陶瓷小学作文
陶瓷小学作文1所谓陶瓷，就是陶器和瓷器的总称。它是一种具有悠久历史和丰富物质文化和精神文化的民间工艺品。
陶瓷分为日用陶瓷、艺术陶瓷和工业陶瓷。家用陶瓷是指我们平时使用的器皿，如碗、碟、盘、坛、杯等。艺术陶瓷包括花瓶、雕塑、器皿、家具等等——是的，艺术陶瓷是用于展示或欣赏的陶瓷。工作陶瓷用途广泛，如金属陶、石陶、砖等，是指各行业使用的陶瓷用品。
陶瓷的出现有高雅的，也有低俗的，它的含义也很广:有的是对幸福的隐喻，有的是对家庭幸福的隐喻，有的是对永恒的隐喻...艺术家可以随意在陶瓷上画“脸”或写苍劲有力的文字。花、草、虫、鱼、鸟、兽、神、仙、人都被艺术家描绘得惟妙惟肖，让人叹为观止。看，一条绿色的龙在云中蜿蜒！看，八仙穿过了大海——每个人都有自己的魔力！关和张飞为了武功打了一架。陶瓷的外观就像人的脸一样，是五颜六色的。
陶瓷有不同的形状，如圆形、方形、椭圆形、长方形和圆锥形...技艺高超的艺术家还可以把粘土捏成各种动物造型和名人造型！用“登峰造极”来形容他们更合适。
不同质地的陶瓷价格不同。有的只卖两三元，有的要价几千甚至上万元。对于高价陶瓷，有人觉得离谱，也有人觉得值这个价。我来告诉你，一个巴掌大小的陶瓷不是三五天就能上市的，而是要经过制作、烧陶、加工等几个步骤才能卖出去！价格昂贵，往往工艺复杂，制作精良，富含物质和精神文化。
陶瓷，一种历史悠久、具有丰富物质文化和精神文化的民间工艺品，是全人类文化宝库中一颗璀璨的金星，它闪耀的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
陶瓷小学作文2今天上午，老师带我们去参观淄博陶瓷博物馆。
到了那里，讲解员张先生带我们参观了刚入园的第一个博物馆——名人名作馆。我看见一个大盘子。它的名字是“嫦娥奔月”和“哇！”我心想:“真不敢相信，这幅画和真的几乎一模一样！”“然后我们看到了一幅美丽的画。虽然看起来是画的，但实际上是陶瓷做的！
这又让我们大吃一惊！然后，我们看到了举世闻名的中国九鼎，从大到小，依次排列，我想:这真是壮观！
过了一会儿，我们去了陶器博物馆，那里有所有像泥一样的东西。这时，我看见一个小女孩在踢毽子。真不知道作者是怎么做到这么逼真的。然后，我看到了很多鱼，好像真的一样，在海里自由自在的游着。印象最深的是如何做一个陶艺的展览。陶瓷首先从山上运过来，揉成陶瓷的形状，放在火里烧，然后在市场上卖。参观结束后，我们班全体师生一起拍了一张《快乐课堂》，然后唱着这首歌，高高兴兴地离开了。
谁在唱“恰恰恰”？哦，是我的陶瓷鸟。爸爸妈妈从永康方岩带过来的。
这只鸟很可爱。小脑袋上有两只黑芝麻似的小眼睛，樱桃小嘴，还有个发音孔在里面！
这只鸟有一对蓝色的翅膀和一条细长的尾巴。尾巴像管子一样向上翘，顶部有喷水孔，下面有发音孔。
听我妈说:吹的时候需要往洞里倒点水。我按住尾巴上的发音孔。没想到会发出清晰的鸟叫，却从它的嘴里喷出一股“喷泉”，吹鸟的嘴，居然从尾巴喷出水来。最后我对着尾部的喷水孔吹了一下，成功了。那只鸟发出清脆的声音，唱了起来。不同的水量会发出不同的声音。我不停地向窗外吹气。路人以为是真的鸟鸣。每个人都抬起头来，想知道鸟鸣声是从哪里来的。真的很有趣。叫声清脆悦耳，栩栩如生。甚至连空中的鸟儿都被吸引了。真的是给朋友打电话。
我喜欢这只陶瓷鸟！
