小学生交通安全知识教育教案集
小学生交通安全知识教育教案征集(一)1。活动的目的:
1，通过老师讲课、学生讨论等形式，唤起学生对交通安全的重视。
2.让学生多了解一些与生活息息相关的交通规则，了解自觉遵守交通规则的重要性和不遵守交通规则带来的危害，明白为了自己的安全和大家的安全，每个人都必须遵守交通规则。
3.形成人人学习和谈论文明安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及对生活的热情，为他们的健康成长打下良好的基础。
二、班会流程:
(1)进口
1.随着经济的发展，地球母亲变得越来越美丽，路上车水马龙的景象随处可见。然而，由于一些人的交通安全意识薄弱，在繁忙的道路上上演了一幕幕无法挽回的悲剧。
2.当你看到车轮下鲜活的生活新闻，当你发现尖锐的汽笛声里隐藏的阵阵欢声笑语，当你面对那些触目惊心的场景，你想说什么？
3.老师总结:面对这样的悲剧，我们能不感到痛心吗？道路交通事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们将一起学习道路交通安全知识，并要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
安全乘车
1，车辆的选择。
首先，你要选择车况好、驾驶技术好的车辆，如公交车、小巴、出租车、学校班车等。，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检验检测制度，驾驶员都经过严格的培训、考核和三年以上的驾驶经历，有专业的从业资格证。千万不要乘坐非法的社会黑车，因为这种车的车主和司机往往刚拿到驾照就急于赚钱。他们没有资格证，没有系统的交通安全培训，有没有交保险费都是问题。不能坐三证、改装三轮车、电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，坐他的车等于坐炸弹。其次，对司机来说也是一种选择。人们尽可能不要坐醉酒司机开的车，更不要坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，为了家庭的安全和幸福，你要积极劝说他们不要酒后驾车。
2.乘车期间的安全。
取车后不要将头和手伸出窗外，防止车与车相遇时发生危险。不要往车外扔东西和吐痰，不要在车行驶时和司机聊天，不要在车内嬉笑打闹。在成人后面骑两轮摩托车时，要戴安全帽。骑摩托车、电瓶车、自行车要朝前骑，不要横着骑。不要把脚伸进轮胎里，以免摔倒或压伤。
安全乘车
1，骑自行车(含电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人分车道行驶”。在高速公路上行走是违法的。既然法律没有给你在高速公路上的通行权，你就不应该在高速公路上开车。如果你坚持在高速公路上行走，往往会导致交通事故。
2.骑自行车时不要倒车。因为法律规定:“机动车、非机动车允许靠右通行”。如果你朝相反的方向行驶，你可能会与对面的车辆相撞。
3.骑自行车时不要直着穿过十字路口。如需过路口，应按道路标线和“右行”原则，从非机动车道绕行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车在过机动车道时也要进行，包括自行车过人行横道。
4.不要成群结队骑自行车，肩并肩，嬉笑拍掌，双手甩在后面。自行车转弯时，尽可能伸出左右手，示意要转弯的方向。因为现在路上机动车太多，有的司机超速，我们不得不疏忽大意，麻痹大意。特别是在没有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人要在道路两侧通行，更要注意骑行安全。在目前的道路上，要保证骑行的安全并不是一件容易的事情。请不要做出任何危险的举动，如蜂拥，肩并肩，大笑，扇耳光，否则你可能会为你的鲁莽行为承担后果。
5.经常检查和修理你乘坐的车辆，以确保它处于良好状态。在学校或放学后骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的刹车和车铃是否完好，是否需要维修或更换，不要让不安全的隐患留给自己。
安全行走
