五祖壁小学

不是排比句，是例题。举一些民族小学有代表性的民族来说明学校民族学生多，突出这是一所民族小学。

比如1，就是通过列举有代表性的、恰当的例子来说明事物的特点，以此来说明事物的情况或原因。从理论上讲，人们并不太理解，所以有必要举一些既通俗易懂又有代表性的例子，这样才能把要描述的东西说得更清楚。

2.排比是将结构相同或相似、意义密切相关、声调一致的词或句子排列成串的一种修辞方法。通过并排使用短语(主语、谓语、动词、宾语)或意义相同或结构相似、声调相同的句子(三个或三个以上的句子)，并排使用段落(就两段)，可以达到一种强化语言情境的效果。

3.原文摘录:

早晨，许多小学生从山坡上，从平坝，从开满绒毛花和向日葵的小巷里走来，其中有戴，景颇，阿昌和德昂，还有韩。每个人穿不同的衣服，说不同的语言。当他们来到学校，他们都成为好朋友。鲜艳的民族服装使学校更加多姿多彩。学生们向校园里歌唱的鸟儿问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

扩展数据:

排比的作用是利用旧经验，唤起对新事物的理解。好的比喻能唤起读者正确的想象力，新颖的比喻能使文字生动。使用的原则是用浅显的知识解释不可知的，用具体的解释抽象的。

在并行方面，你可以得到连贯的效果；排比抒情，节奏和谐，情感饱满；运用排比描写景物，可以使层次清晰，描写细腻，形象生动...(这句话也是排比句)总之，排比有节奏，朗朗上口，有说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。