学生教育调查报告

当我们想了解一些情况或事件时，需要对其进行粗略、准确的分析和研究，最后根据获得的调查材料做出调查报告。如何写调查报告使其规范化？以下是我精心整理的学生教育调查报告范文，仅供参考。让我们看一看。

学生教育调查报告1人们常说，小学生是祖国的花朵，是民族的未来，所以从长远来看，他们的健康成长将直接影响中国社会进步的步伐。一项调查显示，去年我国小学生因安全意识疏忽造成的伤害仍占较高比例。XX年，我国将3月31定为全国中小学生安全知识教育日，要求各单位和学校大力加强对中小学生的防火、防电等安全知识教育。那么，我们取得了怎样的成绩呢？为此，我们通过四川农业大学动物科技学院纪检部门和青年志愿者协会，在雅安八小开展安全知识教育活动的同时，开展了有针对性的调查报告。

本次调查，我们随机抽取了60名不同年龄的小学生和40名家长，从多个方面逐一了解。调查结果如下:

75%的小学生能掌握红灯停、绿灯行、过马路走人行道、行人靠右行、未经允许不下河游泳等基本安全知识。而对地震、山体滑坡、雷击等自然灾害却知之甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面，表现因年龄而异。大一点的小学生(四年级以上)能知道一点，其他的基本都是不知所措。家长的问卷调查让我们略感欣慰。几乎所有的家长都认为有必要加强对孩子的安全知识教育。其中，83%的家长认为对孩子的安全教育感到满意。

同时，我们也对本次活动的效果做了一个调查:近90%的学生和家长认为本次活动的宣传效果很好，以后应该多开展这样的活动。还有4%的家长认为没有达到自己想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示，新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望以后在这方面能和我们有更好的合作。

我们认为，对小学生进行这类知识的宣传，不应局限于这种宣传形式。学校要注意改变教育方式，努力使学生从被动学习变为主动接受，这样才能取得更好的效果。而且调查报告显示，85%的家长更愿意让孩子在学校接受安全教育，所以这种教育的力度会直接影响学生对安全知识的理解和吸收。

综上所述，虽然调查对象不够多，部分问题反映不充分，但本次调查基本表明，小学生安全知识教育仍有很大的提升空间。在此，衷心希望各方能够更加重视当前小学生的安全知识教育，让我们祖国的花朵更好地茁壮成长。

学生教育调查报告2我在保山一中有一次教育实习，包括两个方面:一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。期间积极努力，虚心请教有经验的老师，成绩优异。同时，我在实习期间也做了深入的调查，针对的是语文这门课程。调查的过程很辛苦。为了得到老师和学生的真实想法，我花了很多时间思考，最后的调查结果还是让我很满意的。

为了全面、详细地获取资料，我不仅把自己局限在实习的两个班级进行调查，还进行跨班级、年级的调查，甚至去了其他同学所在的实习学校。调查的重要形式是发放问卷。同时，我也积极与学生交谈，与老师沟通，以便更好地了解情况。

在此，我想介绍一下自己的调查结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法。有些问题可能前人已经描述过，或者老师经常讲，但我觉得这是我们这些实习生真实的经历和感受，而不仅仅是之前的理论认识。我希望我的知识能对我未来的工作产生一些影响。

首先，我们从教师的角度来谈谈语文教学。

我的调查发现，目前物理课堂教学中大多数教师使用的教学方法是正确的，是符合实际教学情况的。很多物理、文学的老师在备课的时候设计很多问题，以便在课堂上问学生，和学生交流。在调查中，一些物理老师告诉我，现在的学生很懒，不太重视学习。他们认为自己努力不努力都不会在考试中得太高分或者太低分，不会和其他同学有太大差距。此外，他们努力学习也不一定能取得好成绩。所以，你让他们回家预习课文的时候，大部分同学基本都不看。所以，课上多提问，这样才能逼着他们课后看。在物理教学过程中，一定要多问“为什么”，一方面可以让师生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的相关内容。我在自己的实践教学中也使用了这种方法，效果确实不错。

我发现一些先进的教学方法和教学理念在当前的中学教学中并不是很流行。很重要的原因是使用这种教学方法达到的效果不是很理想，师生互动的机会减少了。以多媒体教学为例，上课时学生的眼睛大多被大屏幕吸引，很少有学生再看书了。学生爱看一些图片，但是记得很清楚，却忽略了旁边的文字。这种教学方式也让老师变得懒惰。大多数老师在多媒体课上很少在黑板上写字。有的老师一节课下来一个字都不在黑板上写，学生也不做笔记。