1，分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指道路上行驶方向的右侧通行。在市区或者其他有人行横道的地方，过马路一定要走人行横道，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，所以一定要充分利用，遵守红灯停绿灯行的规则。如果有车辆想强行进入人行横道，你可以伸出左右手示意它减速，不要犹豫。
2、不要盲目穿越。过马路其实是一件很危险的事情。许多汽车和行人的碰撞发生在行人过马路的时候。我们知道汽车不能只靠停下来就停下来，所以我们应该非常小心。可以借鉴香港人走路的方式，采用“先向左看，再向右看”的方法，即到了高速公路边，要看左边有没有车来，如果没有，你就过前半段；看看右边有没有车过来。如果没有，那就赶紧到后半段。这和我们通常所说的“一慢二慢三过”是一样的。总之要看清楚路。
3.不要边走边看书，不要在路上互相追逐，不要在路上玩耍和长时间停留。高速公路是一个非常危险的地方。如果你不注意，你会后悔一辈子。人们常说，“惹不起我就躲”。机动车是高速的危险工具，可以给人带来好处，也可以带来灾难，所以我们需要利用它，避免它的危害。只要掌握车辆运动规律，学会避让，就能在宽阔的道路上安全平稳的行走。
(3)交通安全知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.走路时如何注意交通安全？
6.骑自行车如何注意交通安全？
7.走路时如何注意交通安全？
1)走在路上，要走人行道。如果没有人行道，你应该走路边。
2)集体外出时，有组织、有秩序地行走。
3)在没有交警指挥的路段，学会避让机动车，不要和机动车争道。
4)过马路要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
小学生交通安全知识教育教案征集(二)教学目的:
了解相关的交通安全标志和规则。
2.要知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来痛苦。
3.如何安全过桥？
教学准备:
交通安全教学平台和图片。
教学过程:
1，行走安全知识
每个学生都必须牢记以下步行安全常识:
指挥灯信号为绿色时，允许行人通行；黄灯亮时，不允许行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，行人不得通行；黄灯闪烁时，行人必须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯为绿色时，允许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不得进入人行横道，已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，行人不得进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人必须走人行道，没有人行道靠右走；过马路需要走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道时，必须遵守信号的规定；经过没有交通信号控制的人行道时，要环顾四周，注意来往车辆，不要追逐、奔跑；没有人行横道的，必须直行通过，不允许车辆接近时突然横穿；任何人走天桥或地下通道，都必须走天桥或地下通道；不准攀爬路边或路中间的护栏、围挡，不准在道路上推、追车、强行停车或用抛物砸车。
走路时有哪些最危险的情况？
(1)过马路很危险。
(2)三五成群在非人行道上侧身行走，最容易发生交通事故。
(3)早上过了高峰时间，路上车辆就少了，因为路上车少人少。瘫痪加瘫痪等于危险。
(4)一心二用走路，边走边看书，或边走边思考，或边走边聊天，边走边玩...这样，车可能撞不到你，但你自己会撞上车，所以也很危险。
2、骑行安全
(1)12周岁以下儿童不能在道路上骑自行车。这是交通规则规定的。
(2)骑车不带伞。
(3)不要摆脱骑自行车。
(4)不要骑车带人。
(5)不要乘坐“病号”车。
(6)不要骑得太快。
(7)不与机动车抢道。
(8)并行骑行。
