小学教师专业标准的四个基本概念是什么？

(一)强调以学生为本。

小学生具有发展性和主动性的特点，在教育教学过程中处于主体和中心的地位。以学生为本，就是遵循教育教学规律，坚持以学生为主体的教育理念，尊重、关心、爱护学生，调动学生主动参与学习的积极性，把促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目的。

(二)倡导道德第一。

师德是作为老师的第一要素，小学老师面对的是成长中的小学孩子，所以要特别注意为人师表和榜样的作用。师德，从遵纪守法、献身教育，到个人修养、仪态，无所不包。特别是在对待小学生的态度上，本着“师爱是小学教师的灵魂”的理念，要求教师要有爱心，有耐心，有责任心。

(三)注重教师能力的提高

教师专业能力是教师教育思想和专业知识的载体，直接关系到学生学习能力、实践能力和创新能力的形成。小学老师面对的是活泼成长的小学生。他的能力首先体现在认识学生，了解学生，把握学生的特点和需求，也体现在教育教学方法等实践环节。当代教师不仅要掌握学科的基础理论，还要有驾驭课堂的能力，通过有效的方法和智慧指导学生的学习，保证学生的学习效果。

(四)践行终身学习的理念

终身学习是当代社会的重要特征，在形成全民学习、建设学习型社会的过程中，教师应该发挥主导作用。小学教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力上。同时要把握国内外教育的发展趋势，跟上教育理论和知识学习的发展步伐，不断充实和完善自己，让学习成为自己生活中的一种习惯。