今天，我们去高淳陶瓷厂参观展览。你肯定会说快期中考试了，那秋天的旅行是什么？我是这样认为的:这个活动是为了放松心情，轻松迎接明天的考试。让我们充分发挥自己的水平，取得优异的成绩。
这个活动是下午开始的，因为上午有课。因为要坐公交车，老师批准可以带点零食吃(附加条件:不乱扔垃圾)！下午一过，天啊，同学们各种东西都带来了，什么都有。有膨化食品，有口香糖，有饮料……但还是有人没有意识到。吃完了，他们就扔了，不管怎么样。
到达目的地后，我们去了工厂车间、花雕车间、陶艺吧、陶艺园和成品展示区。
做工厂车间就是做普通陶瓷。一进工厂车间，就被一排黄色的机器吸引住了。经过导游姐姐的讲解，我恍然大悟！原来这4 ~ 5台是日本进口的，剩下的几十台银灰色的都是国产的。这些机器都很特别，一般情况下我们是看不到的。这个活动真是大开眼界！
普通陶瓷都是这样做的。先将泥制成泥，再将泥制成坯，然后在1200摄氏度和1400摄氏度高温下烧制。经过1200摄氏度的高温烧制，成品看起来非常粗糙。然后，在未完成的产品上喷上粉红色的细漆，让人觉得非常可爱漂亮。为什么要喷漆？因为只有这样才能看到表面的缺陷。之后将坯体放入1400摄氏度的高温炉中20个小时，就变成了一件普通的陶瓷艺术品，让我非常惊叹！最后有大妈检查出合格品和次品。现在基本上是冬天了，但是工厂车间里一点都不冷。因为工厂车间的炉子一年四季都开着，冬天还好，夏天对员工来说就惨了！
然后，我们去了专门制作手工陶瓷的陶瓷艺术园。1一进车间，我就惊呆了。哦，我亲爱的！这里都是一些手工制作陶瓷的大叔。随着电动磨具的不断转动，那些大叔们的手也随着未完成的产品有节奏地转动着。不一会儿，一团泥巴眨眼间就形成了，变成了精致的花瓶形状。
最后，我们来到了成品展区。虽然那里的空气不是很好，但学生们还是看得津津有味。一些学生带了笔记本来记录整个过程，而另一些学生带了相机来拍摄整个过程...
在这次实践活动结束时，我们还买了一些纪念品带回家。这些陶瓷非常精美。它们是炻器，可以放在微波炉里烧。
啊！在这次实践中，我们学到了很多新知识。这样的实践活动不仅开阔了我们的视野，还丰富了我们的文化知识。
希望学校能多举办几次这样的实践活动。
中国传统文化种类繁多，有剪纸、国画、陶瓷，其中生活中随处可见陶瓷。
古人在大约公元前8000年至2000年的新石器时代发明了陶瓷。大多数陶瓷是由氧化物、氮化物、硼化物和碳化物组成的。陶瓷烧到700度可以充水，烧到1200度可以完全吸水耐高温耐腐蚀。生产陶瓷的工艺流程是泥淘、泥堆、画坯、印坯、切坯、压水、画坯、涂釉、烧窑。
说到陶瓷，我家也有很多瓷器，比如花盆、碗、脸盆...我的花盆是圆形的，外壁的图案是植物红茎，其他的都是黑色的。脸盆是圆形的，外壁印着一首诗。诗名叫《《春夜喜雨》》，内容是“雨好的时候，春天来了，随风潜入夜，润物细无声”，旁边还刻着“景德镇”四个字，说明这个脸盆是景德镇造的。
在我收集的陶器图片中，我最喜欢唐三彩工艺制作的马。它低着头，一双明亮的眼睛嵌在头上，一对毛茸茸的耳朵立在头上，背上有一个彩色的马鞍。我想:这匹马大概是陶瓷中的精品吧！
啊，中国传统文化真像一个巨大的宝库。以后想多了解一下。
瓷器是中国的传统工艺品，发展了几千年。以前这种文章只有皇宫贵族才喜欢，现在已经家喻户晓，人人都爱。