最后但同样重要的是，不要在恶劣天气骑自行车，如雷雨、台风、雪或冰冻的道路。
3.安全乘车
(1)上车前，先看看公交车是哪条公交线路，因为公交车站往往是几路公交车同一个站台，很容易因为匆忙上车而上错车。
(2)车停稳后再上下车。上车时，将书包放在胸前，避免书包被挤出或被车门碾过。
(3)上车后，不要挤在门口，往里走，看到空的地方要站稳，抓住扶手，头、手、身体不要伸出窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)尊老爱幼，礼貌待人，见到老弱病残孕妇主动让座。
(5)骑车时不要看书，否则会损害眼睛。
4.如何提高心理素质
(1)树立正确的人生恐惧，时刻保持开放的心态，提高对心理冲突和挫折的承受力，热爱生活，热爱学习。
(2)充分认识自己，正确评价自己，做到有自知之明，不自卑不自负。
(3)积极交友，宽容他人，善于与他人交流思想感情，互相帮助，互相学习。
(4)积极培养自己的兴趣爱好，如下棋、书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
(5)多读优秀的文艺作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等。，陶冶情操，树立远大理想。
(6)学会思考，爱动脑筋，学会综合分析复杂问题，对挫折有心理准备。
(7)父母不溺爱孩子，从小不过度纵容孩子，不使孩子养成以自我为中心，脾气不好的坏习惯。
(8)让孩子参加劳动，即使在劳动中受了些伤，也不要停下来。让孩子吸取教训，接受艰苦的训练。
(9)教育孩子尊重他人，首先要尊重长辈和老师，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，然后要求孩子爱护财产，培养勤俭节约的品质。
小学生交通安全知识教育教案征集(三)教学目标:
1.树立交通意识，知道了解交通信号、标志、标线的重要性。
2.认识交通信号、标志和标线，了解它们的作用。
教学准备:
1.《交通信号、标志和标线》课件的制作。
2.记录或收集十字路口繁忙的交通场景。
教学过程:
一.导言:
1.播放十字路口繁忙的交通场景。
2.问题:车来车往，人来人往，为什么这么有秩序？
提示:在车辆川流不息的十字路口，同学们发现各种车辆交替通行，就是从红绿灯的颜色变化和交警的指挥手势中获取是否通行和如何通行的信息，从而保证路口的畅通和安全。
3、读儿歌:绿灯放行红灯停，遇到黄灯就等。红绿灯，大眼睛，安全通道。
二、新授:
(1)了解交通信号。
1.交通灯是什么？(学生自己阅读、学习、交流)
2.这些信号灯是什么意思？先让学生自学课文，然后请根据自己的理解进行交流，再由老师进行指导。引导学生一个一个去理解，去领悟。)
注:大三学生主要由老师讲解，投影演示。大四学生以自学为主，然后进行论证和讨论。
3.了解最早的红绿灯的产生。
(2)认识道路交通标志。
1.道路交通标志是使用图形符号、颜色和文字来传达特定信息和管理交通的安全设施。
有多少种交通标志？
(指示标志、警告标志、禁止标志、导向标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志)
2.看图(或投影)，谈论颜色、形状和每个符号的含义。
①指示标志
(3)了解道路交通标线。
1，看课本说说交通标线分为几类？(高年级学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，然后看图片或投影演示。)你知道它们是什么意思吗？
2.看到这些道路交通标线需要注意什么？
第三，拓展练习。
复习交流，作曲，读儿歌；
绿灯让行，红灯停，遇到黄灯就等。红绿灯，大眼睛，安全通道。
交通标志的作用很大，所以行动前要仔细看。指示标志有蓝白相间的圆圈，也有长方形的。
警告标志是三角形的。仔细看顶角。它在黄色背景上有一个黑色图案，在白色背景上有一个红色图案。
禁行标志是白底上的斜线、红圈和黑色图案，也有个别三角形，顶角朝下看得很清楚。
导向标识也很重要，可以上下左右管理。然后记住三个标记，表示警告和禁止，
黄白为主线，所有线条清晰。交通意识时刻记在心里，安全二字在心里。
小学生交通安全知识教育教案集(四)教学目标
