总结小学教师个人教学工作的5个模板
蒂希
一学年来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，以便在下一学年的教育中做得更好。以下是我本学年的教学经验和教训。
第一，政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
第二，教育教学
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，但也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力对后进生友好，如从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。
第三，工作考勤
我热爱自己的事业，从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。
在这一学年的工作中，我取得了一定的成绩，但是“金无足赤，人无完人”，在教学中难免存在缺陷，比如课堂上的语言比较温和，平时考试比较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
现在社会对教师的素质要求更高了。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
偏激
“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一个好老师”为座右铭。现在我将一个学期的工作总结如下:
一是思想上爱党爱国，用心上进。
我用心参加各种学习培训，参加政治学习，认真学习党章。为了提高思想觉悟，我认真学习了胡锦涛同志在“三个代表”理论研讨会上的讲话，并思考了“我如何在自己的岗位上贯彻“三个代表”的思想？”我也知道，要教育好学生，教师必须身先士卒，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生。我还注重文化学习，努力在不断的学习中迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。在备课中，努力体现新课标。背课文，了解情况。目前课改环境下的教师，光有一桶水是不够的。要根据学校和地方的实际，拓展学生的学习资源。我注重现代教育技术在课堂教学中的应用。通过整合本地教学资源和网络资源，整合教学资源，优化课堂教学效果。所以孩子更喜欢上课。
在校期间，我虚心积极向李学习信息技术，丰富教学方法，向李请教自然科学知识，使我的教学语言更加严谨。抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人精华，在自学中实践，不断总结提高。平时向书本和身边有经验的老师学习，提高课堂教学水平。
总之，在这一学年里，我不仅在业务潜力方面有所提高，在教育教学方面也有所提高。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会取长补短，不断努力。
三、对分管的工作，服从安排，主动出击。
在每周都很忙的情况下，安排自己的工作真的很难。但是，在学校领导的指导和支持下，在全体老师的努力下，学科套路竞赛有序进行。思路清晰分管工作，做到开头制定合理计划，落实执行过程，及时反思总结，期末总结。为了本学期扎实推进新课程，教导处安排了一次综合实践课堂教学研究活动。我尽量利用业余时间，按计划开展研究工作，及时与老师讨论交流。教师教学竞赛可以配合上课老师做赛前准备，可以帮助老师修改论文案例。学生的学科竞赛也可以尽力给予指导。
我们的学校环境，领导，老师都给人一种轻松和谐，民主团结的好印象。所以在这种人中间工作，心理上相对简单愉快，虽然有时候任务很重。所以我在工作中更加积极，期望自己能最大限度的为学校的建设贡献自己微弱的力量。平时工作情况和遇到的问题、困难，我都能及时向领导请示和汇报。同志之间可以顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
第四，提高素养，不断创新。
在领导和老师的大力支持和帮助下，我这学期开始开设综合实践。而且我教的班级成绩都是名列前茅的。
但在不断的工作实践中，我深刻认识到，课改需要我不断加强学习、反思，提高自身素质。直线管理也存在一些不足。如何科学的规划、实施、评估学生和老师，如何做好条线管理，这些还是需要不断的努力。希望大家严格监督我，批评指正。
提索
随着学年的结束，这一年即将过去。回顾过去一年的工作，充满了挑战，在学校领导和同事的支持下，我们努力完成了各项任务。为了做好明年的工作，我把今年的思想情况总结如下:
一.政治思想
我坚决拥护中国* * *产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。按时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，记下学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；我能够顾全大局，团结协作，在各方面按照党员标准严格要求自己，更好地适应教育发展的形势。
第二，教育教学
1，专业成长。严格做好“五个自觉”的常规工作，牢牢把握课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方法，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效率；坚持写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，开阔教学视野，结交数学朋友，丰富业余生活。认真参加市小学数学中心组的教研活动，在听课、评课、交流中不断学习和反思，努力提高自己的数学专业素养。下半年被评为小学数学教学专家。
