文明教育活动实施方案
文明教育活动实施方案1一、指导思想:
贯彻落实静海县“知规矩、讲规矩、守规矩”主题教育活动会议精神，深化学生日常行为规范教育，规范学生自身言行，丰富道德体验，养成文明行为习惯，提升文明道德素养，促进学生文明和谐健康成长。
二、目标和任务:
深入贯彻《中小学生行为规范》、《中学生行为规范》、《五尊五不五不》和新“五不”要求，开展丰富多彩的主题教育活动，强化学生规则意识，以规则约束言行，形成遵守规则的习惯，形成知规则、讲规则、守规则的良好氛围，提升美丽校园发展内涵。
三、主要措施
(一)周密计划，精心准备。
1，做好动员工作。一是召开学校干部会议，认真分析学校情况，找准学生存在的主要问题，结合实际制定学校“知法、守纪、做文明中学生”主题教育活动实施方案。另一种是召开班主任会议，布置布局，明确责任。三是召开师生动员会，公布方案，扎实实施。
2.完善规则。结合守则和规范，梳理学校学生管理的规章制度，明确学生在学校、家庭、社会的行为准则和规范要求。一、学生在校管理要求包括学生在校作息、学生在校行为训练、学生在校礼仪规范、学生课间活动。班级常规要求:学生在校一日常规、值日班长职责、荣誉示范班十项评选标准、早间誓词、唱班歌晚总结、大课间活动、学生座右铭、卫生工具和学习工具、班级合作小组和各部管理要求、美丽中学生和步标兵、日常座右铭管理要求、各班班级公约。第二，学生在家里的管理要求包括帮助父母做家务、家庭礼仪和作业，第三，学生在社会上的管理要求包括学生的社会行为、遵守交通规则和社会交往。
(2)完善机制，深入实施。
1.建立学生认知机制，让学生熟悉规则。加强学生对规范内容的掌握，在“学、议、引、评”四个环节开展学生行为训练教育。“学”就是学习和感受。以集中宣讲、集中观看、分班实施的形式，集中学习代码和规范，达到背诵讲解的效果。“讨论”就是讨论和交流。在学习、自读、感悟的基础上，组织学生讨论、演讲、写心得体会、道德实践，让学生掌握守则、规范的内涵，明确目标，展示学习收获。“引进”就是引导和指导。开展“知规则、守规则、守规则、做中学生”系列教育，组织“高效学习周、八卦控制周、发现周、增强信心周、助人为乐、拓展心智周、发扬特长周、注意力增强周、行为规范周、文明礼仪周”，做到每周一个教育内容，每节课都有教育的一面。“评价”通过专项周教育，建立多元评价机制，对各年级、各班级、各学生执行《守则》和《规范》的情况进行评价，实行每天一次夜间总结，每周一次学生思想品德量化自评，每月一次学生思想品德量化互评，每学期两次。
2.建立日常反思机制，让学生了解规律。用学生修养书组织学生检查。一是开展“四查四查”活动，对照规范检查自己的不规范行为；根据学校学生管理的要求检查有哪些需要改进的地方；和同学比较，检查自己需要改进的地方；检查你是否按时遵守班级惯例。二是对“三自”(自我管理、自主教育、自主学习)教育进行日常自我评价，反思每天做一件好事、节约一天，引导学生知行合一。开展每日晚间总结，值日班长对学生一天的活动进行总结，并提出维护和改进的要求。建立班级反思台，班级各部会及时纠正学生的不良行为。
3.建立表扬和批评的教育机制，让学生尊重规则。开展阶梯式标兵评选，围绕“行为规范、遵章守纪、刻苦学习、公共服务、文明礼仪”五个方面评选周标兵、月标兵、学期标兵。组织开展争创“美丽中学生”活动，让学生发现“文明礼仪、遵纪守法、默默无闻、积极乐观、无私奉献、公益服务、艰苦奋斗”的美，用正能量引导学生。组织学生在班里评选每月风云人物，建立“今天我要表扬谁”的激励机制，制作风云人物海报，颁发奖状，设立广告牌鼓励学生。开展十个荣誉示范班评选，量化班级常规工作，形成十项评价内容。凡符合标准者，将授予示范班称号。考评次数不限，每个月都会有表彰。
4.建立沟通机制，让学生知道规则。组织学生导师帮助学生，学生自己树立一个令人信服的老师作为自己的成长导师，定期与老师进行思想、行为、学习、心理等方面的交流，克服成长过程中的困惑，促进学生健康成长。建立师生交流日志，以书信、日记等形式与师生交流。，从而通过教师写给学生，学生写给教师，规范行为，相互沟通。
