请为世界文化遗产。(1)日本(2)韩国(3)中国(4)马来西亚。
二、问答1，你家端午节吃粽子吗？2.你吃的粽子是自己做的还是自己买的？3.你家里有人包粽子吗？谁来包装？你会包粽子吗？4.你认为谁是你包粽子的专家？
小学端午节班级活动计划5一、活动主题:
我们的节日——端午节
二、活动背景:
传统节日是传统文化的重要载体，积淀着一个民族的灵魂和精神。“申遗”活动提醒中国人热爱、珍惜和保护自己的民族文化遗产。为进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解、认同、热爱、生活传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，我中队决定开展以过好端午节为主题的中队活动。
三、活动的目的:
端午节是中国四大传统节日之一。队员们对端午节的印象只是吃粽子，看龙舟，从来没有深入了解过端午节。本次活动的设计主要是引导队员深入了解端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中国传统文化的热爱，培养他们的爱国主义、团结协作精神，提高他们的参与意识，培养他们收集和整合信息与实践的能力，在活动中体验快乐。
四、活动过程
第一阶段:寻找端午节
1.让队员们在街道、社区、商店里寻找端午节前夕的节日气氛:端午节来了。走出去，看看街道和商店发生了什么变化。2.除了店里卖的粽子比较多，买粽子的顾客也很多，街上卖小香包的，市场上卖艾叶的也很多。
第二阶段:了解端午节
1.向爷爷奶奶和父母了解家乡等地端午节的风俗习惯。
2.引导队员通过电视、报纸、出版物、网络等媒体，探索其他有关端午节的信息，并整合成小组进行交流。
第三阶段:迎接端午节
1，让队员们学会缝小香囊，学会包粽子，集体制作课件。
第四阶段:品尝端阳
活动仪式(略)
第一章:进入端午节
先看视频《屈原投江的故事》
第二，端午节的习俗
五月初五以后，楚国人对屈原非常尊敬和爱戴。屈原死后，楚国的人民非常悲伤。知道屈原沉入了江中，他们害怕江中的鱼虾会吃掉屈原的尸体。几千只船齐飞，喊着鼓声和音乐把河里的鱼吓跑了，但人们还是不放心，把竹筒装的米放进河里给鱼虾吃。据说鱼龙虾蟹吃饱了就不会咬医生的身体了。其中一个后来演变成吃粽子和赛龙舟的习俗。有人把雄黄酒倒进河里，说要把龙水兽打晕，这样龙水兽就不会咬屈原的尸体了。所以端午节，大人要喝雄黄酒、菖蒲酒驱蛇驱虫，小孩要戴含朱砂、雄黄、香草的香囊，预防疾病。这些习俗表达了古代人驱赶瘟疫和恶灵，祈求平安的愿望。从此，传说有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗；纪念爱国诗人屈原。对屈原表示尊敬和怀念。
第二章:品尝端午节
1.端午节是诗人的节日，是民族的爱国的节日。
(1)读名句。屈原留下了许多名句，其中许多我们仍然非常熟悉。让我们在课堂上读它。
在修远有很长的路要走，我将上下起伏。
长吸一口气藏住眼泪，哀悼人们生活的艰辛。为了我心中所珍视的理想，我死也不会后悔一千次。
整个世界都是浑浊的我一个人，所有人都喝醉了我一个人醒来。
沧浪之水清，可助我穿衣，沧浪之水浊，可助我足。
(2)名句。这些诗中你最喜欢哪一首？
端午节是一个诗歌节。
让我们读一首关于端午节的诗。
1，浣溪沙端午宋寿司
2、《端午》唐寅潘瑶
3、《正午赠衣》唐杜甫
4、《端午》唐文秀(2)欣赏歌曲《渔夫骄傲的端午记忆》+现场书法表演
三、端午节是一个体育节日:
(1)看赛龙舟的视频。
(2)看完视频后你有什么感受？
(3)表演醉拳
第四，端午节是一个健康的节日。
1，香包的意思。
2.送香包。我们班的学生对这个习俗非常感兴趣，他们都以小组为单位学习缝制香包。现在，请把你们自己缝制的香囊交给我们这里的老师，祝他们身体健康。
