小学五年级，孩子一篇课文背不下来，要背好几遍。孩子在学校记忆力不好怎么办？
1，通过兴趣爱好引导孩子。
很多孩子之所以在学习上记忆力很差，但在其他方面却保持着高度的专注力，记忆力很好，是因为他们大多有很多孩子学习不感兴趣的东西。当我们强迫孩子记住日常生活中孩子不感兴趣的事情，并反复重复几次，孩子很快就会感到厌烦。所以要通过孩子的兴趣爱好来引导孩子记忆。当他们有自己感兴趣的东西时，他们的记忆能力就会得到提高。
在日常生活中，作为家长，我们可以尝试把枯燥的知识变成有趣的游戏或者故事，能够足够吸引孩子，避免让孩子一直处于枯燥乏味的记忆过程中。我们可以鼓励孩子用联想的方法，鼓励孩子通过想象把知识点变成孩子感兴趣的东西，把学习的知识点变成生动有趣的故事，给孩子营造轻松的学习氛围。
2、引导孩子寻找各种知识之间的联系。
当孩子很难记住很多东西的时候，他们对很多东西都没有很好的记忆历史。其实我们要知道事物之间是有一定关联的，需要联系起来，找到这两件事之间的联系，这样才能更好的记住这两件事。其实在记忆的过程中，孩子要想培养良好的记忆能力，可以把很多事情联系在一起加深印象，同时加深记忆，达到高效记忆的效果。
比如，我们可以鼓励孩子反复理解和运用以前学过的知识点和现在的知识点，将两个或两个以上的知识点联系起来。比如可以给孩子划分思维导图，把学过的知识点划分出来，找到它们之间的联系，这样孩子不仅会把旧的知识点完整的复习一遍，还会对新的知识点有更深的理解和印象。
3.鼓励孩子运用知识处理实际问题。
对于孩子来说，学习的过程枯燥乏味，孩子会觉得课本上学到的知识点在日常生活中毫无用处，但只有让孩子学会将课本上的知识运用到现实生活中，真正处理实际问题，才能获得学习知识的满足感。所以可以鼓励孩子用课本上的知识去处理现实生活中的问题，加深印象，从而达到更好的记忆效果。
比如，当我们又可以和孩子一起堆玩具的时候，可以反复让孩子实验，证明三角形是稳定的。通过不断地引导和鼓励孩子完成实验，孩子会对这个知识点有更深的印象，同时也能深刻地体会到这个原理在日常生活中的应用是非常广泛的。当家长鼓励和引导孩子运用书本上学到的知识去处理和解决现实生活中遇到的问题时，不仅可以反复加深记忆，还可以培养孩子更多地用脑、用手的能力。
提高孩子记忆力的小技巧:
1，多测比简单复读更有效。
比起简单的重复，测试更有效，甚至错误也能帮助记忆。
给学生一篇文章学习。一组学生反复阅读学习这篇文章20分钟。另一组学生只研究了文章五分钟，文章就被拿走了。然后他们拿到一张白纸，让他们写下“任何你能记起的事情”。五分钟后，他们得到了一张新的空白纸，并“写下你能记得的任何事情”。该测试的过程重复三次。也就是说，在20分钟的时间里，第一组从头到尾都在看书学习，而第二组的学生只有四分之一的时间在学习，四分之三的时间都在重复前面五分钟所学的内容。
五分钟后，他们测试了所有学生对文章内容的记忆。一周后，他们重新测试了学生对文章的记忆。结果发现，当5分钟后进行测试时，重复学习组(第一组)表现更好，但一周后，结果发生了逆转。那些简单重复的人忘记了一半以上的内容，但那些重复测试自己的人不仅记得更多，而且忘记得更快。
2.制定有规律的作息计划。
规律的作息可以有效帮助孩子建立时间观念，防止孩子在大脑中形成混乱的时空观念。在实行作息制度之初，家长可以一边给孩子讲作息流程，一边安排孩子的日常活动。树立正确的时空观，可以在无形中强化孩子的记忆力。
3.欣赏古典音乐
大脑智能的研究表明，给孩子多一些优美的古典音乐作品，不仅可以陶冶他们的性情，还可以增强他们对语言的记忆。这种训练最早可以从听胎教音乐开始。无论孩子是在学习还是在吃饭，妈妈都可以有意识或无意识地播放一些柔和优美的音乐给孩子欣赏。
4.巧妙地肯定孩子的记忆
记忆力强的人，一定对自己的记忆力有信心。要建立孩子的信心，我们不妨和孩子一起大声重复一些他们想背诵的东西。重复几遍后，孩子会发现背诵起来非常简单。经常测试孩子新学的单词或者加减法。你练习得越多，你的孩子就会越熟练。孩子简单的单词考完之后，要迅速加深程度，再考一些比较难的单词。孩子会逐渐意识到记忆是一个积极的过程，会因为自己的努力而觉得自己越来越聪明，会因为自己能机智地应对这么多问题而变得越来越自信。
5.记忆中的多感官参与
引导孩子多感官参与记忆，提高记忆效果。如果想让孩子知道纸的特性，家长可以让他们把纸放在有水的桌子上，观察纸是如何吸收水分的；将纸放在火上燃烧，观察纸的燃烧场景；用手撕，听撕纸的声音，观察纸的不规则开裂。通过这些有趣的实验，孩子们会记住纸的主要特性。
7.创造各种有趣的记忆游戏。
游戏永远是孩子们的最爱。在游戏过程中，孩子的身心处于兴奋状态。这时，孩子记忆的积极性被最大限度地调动起来。也许孩子可能会弄错玩游戏的具体时间，但他会记住游戏本身。根据孩子的这一特点，家长可以创造一些有趣的游戏来帮助孩子提高记忆力。