2.教学管理。精心组织教师专业学习，围绕有效教学开展15集中学习，提升教师教学理念；开展“异质”课堂教学竞赛活动，开放过程，提高实效；激活“有效教学”实施手册，为教师和学校积累业务信息；每学年开学时制定好学校工作计划并监督实施，每年年终做好学校工作总结。
第三，继续教育
积极参加培训学习，交流培训经验，领略名校风采，听教授讲课，与专家学者对话，碰撞思想火花，更新管理理念，丰富管理思路，学习管理技能。
第四，在教学工作方面
能够认真学习专业知识，认真研究教学规律，在教学中，认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探索能力和创新能力。对于个别差生，可以给予细心的指导，经常当面批作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱。在课堂上，要通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，尽力提高后进生的文化知识。一定要在课前认真备课，制作课件，了解教材中的重点和难点，积极寻找与教材相关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课精心讲授，抓住重点，突出难点，精当精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，最大限度地发扬课堂民主，营造生动活泼的氛围，让学生快乐思考，积极探索，大胆质疑，敢于创新。教学中注重理论与实践的结合，收集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上阐述问题，提出解决办法和措施，积极培养学生的实践能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过研究教材，研究具体的教学方法，制定出切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。我从来没有忽视过日常的安全教育。我经常利用班会和宣传窗口对学生进行安全知识教育，每到重大节日，我都会让学生带一封信给家长，进行安全教育。本学年无安全事故。因为我认真备课，认真做好每一节课，认真批好每一份作业，认真教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。
通过一年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。受到了学校领导和老师的好评。
第四条
工作XX年以来，本着对专业负责，对专业负责，对学生负责的原则，一直在勤奋工作。本学期的工作总结如下:
首先，德国
想要成为一名合格甚至优秀的教师，首先需要有高尚的师德。在，我听了区里的模范教师马的师德报告《一路走好路哥》，也学习了精神。我积极参加学校安排的每一次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际工作中寻找科学的发展之路。正确的教学理念和良好的工作态度。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
初三的孩子都成年了。他们在很多方面已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当孩子。意味着我把他们当成了一个人，一个完整独立的人。所以我完全尊重他们。有一次，孩子问我是否守信。为了兑现承诺，我一直记得孩子的这句话。这让我一直严格要求自己平时的言行，用自己的行动告诉他们一个人应该有的样子。在课堂上，我是孩子们学习道路上的引路人。课后，我和孩子们建立了良好的友谊，孩子们也愿意和我分享他们的经历。
第二，能
这学期，在老师和领导的关心和帮助下，我开始了自己的工作。学校找了个硕士&；mdash& ampmdash王小玮小姐。在师父和其他老教师的帮助下，我的教学能力和对教材的掌握都有了很大的进步。
我坚持课后总结。上半学期主要是围绕老教师的教学框架设计，学习掌握基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始改变我的关注点。我开始关注很多细节，尤其是某个单词的教学。看只是一个很小的单词，但是单词可以引导孩子谈论课文中的相关内容，还可以通过例子体验单词，从而扩大单词的范围。
第三，勤奋
我坚持每天在学校努力学习，从不迟到早退。当我要出去学习的时候，我会认真执行学校的调班请假制度，调好自己的班级，和副班主任姜红老师沟通好，做好班级工作。
我知道自己在很多方面还有很多不足和困惑，所以我坚持手脚勤快。我认真做好上级交给我的各项工作，并对工作中的不足立即进行补救。步法就是多跑路，在别的班学习，向别的老师学习。我知道我还处在努力的阶段，很多情况下还没有找到好的方法。以后要学会抬头，熟练的做。
第四，成就
(A)教学方面取得了进展
作为老师，第一件事就是组织好自己的教学。开学的时候，我对初三的教学毫无概念。我查阅了很多教案，还是不了解教学的基本环节。因为我发现那些优秀的教案并不适合正常的课堂教学。所以开学前两个月，我坚持每天去听别的老师讲课。为此，隔壁班的王小玮老师和宋智英老师非常担心我。一开始我坚持听一节课，上一节课。我把课堂教学设计分为以下三步:我自主研究教材，参考优秀教案，形成第一份教案；听老教师的正常课，记录他们的教学环节和教学模式，根据他们的课堂教学修改自己的教案，在修改教案的过程中充分考虑我们班的学生；最后参考《教学参考书》再修改一遍，把文中的训练点全部落实到位。