5.建立管理联系机制，让学生内化规则。班主任定期组织班主任和学生参加的联席例会，讨论班级建设的思路和方法。以家长微信群、QQ群、校讯通为载体，建立快捷的信息联系渠道，定期发布学校信息，及时与家长沟通学校情况和对学生的要求。加强班级结构的形成，加强班级合作小组和各部的建设和管理，让学生强化集体意识，用集体荣辱约束学生行为，形成人人是管理者，人人是被管理者的互动管理。
6.建立跟踪检查机制，让学生遵守规则。落实全员育人要求，形成规范氛围。首先是建立班级日记，每个班主任对学生的课前准备、上课姿势、课堂参与情况进行评价，记录班级中表现突出的合作团队和个人，作为班级定期示范课评选的依据。二是德育处督导，每天课间检查纪律和仪表规范，记录过程，信息反馈。三是学生会干部检查，成立班级督导机构，成立学生行为规范督导小组，班级间纪律卫生检查小组，学生思想量化评价小组。
(三)加强领导，高度重视。
1.建立一个组织。成立以校长为组长，园长、班主任、年级组长为成员的学校“知规矩、守规矩、做文明中学生”主题教育活动领导小组，各级职责明确，人人落实责任，精心组织，主动参与活动。
2.好好干。将教育活动纳入日常教育活动，与德育常规管理、“核心价值观教育”、“五育”相结合，与创建美好校园相结合，与家庭教育、社会实践活动相结合，实现有机融合统一。
3.巩固提高。及时总结活动中涌现出的典型人物和典型事物，认真反思存在的问题和不足，做好汇报交流，促进学生相互学习，建立健全“知规则、讲规则、守规则”的评价机制，促进学生健康成长。
文明教育活动实施方案2创建全国文明城市是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求。为响应南昌市委、南昌市人民政府关于“创建文明城市，争做文明市民”的号召，充分发挥学校和未成年人在创建全国文明城市活动中的主渠道积极作用，经研究决定，在全市中小学生中广泛开展以讲文明、讲卫生、守秩序为主题的“小手牵小手”教育实践活动。为使活动取得实效，特制定本方案。主要内容如下:
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，围绕落实市委、市政府创建全国文明城市有关工作要求，从创建全国文明城市工作和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律， 动员全市中小学生积极参与以讲文明、讲卫生、守秩序为主题的“牵手小手”教育实践活动，鼓励青少年学生践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。 这将导致学校、家庭和社会的相互影响，带动学生、家长和公众共同接受教育，从而提高全体市民对创建工作的知晓率、参与度和满意度，在全社会掀起创建全国文明城市的热潮，最终实现学生文明、家庭和谐、社会和谐的最终目标。
二、活动的内容
(一)“小手牵大手”讲文明、讲卫生、讲秩序，是教育实践动员活动的主题。
各县区各级中小学要在2065438年9月6日至2065 438年9月7日+00期间，以学校为单位，利用开学典礼或周一国旗下讲话，在全校师生中举行“小手牵大手”主题教育实践活动动员仪式。动员仪式中，学校主要领导要做动员讲话，充分阐明和强调开展教育宣传活动的意义，明确安排活动内容和步骤。此外，还可以通过宣读倡议书、全体师生集体宣誓、仪式签字、师生代表发言等多种形式将启动仪式推向高潮。通过启动动员仪式，加强“小手牵着大手”主题活动的声势，全面开展未成年人参与* * *文明城市教育活动。
(二)开展文明礼仪宣传教育实践活动。
