苏教版六年级语文阅读课[5]|六年级语文课本

(1)给家乡孩子的信(节选)

我在给和平街小学学生的回信中说:“我愿意再活一次，再学习一次。

回去工作。让我的生命开花结果。有人问我“生命之花”是什么意思。我

说“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间。

比我们维持自身生存所需要的要多得多。只有把它们花在别人身上，我们的身上

生命会开花。把一生奉献给自己的人将一无所获。"

这段话的作者1是一位著名的作家。他的代表作如下

2.“让我的生命开花结果。”你什么意思？

3.如何理解“一个为自己献身，一辈子为自己的人，什么也得不到。”这句话。

从这段话中，我们可以感受到作者。

(2)草原(节选)

阳光下，是千里之外，不是无边无际。四面都是小山，平地青葱，很小。

这些山也是绿色的。羊一会儿上山，一会儿下来，走到哪里都好像无边无际。

绿色地毯上绣着白色的大花。那些山丘的线条是如此柔和，仿佛它们只是被渲染成绿色。

不需要墨线勾勒出(lè)国画，绿色无处不在，轻轻流入云端。这种情况

界限，既惊艳又舒服，愿意久久伫立，想坐下来唱一首美妙的小曲。

诗歌。

1.这段话突出了草原的绿色。请找出两个最能表达这个草原特色的。

单词

2.“这种状态既神奇又舒服。我想四处看很久，坐下来说悄悄话。

一首美妙的小诗。“请写一首诗来描述这样美丽的草原。

这篇文章中有两个比喻句。

4.用“都”写一个句子。

(3)钱学森

此时此刻，钱学森的夙愿是强烈的:早日回到祖国，

用自己的专长为祖国建设服务。他向国际学生吐露了心声。

其中有留学生劝道:“祖国刚刚解放，需要钱却没有钱。它需要设备，也没有设备。现在回去吧。”

搞科研恐怕很难。"

钱学森真诚地说:“我们日夜盼望的是，祖国能从黑暗走向光明。

这一天终于到来了。祖国现在很穷，但需要我们大家——祖国的儿女。

去创造。我们应该回去的。"

1，根据例句写单词:

来-来:，

孩子-女儿:，，

2.破折号在文中的作用是:

3.钱学森回国后成就斐然。

应当称为...

(4)草地

我们参观了陈巴尔虎旗。汽车走了150英里才到达目的地。一百

五十里全是草原。再走150里，还是草原。在草原上开车很洒脱，只有

只要方向好，什么路都可以走。刚进草原的时候，一点声音也听不见，什么也看不见。

西边，除了一些鸟飞来飞去。走了很久，我看到远处有一条迂回而明亮如玻璃的路。

胶带河！牛羊多了，也看见了马，隐隐有鞭声。很快，很快。

是的。突然，仿佛一阵风吹来，远处的山上出现了一群马，有男有女。

穿着不太鲜艳的衣服，马像彩虹一样飞奔起舞。这是

主人从几十里外赶来欢迎远方的客人。看到我们，主人立刻掉转马头，欢呼雀跃，飞奔而去。

开车，在车前带路。宁静的草原变得热闹起来:欢呼声、汽车声、马蹄声。

声，响成一片。汽车跟着马翻过了山，看到了几个蒙古包。

1，用“-”画出一句描述辽阔草原的话。这让我们想起

这些成语。

2.用这个比喻有什么好处？

4.这段话既有静态描写，也有动态描写。请用“子”。

5.通过朗读这篇文章，我们感受到了蒙古人民和他们的习俗。

我们国家有许多承诺。

许多少数民族如、、等。

5、在《草原》中最能表现蒙汉深厚感情的句子是:

(5)詹天佑

铁路要经过很多高山，所以要挖隧道，包括居庸关和八达岭隧道。

陶的工程是最艰巨的。居庸关山高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端向中间同时挖掘的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，

詹天佑带头提着水桶去排水。他经常和工人们同吃同住，从不离开工地。八

大岭隧道长1100多米，是居庸关隧道的3倍。他和老工人们讨论，

决定采用中间凿井法，先从山顶钻一个竖井，然后两端分别挖，外

两端也同时施工，工期缩短一半。

1，詹天佑以前挖居庸关隧道的时候做的。

法，理由是；在开凿八达岭隧道时，就采用了它

使用，原因

是的。

2.看下图，想一想它们代表哪些山，填在下面的括号里。

然后在地图上画出詹天佑隧道示意图。

( ) ( )

3.从课文划线部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。

4、从一座山的两端同时向中间凿，怎样才能保证隧道中间准确？

正确的连接呢？请根据课文谈谈詹天佑是如何做到的？

(6)学习和提问

在求知的过程中，也要善于把勤学好问与观察思考结合起来。北宋

有一个伟大的科学家叫沈括。小时候读过白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四。

月满香时，山寺桃花开。“他想:为什么都是桃花，而且开花时间不一样？

他去问妈妈有多远，妈妈说:“可能早也可能晚！”“妈妈回来了

a没能解开沈括的谜团，但他还是把问题放在了心上。有一次，他和大人一起来。

我去了深山里的寺庙，发现那里的温度比山脚下低很多，于是明白了真相。

学习学习既要学，也要问。学与问相辅相成，只在学与问。

只有在中学我们才能获得真正的知识。我们从小就养成了勤学好问的习惯，就像插两个。

强壮的翅膀。那时，知识的天空会让你翱翔，宇宙的奥秘会让你探索。

你将真正成为学习的主人。

1.画出这篇文章的中心句。

2、沈括有一部著名的作品是

3.口述白居易《大林寺桃花》。

4.山上桃花开得晚的原因是

5.学与问的关系，就是写两句这方面的名言。

(7)青海高原的一棵柳树

这棵柳树大约有两折粗，茂密的枝叶覆盖了大约100平方米的树木。

荫凉；树干和枝叶呈现生铁锭的颜色，又粗又硬；树叶是如此的绿，如此的绿

郁郁葱葱，绿意盎然，自然让人感受到高原缺水对生命色彩的独特锻炼；太雄伟了

然而站在高原上，却给人一种生活的强大吸引力。

1，这段话描述了青海高原一棵柳树的点，体现了这棵柳树的神奇。

2.写出同义词:present () color () forge () stand()

3.这段文字展示了柳树。

应该用正确的语气读。

4.说到杨柳，我们会看到，(填入成语。)我们也会想起这样一首诗: