“小手大手学普通话”活动总结2022
普通话作为一种通用语言，可以提高师生的汉字水平，从而进一步推广普通话。以下是我组织的“小手大手学普通话”活动总结(5篇)。欢迎借鉴！
“小手大手学普通话”活动总结1普通话是国家通用语言。为了更好地推动学校的语言文字工作，提高师生的普通话水平，_ _镇第二小学在第_ _届普通话推广周中大力宣传动员，围绕“讲好普通话，走进新时代”的宣传主题，组织开展了一系列丰富多彩的活动，使师生在活动中体验学习，并将这种影响推向社会和家庭，形成了教育的合力，取得了良好的效果。
今年的普及周突出了以下几个特点:
首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为使活动有序开展，学校德育处组织讨论，制定了普及周活动方案。
其次，加强学习，充分动员，树立全员普及意识。为使“讲好普通话，步入新时代”主题更加深入人心，并由师生付诸实践，我们组织全体教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》，并向全体师生和家长发出倡议书，以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师普及口号，“我是中国女孩，爱讲普通话”为学生口号。在师生和家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会大众化进程。
然后，学校围绕主题开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下活动:
1.做好宣传普及周工作。⑴在校园电子屏上展示各种宣传标语，在校园各处张贴宣传海报，营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。同时发出倡议，鼓励全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，让广大师生了解推广普通话、使用规范字的重要性，并安排了普及周活动。
2.开展规范的文字书写比赛。今年的普及周，三四年级各班在班里组织了规范汉字书写比赛。比赛中，同学们认真专注地书写，一副副精美的作品从笔下流泻而出。在活动中，让学生了解书写规范字的现实意义，增强他们写好规范字的意识。
3.一二年级举办了“我是中国佤族，我喜欢说普通话”讲故事大赛。
4.开展图普周主题班会活动。学校各班组织以“我是中国娃，我爱说普通话”(一二三年级)和“说好普通话，走进新时代”(四六年级)为主题的班会。各班主题班会不同程度地促进了普通话的普及，在学生心中强化了说普通话的必要性和重要性，取得了一定的成效。
5.全校开展普及童谣、诵读经典活动。全校利用每天的早读和下午读，开展普及童谣、诵读经典的活动，要求全校参与，人人诵读，强化了学生的意识，保证了学生说好普通话。
6.一个主题手抄报制作活动。
7.开展“啄木鸟行动”活动。
四、六年级班主任组织学生对校园、小区内主要道路上的招牌、店牌、招牌、广告牌(含夜景照明设施)及繁体字、错别字、异体字、不完整字形等不规范词语和短语进行检查纠正，并拍照记录。
总之，在整个普及周期间，全校组织策划了丰富多彩的普及活动，进行了有效的普及宣传，调动了师生的积极性，在校园内形成了浓厚的普及学习氛围，促进和推动了我校语言文字规范化建设。在今后的工作中，要加倍努力，争取我校语言文字工作再上新台阶。
“小手大手学普通话”活动总结2。一是加强组织领导，营造普及氛围。
为加强对_ _全国普及周的领导，学校成立了推广普通话领导小组，由校长任组长，班主任为成员。这项活动分为以下几个阶段:
(一)、9月14日为宣传阶段，主要做好以下宣传工作:
1.学校在校园内张贴“依法推广普通话提升国家软实力”“注意用语，请写规范字”等标语，进行积极有效的宣传。
2.利用国旗下讲话宣传动员全校师生，安排好本次活动周的内容，面向全体师生开展以推广普通话为主题的宣传教育活动，鼓励师生自觉讲普通话、写规范字，使全校师生积极参与到推广普通话的活动中来。
(2)9月15，班级制定了普及活动计划，并将普及计划落实到整个学期的教育教学中。
(3)、9月16-19班开展普及活动。
(四)9月20日，全面分析普及工作，认真总结。
第二，搭建普及平台，开展各种活动。
1.在校园显眼位置张贴推普周的宣传标语和海报。
2.学校利用周一的升旗仪式，向全体师生发出了在国旗下讲话的倡议。班主任利用主题班会宣传规范语言文字的重要性，对学生开展专题宣传教育活动。
