小学生作文怎么教？

提高对事物的认识和表达能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出，写任何东西都要靠知识和经验，什么样的知识和经验才能使你写出东西来。另一方面，没有表达理解的能力，也写不出好作文。

以认知结构为作文核心，包括学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志；从谈写作，推敲修改，多读书，多动笔。

树立大作文观念，把听、说、读、写有机结合起来。第一，要注意审题；二是要明确写作目的，要有新意；第三，选材要有据可依；第四，要注意写作的技巧，安排文章的结构；第五，要注意文章的分段，提前列出小标题和作文提纲；第六，要注意文章的写法和用法；第七，要巧用语言，用思想调度语言。

学会五种构思方法:以物赞人、直接表心意、以物说理、触景生情、以物表意。作文目标逐年分级为一级单词，二级句子，三级片段，四级篇章，五级综合，六级提高。

想让孩子写作文，并进一步写好，就必须让孩子有素材可写。多带孩子去周边玩，多陪孩子做一些事情...这样孩子们可以积累更多的书写材料。