优美的小学课文

写作思路:根据原文内容，展开合理的想象，分别描写小溪、河流、森林。比如溪边种了一排婀娜多姿的垂柳，柳枝是那么的纤细，翠绿，美丽。为什么有一些小黑点在河面上跳来跳去？这片森林是多么的生机勃勃和美丽。

文本:

小溪边有一排优雅的垂柳。柳枝如此纤细，如此翠绿，如此美丽。低下头，再看看这条小溪。清澈碧波荡漾，仿佛能看到水底的沙子。偶尔一阵微风吹过，溪流上泛起层层涟漪。

只见几个穿着红色肚兜的孩子，一手拿着玻璃缸，一手拿着鱼竿，哼着小曲儿，从远处蹦蹦跳跳地来到小溪边。一群鸟儿在头顶上叽叽喳喳地唱着歌，飞来飞去，仿佛在赞美这里的美景！

为什么有一些小黑点在河面上跳来跳去？哦，原来这就是小鱼的快乐之舞。就在这个倒下的时候，另一个又跳了起来。有时候一连跳几下，真的像是在表演，庆祝国庆。多么美丽的景色啊！

这条河很清澈，你可以看到它后面的沙子。这条河是如此的绿，好像被油漆染过一样。河水如此平静，没有一丝涟漪。

这片森林是多么的生机勃勃和美丽。树在林中巍然屹立，仿佛是草地上威严的战士，巍然屹立，为我们铺下一片绿荫；绿色的草地上开着五颜六色的花，展示着自己最美的一面，散发着沁人心脾的芬芳。

为人们创造一瓶天然香水；小鸟停在树梢，唱着自己的天籁之音，就像森林中的歌手，为我们演奏了一曲自然的乐章。蝴蝶来了，为我们跳起了美丽的舞蹈。