谁提供中考信息技术资料？

初中信息技术课程考试方案

一、考试的目的

1.初中信息技术课程考试的实施有利于促进福州市初中信息技术教学活动的开展，促进初中信息技术教学质量的提高，促进课程的发展。

2.通过考试进一步提高学生的信息技术应用能力，培养良好的信息素养，适应信息社会的发展。

二、考试范围

根据《福州市义务教育阶段信息技术课程实施指导意见(3-8年级)》和福建教育版教材，2015福州市初中信息技术课程考试以多媒体作品制作为重点，突出知识技能的综合应用和实践能力。考试范围为:福建教育出版社七年级、八年级教材内容。

三、考试要求

2015初中信息技术课程考试成绩由作品创作考试和平时学习成绩两项组成，满分为100，分值比例分别为70%和30%。综合成绩评定为合格和不合格。

初中信息技术学业综合成绩表

学生编号

姓

综合得分(等级)

作品创作考试(70%)

正常的学习成绩(30%)

注:综合得分是两项考核结果相加所得的得分。等级制和百分制之间的转换如下:

60 -100合格，59 -0不合格。

第四，检查执行措施

(一)平时的学习成绩

1.平时学习成绩是根据学生平时的学习态度和基本操作能力，老师根据综合学习成绩所占的比重给予一定的分数。

2.教师在常规教学中要注重对学生平时作业和操作的评价，积累每个学生学习过程的信息。

(二)作品创作审查

1.实施作品创作审查

各学校自行组织初二学生参加多媒体作品创作检查，具体时间按市教育局文件要求。多媒体作品的主题和制作素材，由学校组织的信息技术教研组教师事先确定。在全市统一检查时间，组织学生在计算机教室(每人一台电脑)利用PowerPoint或Flash软件制作多媒体作品。作业成果由信息技术教师进行评价，并将这部分成果和平时的学业成绩汇总成初中信息技术学综合报告表，同时做好数据备份工作。

创建要求:

①学生应在指定主题内制作多媒体作品，作品名称和内容应与主题相关。

②教师在创作时要提供丰富的素材供学生选择。作品的创作要从内容选择、版面组织、技术运用、创意等方面考虑。内容极其健康，没有任何知识性、科学性错误，没有任何违法违规内容。

③制作时间1课时，制作过程以学生自主创作为主。