老师认为一个班的学生语文成绩差异很大，可以把学生分成几个年级。对于一个老师来说，让所有的学生学好物理几乎是不可能的。要看学生的具体情况，根据个人情况对学生有不同的要求。有些老师放弃成绩特别差的学生。他们认为因为一个学生成绩不好而牺牲大家的利益是不值得的，老师的精力也是有限的。老师也承认自己在教学过程中有偏差，但也无能为力。毕竟有一根指挥棒无形中束缚着他们。老师不能平等对待学生，老师能坦诚的告诉我，真的很难能可贵。

在调查中我也发现，有经验的老师授课，课堂气氛总是很活跃。备课时不局限于教学参考书、优秀教案等书籍，可以根据所教学生的实际情况进行发挥，这是我实习期间听不同老师讲课时最深的感受。由此我们不难看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，从而因材施教，对教学情况有着直接的影响。这就是教育学中所说的“边备课边备课”，这一理论在我的教育实践调查中得到了验证。

其次，从学生的角度谈谈文学的情况。

在调查中，有同学公开跟我说对物理学习不感兴趣，不想学物理。他们认为物理很抽象，很难理解。尤其是文科生，他们的想法更严重。他们认为自己不想当科学家，物理再好也没多大用，考试成绩也不会太低。现在的学生都这么有个性。我认为学好物理是好的。毕竟高考多得一分，人生道路就不一样了。而且以后进入社会后，有良好的沟通能力是很吃香的。就算搞对象，也要把话说漂亮。

学生一开始对现代教学方法感兴趣，等久了也无所谓。有同学跟我说，老师对多面体的教学时间把握的不是很好，有时候记笔记太快，有时候太慢，学生听起来很烦。有同学干脆跟我说，不如在家上网学习。

大部分学生喜欢上课幽默，不爱批评学生，能和学生很好相处的老师。他们都希望老师能多关注自己，哪怕是成绩不好的学生，这种愿望甚至比其他学生更强烈。他们希望老师多了解他们的真实想法，原谅他们的逆反心理，和他们做好朋友，而不是以一种居高临下的气势对待他们。而且有的同学喜欢关注老师，对老师的衣着、日常工作中发生的事情感兴趣。看来，我们作为教师，应该及时与学生沟通，了解他们的真实想法，以便在教学中更好地开展工作。

因为我的调查对象大部分是高中生，他们普遍认为现在学习压力比较大。一些学生告诉我，他们很少有时间玩和参加体育活动，他们把大部分时间花在做练习上。针对这种情况，我也问了几个老师，老师都告诉我没办法。首先，学生没有意识到他们的学习。第二，学校每年的评先评优、评功都要看学生的考试成绩。第三，学生家长在给学生选择学校的时候也看学校的进度。这样，他们只能在学生的成绩上多下功夫。

通过以上调查，我认为在今后的语文教学中，教师应该注意以下几个问题:

一、培养学生学习物理的兴趣。学生只有增加对所学科目的兴趣，才能快速提高成绩。教师可以组织更多的语文活动课，让学生积极参与，在自己的参与中认识到学习语文的重要性。老师可以在课堂上多举一些生动形象的例子，让学生有直观的感受，而不仅仅是枯燥的理论理解。例子最好贴近生活，最好是现在发生的，人们关注的事情，这样学生更好的讨论，更进一步的兴趣。

第二，正确对待现代多媒体技术。多媒体在教学中的应用是教育史上的一大进步。它的直观性、生动性和丰富性极大地促进了教学。但是，我认为在应用现代多媒体技术的同时，我们应该把握好一个度。过度使用多媒体可能会引起学生的反感，从上面的调查中不难发现。对于一些枯燥的课文，我建议最好采用多媒体教学，在课件中多做一些图片和Flash，会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的课文也容易让学生接受。对于一些故事性比较强的课文，老师最好在课堂上讲，多和学生互动，让学生多参与，这样可以很好的调动学生的学习兴趣，也有利于师生之间的交流。

第三，平等对待学生，欣赏每一个学生。无论学生成绩好坏，老师都应该充分尊重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅要求学生尊重老师，也要求老师尊重学生。作为老师，你要知道，只有尊重学生，学生才能更好的尊重你。此外，还应积极鼓励成绩不好的学生学习。只要这样的学生有进步，就应该及时表扬。表扬是促进差生进步的好方法。在平时的教学中，尽量少批评学生，以鼓励为主。即使是批评学生，也要讲究方法。语言上最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。老师批评错误，恐怕很难向学生道歉。其实学生的承受能力并不比老师差。真诚认错的老师可能更受学生尊重。我在实习和调研的时候就有这种感觉。