在中小学生中进行“讲文明、树新风、争做文明普通公民”的守则教育和文明礼仪教育。学校要充分利用邀请老干部爱国报告团讲学、班会、思想班、家长会等教育机会，发挥广播电台、广告牌、橱窗等宣传阵地作用，积极开展文明礼仪宣传教育，引导中小学生遵守中小学生行为规范和行为准则， 从而做到以下六点:注意自己的仪容仪表，使用文明礼仪，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪损坏公物，不乱穿马路。 此外，学校可开展“文明之星”“文明班集体”“文明流动红旗”评选，有效调动师生参与文明礼仪宣传教育活动的积极性，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
(3)积极参加“我是文明小男子汉”实践活动
开展以“小手牵大手”讲文明、讲卫生、讲秩序为主题的教育实践活动，就是要抓住“创建城市”的契机，通过中小学生的实际行动，有效影响和增强全体市民的责任意识，树立“讲文明、争人人”的理念。各县、区、各级各类中小学要利用社会实践课的契机，积极组织少先队员、团员深入社区开展“我是文明小男子汉”实践活动。活动可以主要围绕以下几项:一是到公共场所开展消除城市牛皮癣的实践活动，还我们的城市一个干净整洁的面貌；二是参与社区街道清洁绿化实践，清除社区卫生死角，宣传环保理念；三是开展社区公益宣传文化活动，为社区出版文明黑板报或准备文明宣传演出；四是为社区的老人、残疾人、烈士家属提供服务，帮助他们洗衣、做饭、打扫卫生，陪他们聊天、读书看报，解决他们的实际困难。
(D)开展主题为“迎世博，迎亚运，携手文明，共创未来”的教育活动
为贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部等11部委召开的“迎世博、迎亚运、树文明新风”志愿服务活动电视电话会议精神，迎接2010第五届中国中部投资贸易博览会在南昌顺利召开，根据市委宣传部、市文明办的统一部署，决定自2010年10月20日起举办各县区、各级各类中小学要按照《南昌市中小学“迎世博、迎亚运、携手文明走向未来”主题教育活动实施方案》的具体要求，认真开展四项活动:一是开展迎世博、迎亚运宣传活动；二是开展普及文明礼仪知识的活动；三是开展净化校园环境的活动；四是开展扶弱济困的社会实践活动。通过活动在中小学生中普及志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，壮大志愿者队伍，引导中小学生以良好的文明素质和道德修养迎接世博会、亚运会，使他们成为良好社会风尚的倡导者和社会主义精神文明的传播者、实践者。
(五)开展征文活动。
由市教育局和市妇联联合举办的以“家庭-亲子游-走万里路，读万卷书”为主题的年度征文活动，今年将与“* * *创建文明城市”的主题相契合，抓住暑期家长带孩子出游的机会，让学生走出教室，领略祖国的秀美山川， 感受不同的地域文化，感受身边的文明之风，或者和孩子一起记录公益之旅，增强参与性。 本次征文活动主要由南昌在线家长学校组织实施，有一、二、三等奖、优秀奖等多个征文奖项。获奖作文将被收录，获奖学生和家长将由市教育局和市妇联共同表彰奖励。
三、实施步骤
开展以文明、卫生、秩序为主题的“小手牵大手”教育实践活动，分为以下三个阶段:
第一阶段:宣传和启动阶段
在这一阶段，评估的主要任务是充分利用各种宣传手段，为以讲文明、讲卫生、讲秩序为主题的“小手牵大手”教育实践活动预热造势，重点工作是举行实践活动启动仪式。 从而向全市广大中小学生发出“文明从我做起，争做四有新人”的倡议，让广大中小学师生在思想上形成* * *知识，在行动上步调一致，积极参与活动。 此阶段将于9月2010至9月1至7进行。
第二阶段:全面实施阶段:
现阶段的主要任务是按照工作方案的有关部署，全面开展以文明、卫生、秩序为主题的“小手牵大手”教育实践活动。各中小学要结合9月“弘扬和培育民族精神月”活动，贴近未成年人思想实际和生活实际，突出活动主题，采取多种形式吸引青少年参与。在活动过程中，精心设计活动载体，精心安排活动安排，有效控制活动过程，认真收集活动资料，确保活动过程轰轰烈烈、扎扎实实，不走过场，确保教育效果。此阶段将于9月7日至30日2010进行。
