小学音乐教学设计的基本思路是什么？

新时期，我国小学音乐教育迫切需要转变观念，创新教育模式，丰富教学内容，寓教于乐，让学生在轻松愉快中学习音乐。小学音乐教育在实施素质教育中能促进学生思维能力的培养。通过音乐教育，学生的社会实践能力和审美能力不断提高，综合素质得到有效加强。本文基于“以人为本”的理念，分析了小学音乐教育的目的和具体的新途径。

音乐是表达人们思想感情，反映社会现实的艺术。人们可以通过欣赏、演唱、表演音乐作品等音乐活动，获得美的感受和享受(从生理感官到心理反映)，从而达到增进身心健康、丰富精神生活的目的；同时，音乐会对人体的神经和肌肉产生良好的影响，有利于培养人的感受力、记忆力、想象力、敏捷性、综合分析和形象思维能力，有利于人的创造力和表达能力的发挥。在新一轮国家课程改革实践中，人的生命意义、生命价值、人的生动活泼的发展被提升到了前所未有的高度。音乐教学是小学教育的重要组成部分。在新的形势下，小学音乐课程要注重倡导和关注学生的发展，善待生命的自主性，尊重生命的独特性，发掘生命的创造性，让小学生的兴趣与愿望、生命与理想、生命与创造在充满活力的课堂环境中焕发光彩和飞翔。