看写字狗怎么写二年级。

首先观察小动物(包括昆虫)的形态，一般写小动物的静止状态。观察的时候，包括颜色、外观、大小，都要如实写出来。其次要抓住特点，不要什么都写。第三种是按顺序:先整体——再部分——最后整体。总体写整体，详细写部分，有总分的句群。最后，为了使描写更加生动具体，要拓展想象力，适当使用比喻。特别要注意提醒小学生“像-”、“像-”、“像-”等比喻的用法。

2.写作习惯

写小动物的时候，也要仔细观察它们的动静和生活习性。这些都是小动物的动态方面。比如写他们吃饭玩耍的样子，互相追逐打闹，如何筑巢休息等等。

小动物也是有感情有情绪的，这要靠小学生从它们的叫声和动作中获得拟人化的体验和想象，这样才能写出小动物的性格，表现出它们的活泼可爱，实际上也写出了自己的感受。

首先要仔细观察书写对象，熟悉和掌握其特征，并分析思考这些特征与人或事的内在联系。

其次，要认真思考写这个东西的意图，确定文章的中心。像照片一样再现文章本身的特点是没有意义的，这样的文章会变成文章手册。所以，在写之前，一定要明确自己为什么写，要表达自己的爱。还是为了赞美一种精神？还是为了揭示一个真相？

第三，文章的中心思想要贯穿整篇文章，让各种材料自觉围绕中心展开。千万不要脱离抒情和推理来单独描述事物。描述完一个对象，突然冒出一个道理或者发出一声叹息，会让文章显得很牵强，很突兀。对于初学者来说，可以在文中明确指出文章的中心思想，供读者掌握。