第三阶段:总结评估阶段:
各县区、各级中小学要及时向市教育局报告“小手牵大手”教育活动开展情况，总结创建文明城市的经验和不足。同时，各单位要将此项工作开展情况纳入年底工作考评范围，以促进我市中小学文明礼仪宣传教育的可持续发展，确保文明、卫生、秩序主题“小手牵大手”实践活动圆满成功。
四。活动要求
1，加强领导，完善机制。
各县区和各级中小学要充分认识开展“小手牵大手”讲文明、讲卫生、讲秩序主题教育实践活动的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要议事日程，切实加强领导。要把这次活动与创建全国文明城市工作有机结合起来，统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓好。
2、加大宣传力度，营造氛围。
各县、各学校要加大宣传力度，营造浓厚的活动氛围。要充分利用校园广播电台、电视台、校园网、橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会、主题家长会等一切宣传载体，大力宣传“小手牵大手”活动，让师生明确活动的目的、意义和要求，切实把系列活动开展好，把师生和家长的思想统一到创建文明城市活动中来，真正理解和积极支持创建。在创建文明城市期间，市创建办将对在公共场所有不文明行为的学生所在的中小学校给予通报批评。因此，各单位必须以学生行为规范和文明礼仪教育为重点，为创建南昌文明城市而努力。
3.注重组织，加强引导。
各单位要加强对各项活动的组织指导，加强学校、家庭、社区的沟通协调，争取街道办事处、居委会配合开展系列活动，引导学生注意开展活动的方式方法，跟踪活动情况，不断总结经验。班主任应协助学生组织开展各项活动，及时解决活动中的问题，保护学生的积极性，保证活动的顺利开展。
文明教育活动实施方案三为进一步推进区教育局“内涵发展、品质提升、特色创建、品牌打造”工程，认真落实区教育局《关于开展“遵守交通法规、文明安全出行”活动的通知》精神，整顿我校学生上下学交通秩序，提高学生遵守交通法规和健康精神文明的意识。学校决定开展“遵守交通法律法规，文明安全出行”主题教育活动。具体方案如下:
一.活动的主题
遵守交通法律法规，文明安全出行。
文明出入社区，树立良好形象。
第二，活动对象
整个学校
三、活动时间
XX年4月1日至2月31日
四。活动的形式和内容
第一阶段:宣传启动阶段(4月1-4月30日)
1，根据区教育局通知精神，制定学校主题教育活动方案，成立专项活动领导机构。
组长:康
副组长:胡璋
组员:班主任王德志、郝光宇、郭建志、李海静、马国辉、杨文军。
2.举行启动仪式。
元宝山区教育局、美丽河交警队应邀出席启动仪式。学校充分利用橱窗、黑板报等活动进行宣传，营造人人敢于参与、乐于参与的氛围。
3、每班开展主题教育，承诺签名活动。
各班通过少先队活动课向学生讲解活动内容和要求，并以班级为单位开展学生承诺签名活动，学习交通安全常识。学校应当开展相关交通安全法律法规知识竞赛活动。
4.各班充分利用家长会、家长学校、学校简讯、家校联系卡等形式向社会广泛宣传，争取更多家长参与活动，扩大活动影响，提高活动水平。
第二阶段:全面实施阶段(5月1-165438+10月30日)
1，学校设立交通安全监督岗，各班设立交通安全小组，配备交通安全监督员。
2.联系梅里河交警队，整治学校门口周边交通秩序，定期评比优秀中小队。
3、制定学校《学生基本文明要求》，中队按要求组织开展学习教育活动。
4、规范校车和私家车接送学生的安全管理。
第三阶段:总结提升阶段(65438+2月1—65438+2月3日)
总结活动成果，评比表彰活动中的先进集体和先进个人，进一步推广经验。继续重视学生遵章守纪行为习惯的培养，将这项工作常态化。