家居装饰品。我还有一个瓷器，是储钱的小瓷猪。瓷猪虽小，却蕴含着让我奋进的小故事。记得去年生日，爸爸带我去超市买礼物。走过一个瓷柜的时候，突然看到一只巨大的瓷猪在冲我点头，吸引我去看。我赶紧过去一看，哇！好家伙，大瓷猪后面跟着一串小瓷猪，雪白的身体，五颜六色的花纹，个个胖胖的，笑眯眯的，好像在对我说:“你好，小朋友。我拿起一个小一点的仔细研究。哦，原来是个存钱罐。我非常喜欢它。请让我爸爸给我买这只小瓷猪。没想到，这次爸爸没有马上帮我买礼物，而是说等我回家再考虑。我带着疑惑回到了家。一进家门，父亲就说我眼光不错，选了个好礼物。他告诉我，存钱罐很有意义。既能让人明白劳动能给人带来财富，又能让人学会理财。
然后，他对我说:为了让你明白这个道理，这个生日礼物是你自己买的。“我立刻明白了父亲的用意，问我怎么才能赚钱。爸爸说你可以通过参加家务劳动来获得回报。为了那只可爱的小瓷猪，我爽快地答应了他的要求。爸爸给我安排了一些我能做的家务，比如上饭，上菜，摆碗筷，饭后洗碗擦桌子。利用休息日清理办公桌，整理床铺。不，在我完成工作后，
他什么都要检查，给我指出不足，让我改进，同时我还能得到两元钱的奖励。我就这样干了一天两天。我开始觉得有点不耐烦工作了。我觉得家务应该是你们大人的事。我只需要把书读好。为什么买个小瓷猪这么累？爸爸看出了我的心思，鼓励我说:“无论做什么事，都要持之以恒，要有积极的心态。”“爸爸的话让我豁然开朗。我觉得，是的，世界上所有成功的人都不是执着的，都有积极的态度。爸爸告诉我，劳动是光荣的，通过劳动获得财富的人是伟大的，是受人尊敬的。想到这些，我的心情立刻变得轻松起来。我下定决心做好家务。这只是开始。
以后我会为社会做更多更好的事情。经过十多天的工作，我终于赚够了钱。休息日，爸爸又带我去超市，把可爱的小瓷猪买了回来。
现在这只小瓷猪在我的桌子上。意义重大，因为这是我的劳动所得。每天都能看到。看着它微笑的样子，心里充满了甜蜜。我对小瓷猪说:“小瓷猪，你让我明白了劳动的意义和坚持的道理。你真的是我的好朋友。
今天我们一路笑到了浙江省博物馆。
一进展厅，“昆山片玉”四个大字映入眼帘。解说员大妈说:“昆山就是昆仑山，产玉之地。这四个字形容陶瓷做得像玉一样，散发光泽，非常细腻。”然后，阿姨给我们介绍了跨湖大桥、河姆渡、良渚等文化遗址。当时的陶瓷器皿虽然粗糙但很实用，让人一下子就猜出了它的用途。
在阿姨的带领下，我们来到了二楼的展厅。阿姨先按年代介绍陶瓷。第一种原始瓷器与现代陶瓷有很大不同，颜色暗淡。东汉第二种成熟青瓷，工艺精湛，釉色均匀光亮。然后她给我们看了一个非常大的瓷盘，据说是从北京故宫运来的，还是“镇馆之宝”！她让我们猜猜这是干什么用的。一些人猜测它是用来盛食物的，而另一些人则猜测它是一个托盘...大妈透露了答案:是用来上菜的。这个巨大的瓷盘来自元朝，当时蒙古人用它盛烤乳猪和烤全羊。
我们还参观了三楼的展厅。大妈介绍了南宋官窑和越窑窑口生产的陶瓷，然后又介绍了白瓷和青花瓷。我最喜欢青花瓷，因为它有蓝绿色的图案，非常漂亮。另外，阿姨让我们在三个陶瓷中选一个是国宝，停在这个陶瓷前。很多同学选择了第二个黑锅陶瓷，我也是其中之一，但是我们都猜错了。答案是第一个牛形灯陶瓷，由于材料珍贵，这是中国唯一的一个。
今天的参观真的让我大开眼界，增加了我的课外知识。
寒假去了天目湖，在那里的陶瓷博物馆做了一个杯子，让我对做杯子产生了兴趣。
