小学五年级作文点评

3月2日潘海燕《分数的基本性质》可以通过类比引入新课，详细讲解例题，反复强调个别易错的地方，以便及时巩固。题目类型全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习的空间有待拓展。

3月2日，迪魏勇的《海燕》能让学生在反复阅读中体会到海燕的优秀品质，教师在课堂上起主导和引导作用。新课程的理念有所体现，但课堂内容略显单薄，要注意引导学生积累知识，丰富知识。

3月6日秦立言的《光》，知识点总结的很清楚，方便同学们整理。对容易混淆的概念，可以结合物理现象进行分析，学生容易理解。复习内容详细，适当。但是作为复习课，教室容量还有待增加。

3月7日庞巧珍《数的根》对知识点进行了清晰的总结，利用学生的回忆来复习知识点，便于学生记忆和组织。将知识点与相关例题、习题相结合，强调与实践相结合。例题规范，针对学生基础不扎实，采用这种复习方式可以进一步巩固基础，值得肯定。

颜忠良

3月5日，向海云《分数的归约》，习题设计难，合理有序。在整个课堂上，围绕寻找共同原因这一关键设计了各种各样的问题，学生基本上可以通过教师的讲解、学生的探索、学生的口头回答、学生的模拟练习、学生的板书表演等多种形式来解决问题。，但课堂气氛略显沉闷。

3月5日毛利组的《分数的分数》，通过分数运算的类比，引出分数的约化，学生容易理解和接受。教室容量大，但习题需要优化。老师多讲解，师生双边活动需要增加。

3月8日，许巍的《图表的建立与编辑》可以用生活实例引入课程。课堂气氛活跃，内容讲授形式多样。

3月7日颜仲瑛《行走在书法世界》这堂课从书法鉴赏开始，可以激发学生的学习兴趣，课堂内容安排的有条不紊，但是学生的反应有点枯燥。

钱方毅