除了做好自己的本职工作，我觉得语文老师最好多参加学生组织的活动。在参与中与学生沟通，了解学生的真实想法，肯定学生的组织成绩，从而更好地与学生融合。主动与学生谈心，与学生做好朋友，消除师生隔阂，促进教育教学更好发展。

总之，以上就是我这次实习调查的内容。这些观点有些可能不正确，但毕竟这是我实际调查的结果。我会借鉴一些优秀老师的做法，结合自己的实际水平运用到以后的教学中。我想只要我能以积极的心态坚持下去，多了解教学现状，解放思想，实事求是，与时俱进，在不久的将来，我一定会成为一名合格的人民教师，希望我的想法能够实现。

最后感谢在本次调查中给予支持的老师和同学们！

学生教育调查报告3 ①对象和方法

1.被试采用整群抽样的方法，从柳州师范高等专科学校财经系09级学生中抽取84名学生进行调查。男生35人(42%)，女生49人(58%)。年龄中位数20岁，最大21岁，最小19岁。

2.方法

问卷调查:基于参考文献。设计统一的调查问卷。内容包括吸烟行为、对吸烟的态度、首次吸烟的类型等。

②统计分析

建立数据库和表格进行分析和比较。

本次调查共发放问卷90份，回收有效问卷84份，其中男生35份，女生49份。49名女生中有19人吸烟，35名男生中有25人吸烟，女生吸烟率为39%，男生吸烟率为71%。即平均吸烟率为55%。

1.对香烟成分非常了解的人:57%是男生，71%是女生。

2.知道吸烟对健康危害的人:60%是男生(完全知道)，73%是女生(部分知道)。

3.我认识的同学中，男生占49%(5 ~ 10)，女生占61%(10以上)。

4.在首次吸烟的类型中，男生565，438+0%是模仿性的，女生29%是娱乐性的。

5.对在校园吸烟的同学的看法:23%的男生选择无害的，55%的女生选择冒犯性的。

6.不赞成女性吸烟者:男生74%，女生73%。

7.介意恋人抽烟的:男生63%，女生71%。

7.1年平均吸烟率为37%。

8.大多数学生在抑郁时吸烟率为49%。

9.不想戒烟的少数占11%。

10，每个月买烟花费的30%占17%。

11.大多数人都知道吸烟对精子质量不好。

12，知道吸烟对胎儿不好的人占大多数是71%。

③分析总结

调查结果显示:

1.大多数学生开始吸烟是因为生活环境的影响。

2.吸烟者非常依赖香烟，很难戒掉。

3.随着年级的增加，学习和就业的压力越来越大，焦虑的程度也越来越高，而吸烟往往被认为是缓解焦虑的好措施。

4.年级越高，交流的机会越多，一些特殊场合吸烟被学生认为是成年的标志之一。

可能的因素包括:

(1)标新立异的心理

大学生正处于生理心理的成熟阶段，自我意识不断涌现，表达欲逐渐增强。他们总想用“新奇”和“新奇”来吸引别人，而吸烟正好可以满足这种心理。

(2)追求优雅的心理

现在，电影和视频等娱乐媒体对学生的心理影响很大。一些吸烟的大学生承认，他们完全是从屏幕上的偶像和英雄那里学会吸烟的。我觉得抽烟很有风度，闻起来像个男人。的确，这些道德知识处于不成熟阶段的大学生，往往错误地将吸烟与权力和自由联系在一起。

(3)好奇心强，玩的欲望高。

这些学生中的大多数都是早期吸烟者。他们好奇心强，什么都想自己练，但是自制力差。他们认为吸烟既有趣又奇怪。一开始他们只是抱着玩玩试试的心情，但是戒不掉。

(4)不成熟的交往心理。

这些大学生中流行一句话:我的叔叔，你不买就买，买的都是“大中华”、“红塔山”、“万宝路”、“宝剑”等中外高档香烟。我想表现出他很有钱，是个“有钱人”，以此来制服其他同学，在班里树立“钱”的威信。

(5)顺从心理。

俗话说的好；一些近墨者黑的中学生，受同伙的负面影响，加上意志薄弱，屈服于外界的诱惑和压力，与之一起吸食。

5.相关意见或建议

一项调查表明，目前大学生吸烟的主要原因是:社交、无聊、好奇、追求时尚等。这可能和现在学生生活平淡，学习压力大有关。因此，学校应该科学地安排一些丰富多彩的课余生活，加强戒烟的宣传，让大学生知道吸烟的危害和健康的重要性，从而纠正他们不成熟甚至幼稚的心理和行为。

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