宣彤的校歌《笔墨是船》被林曦老师赋予了生命的意义。
(林曦绘画)
今天，我想和你分享一首歌。它的名字叫《笔墨是船》，是林曦老师为她创办的宣彤课堂写的一首校歌。文末有歌词，可以在“林曦的小世界”公共广播中听到。听了很多遍，每次都觉得神清气爽。
林曦老师写的《笔墨是一条船》这首歌有三段，用学童、儿童、顽童来对比人生的三种状态:先知要守规矩，认真生活，热爱奉献，自由自在。让我们来看看林曦老师赋予这首歌的生命意义:
星星有它们的轨迹，它们一定会随着季节而来。再宏大的电影故事，也需要在有限的篇幅内完成。掌握一门技能需要多年的时间和真诚。我们都希望童心永存。这种童心，其实并不仅仅是指刚进入这个世界的人的无知，而是指做一个百事可乐之后残留下来的天真、真诚和热情。
生活是一个圆圆的，努力的小学生，一个热爱生活的孩子，一个自由的顽童。他们都是我们心中的三个孩子。他们一步步成长，互相扶持。知道了手头没有“自由”，挫败感和羁绊总是来自于对它的误解，所以才会踏踏实实地做小学生，练好功夫，攒好钱，才有更大的力量过好生活，获得人生更多的可能。
当我们从一个场景移到另一个场景时，会有合适的场景。所以，在进退两难的生活中，就像顽童获得了乐趣和自由。也正是因为有了顽童的心态，我们才能不功利的面对生活，面对学习，就像打个游戏升级一样，值得对待。
所以这首歌说，不急，不急，不急。其实人生不是一直的，没有一个终极的结果可以让人一劳永逸。它只是在我们的专注中环环相扣，相互作用。我们能做的就是像个孩子一样把自己交付到这一刻，好好看看，好好干。
(林曦绘画)
当孙在《乐谱》中谈到写字时，他首先要学会最基本的笔画。等他有了写直字的能力之后，他会去更高更危险的地方去打拼。如果他能做到，他会回到广场。可见不是一味求异和偏激的问题。危险绝对是必须练的功夫，是必须攻的关卡，但不是目的。那也会失去写作的初衷，但一步一步走完，我们可以回归公平与简单，平淡与纯真，生活也是如此。没有捷径，所以我们不着急。
古人常用“空船”比喻人和事物。庄子的意思是，你需要摆脱你的目的，轻装上阵，然后你才会舒服。谢灵运说，只有做一艘空船，才能在浩荡的江海之上崛起。所以林曦先生把歌词比作一只船，说“我很幸运用笔墨做了一只船”，意思是我很幸运有很多朋友，通过读书写字这种简单美好的事情，成就了一段缘分，共同学习提高，其乐融融，就像孩子学习技能，也像孩子热爱生活，为免费的顽童努力。
所以，我会对陪伴岁月的笔墨心存感激。有这样的东西，也滋养了人，让所有人都喜欢，在广阔的世界里成为同行。
(林曦绘画)
古人说，情动于中，形于言，所以不过瘾，所以叹息叹息，所以歌唱。是欲望，是兴趣，是感情，让文字变成了诗，这是不够的。所以，诗有一个愉快的流动，教师和学生一起努力在宣彤。笔墨是船，作业成了山。字形中有精致之美，也有黑白分布的平衡。方寸笔墨与浩瀚传统文化相连，都有各自的远点，渐行渐近是自娱自乐的小事，也是看世界的方式。
在我们的相互了解中，我们知道了需要努力的方向，我们需要珍惜距离和* * *的度，这真的很幸运。于是我用一种快乐的、戏谑的、庄重的形式，把这种默契和唱功记录下来，用一段旋律承载起来，悦耳动听，朗朗上口，永远能记住。所以“能歌善舞，志在必得”，又如此“何不边唱边慢慢走”，一边点头说好，我唱给你听。
春发，应该是歌唱，应该是舒服。我们常说，有些日子该做什么，该按四季过日子，有静有动有沉浮的痕迹，但其实很多事情都是随时都适合的，不管什么时候，比如认真学习，唱歌，恋爱。
所以，林曦老师送你一首《笔墨是船》，祝你好好学习，自由自在地旅行。
笔墨是一条船
歌词:林曦王应天作曲
悬铃木
成为一名小学生
日夜练习功夫
不急，不急
为什么要急？
一次读一本书
逐字思考。
时光飞逝
好在笔墨是船。
让我自由地游泳。
悬铃木
做个孩子
天真无忧无虑的爱情生活
不急，不急
为什么要急？
一杯茶和一杯米饭
一朵花和一棵草是快乐的。
尝起来像首歌
好在笔墨是船。
让我自由地游泳。
悬铃木
做个顽童
玩游戏真的很简单
不急，不急
为什么要急？
一次离开一段旅程。
一山一海升华。
天地如画
好在笔墨是船。
让我自由地游泳。
让我自由漫步