3.学校设立了普及监督岗。校园警卫和各班主管随时巡查，提醒师生说好普通话，让学生自觉说普通话。通过此次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、使用文明用语的氛围，要求讲普通话、写规范字成为常态。
4.利用综合实践活动课，各班组织学生在校园内外开展调查不规范用字的社会实践活动，对路边、街上的广告、店牌中使用的不规范用字进行检查。
5.每个班都会发行一份以“推广普通话”为主题的黑板报。学生办了一份手抄报，主题是“说普通话，写规范字”。
6.选择一些体现中华优秀文化传统的作品，如《弟子规》、《小学生专题学习系列》、《古诗三百首》，开展经典诵读活动。
7.开展经典诵读和书法比赛。
第三，积累活动信息
做好活动周的资料归档工作，确保与推广普通话有关的文件和计划齐全，确保专人负责。
在整个普及周期间，全校组织策划了丰富多彩的普及活动，调动了师生的积极性，在校园内形成了浓厚的普及学习氛围，促进和推动了我校语言文字规范化建设。在今后的工作中，要加倍努力，争取我校语言文字工作再上新台阶。
“小手拉大手学普通话”活动小结9月3日14-20日是全国推广普通话宣传周。根据《增城市教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》和《增江街道全国推广普通话宣传周活动方案》的要求，我校结合实际，积极开展推广普通话宣传活动。
一是学校重视，全面展开
在9月15日的升旗仪式中，廖建军主任动员全体师生推进“构建和谐语言生活，创造精神家园”活动。动员大家积极参与普及活动，努力实现以学校为基础，学生辐射家庭，家庭辐射社会的功能，进一步提高全体公民的语言规范意识，提高全社会的语言规范水平。充分认识推广普通话在消除语言障碍、增进人际交往、促进社会交往、增进民族团结、维护国家统一、促进社会经济发展和全面建设小康社会中的意义和作用。9月初，我校讨论制定了普及周活动方案；围绕今年普及周的宣传主题“构建和谐语言生活，共建精神家园”，以自己的一点点行动，为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提高校园文化品位做出自己应有的贡献。
我校根据本次活动的主题，安排各班开展主题班会和系列宣传实践活动，注重创新与实效相结合，突出重点与扩大覆盖相结合，普及普通话与推广规范字相结合。
第二，注重实践，落实行动
1年9月8日，召开了学校语言文字工作领导小组会议，结合学校实际，制定了学校语言文字工作方案和全国普及宣传周活动方案。
2.校园里挂了一个大大的宣传横幅:普通话是我们的校园语言。
3.师生在学科教学和学校所有集体活动中都使用普通话，使普通话成为真正的校园语言。
4.检查了学校的布告板和其他标志、宣传栏、黑板报等。，都严格遵循了文字的规范，没有使用不规范的汉字。
5.充分发挥少先队组织的作用，通过“红领巾广播”，在普及周期间加大对全校师生讲普通话、写规范字的宣传力度。电台每天广播一篇流行文章；学校和班级的黑板报都刊登了普及的宣传栏。
6.鼓励学生、亲友宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和语言文字规范化知识的出版材料。
7.以弘扬奥运会或残奥会精神为主题，以水平组为单位，举办全校性中国古代诗词朗诵比赛，弘扬中华优秀文化。
8.结合市教育局下发的活动方案(见教育局文件)，积极开展“诵读中华经典”和“中华颂——诗词赋创作作品集”活动。
第三，打好基础，提高目标
在全校师生的共同努力和配合下，普及周取得了圆满成功。“请说普通话”已经在师生心中生根发芽，普通话自然成为师生们言传身教的共同语言。我校师生表示，要讲好普通话，讲文明话，努力做文明事，争做文明学生，形成良好的校风，积极向社会宣传讲普通话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐氛围。我们将以每一个普及周为契机，继续加强宣传和监督，定期开展一些有益的活动，使学校的普及工作走上一条长期有效的道路。
“小手拉大手学普通话”活动总结4 9月20日_ _ 15-21是第_ _个全国推广普通话宣传周。今年推广周的主题是:说好普通话，实现梦想。在为期一周的宣传活动中，结合实际，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体干部职工在活动中体验和学习，取得了良好的效果。本次普及活动总结如下:
