如何教育一个8岁的孩子

食欲的简单表现就是吃。在孩子眼里，什么都可以吃。他会吃手，吃拇指和食指，吃食指和中指，吃整只手。他还吃玩具，他最喜欢的变形金刚，甚至他的袖子。

这个时候，大部分家长都会阻止孩子这种行为，但实际上，家长的做法是完全错误和急切的？吃饭？只是为了得到心理上的满足，孩子就像一只生来就有洞的老鼠。如果你阻止他，你就破坏了他的体内平衡。

教育家发现，当孩子小时候心理得不到满足时，长大后就很难像逃课的孩子一样集中精力做一件事，大概就是这个原因。

所以，为了培养孩子的专注力，家长要正常对待孩子吃手的问题，给孩子创造一个健康的生活环境。最后，当孩子有所改变和进步时，要及时给予肯定和鼓励。

3-4岁:空间敏感期，想象力极大发展。

这期间，孩子喜欢堆木头，堆起来推下去，堆起来推下去，一次又一次；我也喜欢把东西从瓶瓶罐罐里拿出来，或者把东西放进瓶子里，放进去倒出来，不断重复。

在这期间，孩子在感受自己的身体，包括手、脚、皮肤、肌肉等。他们在感知整个身体与外界的关系；同时，孩子会对安全和危险有自己的判断，家长不必过于担心。

家长要保持微笑，陪孩子做这些动手活动，帮助孩子培养想象力。

5-6岁:秩序的敏感期，良好习惯的形成期。

一旦某件事安排妥当，孩子每天都会不厌其烦地去做，但每件事都必须有条不紊，任何一个环节都不能出错，不能打乱顺序。否则，他们将不得不重新开始。

从孩子的表现来看，我们总觉得他们不可理喻。比如包装玩具的时候，一定要按照顺序来；再比如，每个人在家都要穿自己的鞋。其实这都是因为孩子通过反复的演练学习和总结了一些做事的原则和规律，也是通过事物的稳定获得安全感的一种表现。

最大的好处就是容易帮助孩子养成良好的习惯，同时也能发现孩子的一些爱好和特长。

7-8岁:自我意识敏感期，个性突出。

从头开始？没有吗？从和他们打架到模仿别人，孩子逐渐有了自我意识。这时候孩子会主动把东西分成？我的？，结果呢，？你的它变得特别清晰，也就是我们常说的所有权意识。同时，通过说？没有吗？要表明自己的意志，一旦不喜欢，就会大哭大闹。

这个时候孩子的表现完全是以自我为中心的。他会喜欢纠正父母的话，比如:老师没这么说；再比如，孩子会严格控制自己的玩具和衣服，不许别人动。这个时候他说的对吗？附身？特别感兴趣。

这其实并不是一件坏事。为什么？孩子在通过自己的理解说话？没有吗？我在通过自己的坚持来确认自己的想法。这个时候，虽然我的想法可能是简单的自己和别人的关系，但是对于作为孩子的他们来说是非常重要的。

父母要做的也很简单:第一，允许孩子有个性；第二，引导孩子正确树立人格；第三，通过自己的行动教会孩子分享的重要性！

这就是孩子的生活？八年黄金？是学习和认知最关键的阶段，可惜大部分家长忽视了，没有采用正确的方法。很遗憾。