认知目标:使学生认识各种道路和车辆，了解它们的作用，初步懂得要自觉遵守交通法规。
②情感目标:激发学生的学习兴趣，培养真实情境中的合作意识。
③能力目标:培养学生初步运用交通安全知识的认知能力和解决实际问题的能力。
教学重点和难点
重点:了解各种道路和车辆。
难点:了解各种道路和车辆的功能。
课前准备
教师准备:多媒体课件。
学生准备:课前上街观察，看看有什么车辆。
教学过程
首先，猜谜语，介绍课文
老师展示谜语，学生仔细思考。谜语是:
一条龙很长很长，连接着四面八方，车水马龙，交通和旅客都很繁忙。
学生猜谜语后，老师进行总结。
让我们学习道路和车辆。
第二，认路
各种城市道路的多媒体演示，思考:什么是道路？
学生交流:应该如何安全行走？
说说你平时看到的城市道路？
第三，了解车辆
一、思考:
(1)什么是交通工具？你知道什么交通工具？
②什么是特种车辆和非机动车？你对非机动车了解多少？它们的功能是什么？
b、分组讨论，交流学习经验；
c、检查自学的效果，并向组长汇报；
D.指导总结:通过学习，我们学习了一些简单的道路设施和车辆名称以及它们的一些作用。
第四，检验实践
播放多媒体，演示你从学校到家的路上看到的道路和车辆。谈谈它们的功能。分组进行测验。
动词 （verb的缩写）课外拓展
去模拟基地，让学生实地认识机动车道、非机动车道、人行道。并要求在回家的路上仔细观察，记录下看到的道路和车辆。
小学生交通安全知识教育教案集(五)教学目的
1.使学生知道什么是道路交通，了解遵守道路交通的意义和重要性，明确每个人都要牢固树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2.通过学习，你可以在日常生活中以实际行动遵守交通规则，做一名安全使者。
教学过程
(1)在上下学的路上
老师的语言:同学们，你们要每天快速的上下学；每个人都要经历“十字路口”和“三叉路口”。当你旅行的时候，你会注意过往的车辆吗？你用心观察地形了吗？就这个问题来说说日常生活中应该注意些什么吧。
(二)上路要注意的问题
1.在路上开车时，你应该靠右行驶，并且你应该戴一顶黄色的帽子。你不应该随意左转右转。走路的时候要盯着前方，排好纵队。你们不要并排走，更不要在路上追逐打闹。
2.不要追逐车辆或向车辆投掷物体，如石头、泥球、饮料瓶等。，不要随便乘坐过往车辆。
3.赤米坑组的同学除了走高速公路，还要沿河走2公里山路。山路内侧背靠大山，外侧沿河。路面宽约2.5米，偶尔有小型农用车、摩托车运木材。因此，像林翠萍和王立军这样住在赤米坑的学生应该特别小心。除了眼睛，他们还应该用耳朵。他们应该在出发前听听角落里的声音。如果他们没有听到汽车声，他们应该走在山边。在雨天，他们必须派人去学校接他们。
4.经过“十字路口”或“三叉路口”的同学，每次都要高度警惕。他们必须做到“四通”，即一站、两看、三思、四过。
5.带领全班同学到校门口的“十字路口”进行实地观察和演练。
(3)乘汽车
老师语:学生的衣食住行是人们日常生活中不可或缺的“东西”，所以这节课要讲“交通”。
1.节假日去城里买学习用品和衣服，一定要有父母或者村里的“大人”陪同和监督。我们只能坐班车或者班车，不能坐超载的车。如果你坐在车内靠窗的位置，千万不要把头或手伸出窗外，尤其是两车相遇时。
2.上下车时，应先让车停稳后再上下车。你要养成先下车后上车的习惯。遇到老人或孕妇，要主动让座。
3.如果坐家里的摩托车出行，就不能穿了。一定要戴头盔，身体前倾，扶稳车架，随时提醒骑车人不要走太快。过弯时一定要减速，多鸣喇叭，不要超车。骑车时，不能接电话，更不能打电话，以免分散注意力，造成事故。
4.禁止小学生骑自行车上路，绝对禁止带人上路。
5.节假日在城市里上街，一定要走人行道。过马路的时候一定要走斑马线，在没有车的时候从左往右看着快速通过。
课堂讨论
1，让所有同学畅所欲言，各抒己见。
2，同学可以互补，相比自己的不足，还是有什么安全隐患的。
3.讲讲你听说过、目睹过的交通事故，引导学员们懂得一个道理，那就是你可以做千年巨轮的主人，一辈子照顾你的生活。
(5)课堂发言和总结
1.让学生们畅所欲言地讲述他们在路上的经历，让他们表达自己的隐患。
2.请同学们自己发言，评论谁在重要的道路上做得好，谁做得不够。
3.以后怎么办。