各位朋友，我经营一个辅导班，每天下午帮助小学生完成作业。但是有一些同学不听话，写的不好。有什么好的方法？

1，可以设立激励机制。

用一些零食作为奖品，和学生约定，如果班级能保持良好的纪律，那就给他一些奖励，在学生有进步的时候多表扬他。用奖励来强化“维护纪律”的积极行为。

2，冷静分析不守纪律的影响。

在课堂上或课后，心平气和地和那些学生交谈。不要用命令的语气，要用平等的对话。

告诉他们上课打架的一些不好的影响。你可以说:“如果上课打架，会影响其他同学的学习，也会让老师很累。如果打架，你自己也不能专心写作业，父母会失望的。所以，请不要在你写作业的时候打架，好吗？"

扩展数据:

教师和学生之间的沟通技巧；

1，多用“我们”——自己的效果

所谓“自己人”，是指把自己和对方归为同一类型的人。“独一无二的效应”意味着听众更容易相信和接受“独一无二的人”所说的话。

2、以心换心——角色替代效应

在师生交流中，不仅教师要时刻做到换位思考，还要把这种思维方式传递给学生，提高学生的情商。

3.做一个真诚的倾听者——格林斯潘效应

当一方说话时，另一方不断与之互动，做出各种表示感兴趣的表情或动作，偶尔发出“嗯，嗯”或“哦”之类的声音。

4.“一个老师说你很棒”——第三人称效应

心理学上称之为“第三人效应”，即第三人假装无意中转述他人的一些观点，或者创造一些条件让对方间接听到你对他的评价和关注，从而产生意想不到的传播效果或说服效果。