成语故事教案:拔苗助长
古宋朝(今商丘)有个心急的农民，总觉得(西安)地里的秧苗长得太慢。他整天在田里转悠，每隔一段时间(dūn)就蹲下来，用手测量秧苗的高度，可是秧苗总是显得那么高。有什么办法可以让幼苗长得更快？他转来转去想了想，终于想出了一个办法:“我把苗拔高了，苗不是一下子长了很多吗？”他一动手，就开始一棵一棵地拔起秧苗。拔苗助长，比喻违背事物发展的客观规律，急于求成是坏事。客观事物的发展有其自身的规律。仅仅依靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果会与主观愿望相反。这个寓言还讲了一个具体的道理:“欲速则不达”，我们要尊重自然规律。
二、基本信息
依法办事？谓词，？对象，？定语；比喻做事不切实际。？
结构联动？
情感贬义词？
同义词？急功近利？欲速则不达。
同义词鼓励幼苗？
反义词是自然、渐进和自由放任。
押韵的词崔晨·朱蒙？日思夜想？丰厚的报酬？灯谜？拔苗助长(打个字)-选秀？
拔苗助长(成语1)-？欲速不达
出生地？郭颂(现在？商丘)？
来源《孟子·公孙丑》
三，成语应用的例子
◎那种填鸭式的教学方法，不管学生能不能接受，无异于拔苗助长。？
◎吴万森忧心忡忡地说:“抢先教育违背了孩子成长的客观规律，这种拔苗助长的方法必然会对孩子的身心造成双重伤害。”？
◎比如《鼓励苗》里的“易”字，太古雅，一般人看不懂，所以把这个成语改成“鼓励苗”就好理解了。？
◎很多教练随意鼓励运动员加快训练节奏，导致运动员受伤。
第四，成语的来源
原文
宋朝有一个人，苗还没长好就死了，突然回来说:“我今天病了！给小苗帮帮忙！”他儿子赶紧去看，苗快不行了。？
这个世界帮不了苗族和老人！那些因为觉得没用而放弃的人，不去培育幼苗；扶老人，扶幼苗；不作为是无用的，有害的。(选自《孟子·公孙丑》)
翻译
宋国有一个人担心自己的幼苗长不高，就把它们拔起来了。一天下来，他非常累，回到家对家人说:“我今天累坏了。我帮他们长高了！”他的儿子听说后，急忙跑到田里去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。？
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！放弃认为苗没用的人，就像不割草的懒人。自费帮助它成长的人，和拔苗助长的人一样，不是好，而是害。
五、成语寓言的含义:
苗:何苗；求助:求助；龙:成长。把幼苗拔起一点，帮助它生长。比喻违背自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考就把事情搞砸。还要做“鼓励苗”。事物的发展和人的成长都是循序渐进的，违反这个规律不仅没用，反而有害。
六、成语历史故事:
从前，宋国有个不耐烦的农夫，总觉得地里的秧苗长得太慢。他整天在田里转悠，每隔一段时间(dūn)就蹲下来，用手测量秧苗的高度，可是秧苗总是显得那么高。有什么办法可以让幼苗长得更快？他转来转去想了想，终于想出了一个办法:“我把苗拔高了，苗不是一下子长了很多吗？”他一动手，就开始一棵一棵地拔起秧苗。他从中午一直工作到日落，然后拖着麻木的双腿回家。他一进屋就捶着腰大叫:“哎呀，今天累死我了！”他的儿子急忙问，“爸爸，你今天做了什么重活，这么累？”"农夫自豪地说，"我帮助地里的每一棵幼苗都长了很多！" "他的儿子觉得很奇怪，跑到田里。看一看场地，哦，不！在叶儿，早拔的秧苗已经干枯，晚拔的秧苗已经枯萎。
七、教案设计:
课程计划1:
活动目标:？
1，根据故事情境的变化，大胆想象，积极讲述。？
2.通过欣赏动画，同龄人之间的交流和猜测，初步理解成语故事的含义。？
3.能够倾听别人的对话，大胆表达自己的观点。？
活动准备:？
《拔苗助长》动画及人物
活动流程:？
孩子，如果你有一颗种子，你种下后最大的愿望是什么？你会怎么做让它快速长大？古时候，有一个农夫，他想让自己的幼苗快点长大。你想知道他做了什么吗？今天，我们来欣赏成语故事:“拔苗助长”。给我看看单词？
2.喜欢故事的第一段吗？
问题:①故事里是谁？他在做什么？？
那个农民怎么了？他为什么担心？如果你是农民，你会做什么？？
3.欣赏故事的第二段
①问题:现在种地的人怎么了？发生了什么事？幼苗为什么会枯死？请猜猜看。
(2)发生了什么？让我们再看一看。？
4.喜欢故事的第三段吗？
(1)农民如何让幼苗长大？你能模仿他的动作吗？？
农民对他想出的方法满意吗？哪里能看出来？你能告诉我他说了什么吗？他会以什么心情说这些话？你能给我们表演一下吗？？
5.完全享受这个故事？
1.你想对那个因为拔苗而死的农民说什么？？
你知道生活中还有什么事太紧急吗？
课程计划2:
教学目标:理解故事内容，知道“拔苗助长”的含义，知道无论做什么事都不能违背事物的发展规律，学会认识新词“苗”、“帮”、“长”。？
教学准备:新单词卡片。
教学设计:
第一，识字游戏
孩子们，苹果熟了。让我们一起摘水果吧！
1，展示果树，小朋友会摘果子，然后认果子上的字。
2.介绍新单词“苗”、“帮”、“龙”，帮助幼儿正确读出发音和形状。“长”是一个多音字，有两个读音。
二、谈话活动
你种过植物吗？我们来看看吧！
植物需要生长什么？阳光、水和肥料。植物的生长有自然规律，但是有一个人违背了植物的生长规律，导致~ ~。
第三，理解故事
画上画的是什么？一位农民忧心忡忡。为什么？我们一起来听听吧。
播放录音。
农夫为什么担心(他认为田里的秧苗长得太慢)。
他怎么想的？(拔苗高，苗很快就会长很多。).
他是怎么做到的(开始一棵一棵的育秧，从中午一直干到太阳下山)？当农夫回到家时，他对儿子说了什么？我帮助地里的每一棵幼苗都长高了许多。他的儿子去地里看他发现了什么。
这能帮助幼苗生长吗(不能，幼苗会死)。
这个人做得对吗？他该怎么办？不，他应该给幼苗施肥除草，让它们自然生长。
第四，复述故事