在这个美丽的景观花园里，我东张西望，终于走进了这个充满艺术气息的地方——陶瓷艺术馆。
刚走进店里，脸上就有一股味道。我觉得这个味道很奇怪，但是店员说这是檀香的味道，也可以安神。就在这时，我突然发现一个柜子，里面有很多游客的作品。出于好奇，我走过去看了看。哇！我实际上看到一个游客的作品非常逼真，就像专业人士的作品一样:这是四条游龙缠绕在一个球上，好像试图通过某种魔法来移动它。真的是栩栩如生，栩栩如生！看着看着，心里一动，准备自己做一杯。于是，大人们付了钱，我找了个座位准备做。不一会儿，店主拿来了一块方形的粘土，这是制作作品的原料。由于是第一次做这个，没有经验，看着不知所措。店主见我这样，就来到我身边，耐心地教我做杯子的步骤。
首先师傅教我用木锤敲陶土，要敲的均匀，厚度要根据我需要的杯壁来定。然后我演示了一下。“敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打 敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打 师傅很快就演示完了，我也学会了体面地做。但我敲到最后，听起来有点像“露台”。最后师傅给我敲平了。观察师傅敲门的时候，发现我直接敲桌子，他用手敲。
做一个杯壁的原型，师傅让我用木尺把敲过的陶土的长边刮平，就成了杯子的上下口。我按照师傅的要求小心翼翼的划掉了两边，但是出现了一个问题。为什么师傅不让我把短边划掉？
带着这个问题，我进入了下一个制作步骤。师傅告诉我，该做杯底了。做杯底对我来说是最好玩的一步。师傅告诉我:把剩下的黏土敲下来；放在旋转托盘上，用圆规之类的制作工具，用圆规画圆做杯底；然后用圆规在杯底戳一个洞，灌满泥浆。师傅调好指南针的半径，递给我。“咚咚，咚咚……”我用木锤把剩下的粘土敲平，迅速用圆规画了一个圆。最后我用泥巴把洞补好，杯底就好了。
我又开始做杯壁了。按照师傅的要求，我按照杯底的形状轻轻揉捏了一下整平的陶土，上面的疑惑终于在这里解决了:原来的短边是不需要划的，因为是要重叠揉捏的。捏好后，师傅告诉我，要用木刀把多余的泥切掉，保持杯壁光滑，然后用手再用力挤一点，让接合处像胶水一样牢固。最后要用木刀小心翼翼的擦掉痕迹，怕漏水，也为了美观。直到痕迹被抹去，心里的一块大石头才落地。擦掉痕迹后，师傅拿来一盘充当胶水的泥巴。我看着这盘泥，心想:刚想到胶水，怎么又出来一盘泥？多巧啊...想了想，我用木刀在杯底粘了一点泥。这样只需要一个杯柄，就差不多成型了！
杯子的把手一定不能少，不然手往哪放？师傅让我再做一个杯柄。我想:哎！对不对？黏土揉的大小不对吗？我不在乎我做十个！想着想着就揉了揉，像揉面一样。我把第一个杯柄磨得又粗又薄，花了好几分钟才拿到。所以我把它弄弯了，但是它断了！唉！白忙一场！于是又做了很多杯柄，都以失败告终。直到第六次，师傅实在看不下去了，给我演示了一遍，我还是失败了。直到第七次，我吸取了前两次的教训，小心翼翼地揉着，模仿师傅的样子，在杯子上比划着。太多了，我一点一点切掉，长度适中，就用泥把杯柄粘在了杯子上。杯子的把手终于做好了。
最后我用木刀在杯壁外的上下两边画了波浪线，在波浪线中间画了各种图案。杯子就这样在我手里诞生了。
我面前这个刚出炉的杯子，虽然看起来是那么粗糙，但还是耗费了我大量的精力和时间。接下来，我要想好把这个杯子给谁。