乌鲁木齐市中小学日常管理的基本要求

课堂教学目标明确，重点突出，难点清晰，内容正确，板书工整，语言规范清晰，课堂结构合理。选择适当的教学方法和手段，提倡启发式和讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。

树立“以学生为本”的理念，体现学生的主体性、自主性和民主性，重视学生的学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力。开展“双基”培养能力开发智力提高课堂教学效率。

乌鲁木齐市中小学日常管理的基本要求:

中小学提前一周备课。新学期开学，备课、上课、作业、实验、教研、评估、检查是中小学日常管理的基本参考，是评价办学水平、评价教师教学工作的重要依据。

乌鲁木齐市教育局基础教育科科长王勇说，在备课方面，要求中小学提前一周备课。所有的课程和对应的课型都必须备课，杜绝无教案上课的现象。每学期各校集体备课次数不少于14次。原则上每位教师必须参加集体备课，主要备课每学期不少于2次。

课堂上要求教师在使用优秀传统教学手段的同时，合理使用多媒体、互联网等辅助教学手段，并使用电子产品开展教学。教学时间原则上不超过总教学时间的30%；要以学生为主体，以教师为主导，采用启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方法，提高学生课堂学习的主动性和积极性。

按照“双减”要求，小学一年级、二年级新学期开学时不布置书面作业，三至六年级书面作业日均完成时间不超过1小时，初中书面作业日均完成时间不超过1.5小时。普通高中也要合理控制作业总量。

不要布置重复性和惩罚性的作业。布置作业时，难度等级不得超过课程标准要求，不得布置重复性、惩罚性作业，不得给家长布置或变相布置作业。不能盲目乱用不符合学生实际的现成练习材料，避免随意布置作业和作业超配。不使用QQ、微信等平台布置作业。

同时，鼓励分层作业，布置弹性作业和个性化作业，注重设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合作业。此外，学校每月至少检查一次教师作业的布置和批改情况，每学期组织不少于1次各年级优秀作业的展示和评比。

今后，义务教育学校将严格控制考试次数，考试成绩将按照A、B、C、D等顺序呈现。禁止学校自行设定A+或A-的级差。同时，禁止以任何形式和方式公布学生的考试成绩和排名。