五、端午节是美食节+粽子大赛。
1，享受世界各地的粽子。
2.饺子大赛
第三章:感受端午节
第一，传承优秀的民族文化。2008年，我国将端午节确立为国家法定节假日，放假一天。各地也开展了很多纪念活动，就是为了让同学们充分感受端午节的氛围，不忘我们的传统文化。几年前，韩国用它向联合国教科文组织申请他们国家的文化遗产，成功了。请录像。
第二，学生看到我国的传统文化变成了其他国家的文化遗产。你感觉如何？
辅导员发言:
看了策划好的主题班会，不仅同学们，老师们自己也加深了对端午节的认识。中国的传统节日丰富多彩，具有丰富的传统文化内涵，保留着人类特有的文化记忆。我们必须高度重视祖先创造的历史文化遗产。我们是中华民族的栋梁，中华文明需要我们传承。同学们，让我们从这个端午节开始学习和保护我们的传统节日和文化，让古老的中华文明焕发出新的风采！我将以屈原《离骚》中的“修远路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束今天的主题班会。
呼号，撤旗
小学端午节班级活动计划6一、活动目的。
“端午在盛夏，晴了会更长。”粽子香味浓郁，历史悠久。为进一步引导少先队员了解和感受中国传统节日文化，更好地传承和发扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午节来临之际，开展了“追根溯源”活动。
端午节特别活动“香叶”旨在提高队员的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做有道德的人。
二、活动时间:xx年6月2日或3日，各班安排一次班队课。
三、活动内容(每节课可以根据班级特点选择两到三项活动)。
1，吴品宗伟五月
每个班级都在课堂上进行“追根溯源”
粽子的叶子是香的”——端午节。同学们可以介绍一下自己带的粽子，了解到粽子有很多种:从外形上看，粽子有枕粽子和三角粽子；从内容上看，粽子包括红枣粽子、肉类粽子、蛋黄粽子、红豆粽子等。老师讲了端午节的由来，端午节的一些习俗活动。大家一起品尝美味的粽子，教室里充满了端午节快乐的节日气氛。
2.五月五日唱民谣。
中国的端午节有xx年的悠久历史。在此期间，不同民族和地区产生了许多关于端午节的民歌。例子:“棕榈籽的味道在厨房里闻起来很香。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚，哪里都阳光明媚。”“五月五日，是端阳，门庭熏香。吃粽子，撒糖，赛龙舟，其乐融融。”等等。
五月五日是端午节。
农历五月初五是中国传统的民间节日——端午节，是中华民族古老的传统节日之一。“五月五日是端午节”知识板块，知识题:
除了端午节，中国还有哪些传统的民族节日？(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
b、你知道最近xx年端午节的日期吗？
C.端午节有什么别称？(如:午时节、重五节、五月节、浴兰节、女儿节、中元节、迪拉节、诗人节、龙舟节等。)
d、端午节的由来？(比如纪念屈原；纪念伍子胥的理论；纪念曹娥；从三代夏至日节；驱邪月邪日说，吴越民族图腾祭祀说等等。)
E.端午节有哪些习俗？学生们通过各种渠道交流关于端午节习俗的信息。)
如:吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、挂钟造像、赛龙舟等。
4.五月五日忆屈原。
屈原的爱国精神和感人的诗篇广为流传，人们把端午节吃粽子和屈原联系在一起。队员们讲述了屈原的故事。
五月五日，五月五日，戴香包
戴香包是端午节的习俗之一。端午节的时候，孩子们会戴上香囊来驱邪避祸。香包造型各异，连成一串，千姿百态，精美绝伦。队员们开始做香包，看谁做的香包最漂亮。