一是领导重视，及时部署工作。
为深入开展“普及活动”，局领导亲自布置并检查了此项活动的开展情况。秘书单位负责组织、安排、检查各项活动的实施，使本单位的“普法”活动有计划、有安排、有实施、有检查、有记录，活动顺利有序开展。
第二，积极宣传，浓厚的普及氛围
为做好宣传工作，根据文件精神要求，围绕本次宣传周主题，结合我局实际，对宣传周如何组织开展宣传活动进行了周密策划，制定了工作方案，确保活动顺利进行。要求广大干部职工以积极的态度和饱满的热情参与普及活动，在工作中自觉使用普通话和规范字，真正做到以身作则，使普通话成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了干部职工的普及意识和参与意识，营造了浓厚的普及氛围。
第三，开展丰富多彩的实践活动
一是认真组织干部职工学习国家通用语言文字法、国家中长期语言文字改革和发展规划纲要，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》
四、存在的问题及措施:
通过这次宣传周，单位职工的用词意识得到了很好的加强和提高。但是，有些同志对这项活动的认识还不够。要帮助和教育他们，帮助他们提高认识，激发他们的参与热情。少数同志口头表达能力差。需要进一步加强培训，严格要求和提高。
在今后的工作中，我们将继续做好宣传动员工作，努力把普通话真正推广到每个人的心里。大力推广普通话，推进语言文字规范化，是一项长期而艰巨的任务，需要全体干部职工不懈努力。
“小手拉大手学普通话”活动总结2000年9月5日-10至16是第X个全国推广普通话宣传周。我校根据文件精神，结合实际，以“讲好普通话，迈进新时代”为主题，大力宣传动员开展了一系列丰富多彩的活动，让广大师生体验和参与到活动中来。本次宣传周的工作总结如下:
首先，制定一个周密的活动计划
为落实推广工作，发挥推广的有效作用，结合我校实际，对如何组织开展21普通话推广周活动进行了精心策划，制定了工作方案，确保活动顺利进行。
第二，加强组织领导
为加强对21全国普及周的领导，学校成立了普及宣传领导小组，由校长任组长，业务校长任副组长，成员由部门负责人和普及工作人员组成。
第三，广泛宣传和深入推广
(1)利用周一升旗仪式号召全体师生在升旗台前进行集体倡议活动，‘国旗下讲话’也以普及为主题。
(2)在校门口南北两侧悬挂宣传横幅，展示我校特色活动主题:“讲普通话，写规范字，讲文明，创新时尚。”“人人都说普通话，树立公民新形象。”校园主楼和侧楼两侧张贴了以“讲好普通话，进军新时代”为主题的海报，增添了活动的气氛。
(3)组织全校师生开展“啄木鸟”行动。
在校园开展“啄木鸟”纠错行动，检查黑板报、学习园地、作业等。，并对发现的不规范用字立即进行纠正，并将纠错行动延伸到社区、街道、公共场所，利用周六、周日开展查找错别字、不规范用字的社会实践活动，强化用字规范化意识。老师带动学生，学生带动家长和社会寻找不规范字，既增加了认知度，也让学校、商店等地方的不规范字体无处可逃，收到了良好的效果。
(4)本周三，以普及为主题，六年级开班会；各班还开展了手抄报的普及活动；每周三下午的第三节课，是我校师生提高普通话水平的集体阅读时间。把书法作为校本课程，教师要努力提高师生书写规范字的水平。
(五)利用红领巾广播进行宣传推介。
(六)测试全体师生的语言文字规范程度。
(七)设计黑板报促进宣传；班级设立普及角，向学生宣传普及。
校园里充满了浓厚的大众化氛围。通过此次普及活动，我校语言文字明显规范，学生已将普通话作为校园第一语言。教师在课堂教学和集体活动中必须使用普通话，师生在学校必须使用普通话。
四、资料档案的积累
做好今年普及活动的方案，整理归档图片资料，做好专项工作。制定制度，量化管理，将“普法”活动与学校的日常管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评价等方面做出明确规定，并严格执行。
动词 （verb的缩写）存在的问题及措施
(一)个别师生对本次普及活动的认识不到位。要提高其帮助意识，激发其参与热情。
(2)少数师生平时说话不够注意，方言太重，只好说普通话；平时要加大力度改正练习和作业中的错误，写规范的字。
(3)个别课安排晚了或者忘了，以后要注意。
总之，在整个普及周期间，全校组织策划了丰富多彩的普及活动，进行了有效的普及宣传，调动了师生的积极性，在校园内形成了浓厚的普及学习氛围，促进和推动了我校语言文字规范化建设。在今后的工作中，要加倍努力，争取我校语言文字工作再上新台阶。