听了其他老师的课，对基本的教学环节有了一定的把握，逐渐开始独立进行课堂教学。当然，我还是坚持每周至少听两堂其他老师的课。我感觉能独立教正常课是我两个月大量听课和总结的结果。在听课的过程中，我了解到正常班说要注重基础的扎实。第一节课主要是教生词，第二节课是理解文章的中心。
现在，我的教学逐渐走上正轨。当然，每次领导来听我的课，我总能从领导那里知道自己的问题，比如班级容量大。比如在多音字的教学实践中，我可以展示选择题、是非题等多种题型，让学生学会根据词义选择多音字的读音。
同时，XXXX网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，尤其是XXXX网，让我学会了读厚厚的课本。当然，我也喜欢读书。
(二)班主任要学会在工作中考虑细节。
班主任工作琐碎，我没有经验。所以在班主任工作的道路上，我努力学习，努力尝试。之前一直觉得在班主任的工作中，只要把大方向做好就可以了，忽略了很多细节。尤其是定时换座位，排队，引导早读，打扫卫生，我都没有考虑好。现在通过我和父母的沟通，知道父母和孩子都很注重这些细节。作为班主任，不应该有任何疏忽。在和家长的交流中，我也了解到了家长的想法，尤其是我在孩子心中的威信低，让我的工作很难做。但秉承“孩子好夸”的理念，我尽可能的表扬孩子，放大孩子的闪光点，奖励那些因为调皮而很少被表扬的孩子。
同时也学会了站在父母和孩子的角度思考问题。班主任工作尽量做到一丝不苟。
五、便宜
我坚持对我的学生和我自己的行为负责。我坚持认为老师应该给有学习困难的学生做课后辅导。父母总是对我说“麻烦你了”。我总是告诉他们，这是我应该做的。我常常想，如果所有的孩子都很优秀，我们作为老师还需要什么？我们的职责是让学生成为优秀的人才，这需要我们去引导和付出。所以，面对学困生，我尽我所能让他们进步，所以我从不认同“老师有偿家教”。
以上是我这一学期的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但也发现了很多不足，这是我在以后工作中努力的方向。
第五章
教育教学是一项不断变化的工作。作为教师，对其劳动素质的要求是非常高的，无止境的。所以我总是告诉自己要不断提高自己的素质，注重自己的创新精神和实践能力，不断提高个人的教育教学水平，投入到教育教学中去。结合本学期的教研工作，总结如下:
第一，学习。
理论学习是教师学习精神食粮的必要途径之一。先进的理念支撑着整个学校，先进的教育理念才能支撑起我们每个老师的精神世界。为了更好地促进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积累，不断更新教育理念，丰富文化底蕴，从而潜移默化地提高教师的教学水平和教育研究能力。
1，努力加强自身学习，坚持学习努力提升自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，完善自己的教育教学理念，与时俱进，这样才能在工作中有扎实的理论作为指导，更好地开展教育教学工作。利用业余时间认真学习网络知识，学会制作课件，为学校的教育教学服务。
2.积极参加业务培训，积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究
教育科研仍以“有效教学”为核心，继续深化“低年级开放式阅读教学策略”项目，探索促进学生阅读的方法和策略。一个多学期以来，围绕自己的研究重点，对如何有效开展个性化阅读教学进行了初步的探索和思考，也提高了自己的认识。
(1)，培养学生个性化的阅读兴趣。
尤其是第一期，表现更为突出。在教学过程中，要努力提高学生的阅读预期，通过课前启发性的对话和生动的情景创设，激发学生阅读课文的兴趣，激发学生的阅读动机。通过画一幅图、说一说、讨论一做、表演一写，使学生保持阅读课文的兴趣，调动阅读的主动性和积极性，使学生不断积累创新，充分发挥创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高；
(2)要加强学生独立感知和交流意愿的培养。
阅读是一个动态的过程，读者与文本互动，构建意义。阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。课文的意义是学生在阅读中自己发现和建构的。所以，首先要让学生在阅读中有充分的主动性，给他们时间去阅读和感受，让学生进入文本，全神贯注于文本，获得有个性的独特感受、体验和理解。其次，要组织对文本的感受交流，通过师生、生生对话，提高对文本的解读，实现阅读主体对文本意义的自我建构。
第三，教学。
增强课堂技能，提高教学质量。教材是教学的基础，教师对教材的理解决定了课堂教学的效果。虽然这学期没有教材口译，但是我想锻炼自己过硬的专业能力，不能为了口译而口译。所以这学期我还是非常重视课本对每个题目上知识的解读，重视孩子已有的知识和技能，系统的理解和分析课本，明确每个题目的重点和难点，精心设计教学环节，考虑教学方法，做到有的放矢的教学。
2.写好教学反思和随笔，努力让自己的专业水平再上一个新台阶。反思是自我提升的阶梯。思考我们做得不够好的地方，这会让我们保持积极的探究态度。随时记下工作的点点滴滴，为以后的教育教学留下宝贵的经验，让自己的专业水平在不断的教学实践中再上新台阶。
第四，读书。
“让阅读成为一种习惯”一直是我们学校倡导的阅读理念。其实我觉得自己是一个爱读书的人。每当我遇到一本好书，就爱不释手，非要一口气看完。我读书的内容可以说是五花八门，兼收并蓄。因为我始终相信，无论读什么书，打开都是有益的。假期里，我在书店买了很多书。除了《说文解字》比教难懂，其他的书都读过。这些书包括《为什么父母的教育不起作用》、《如何发现孩子的天赋》、《如何早期培养天才》以及《学生必读书目》、《爱的教育》、《爱丽丝梦游仙境》、《现代小说》等。读书不仅是增长知识，更是给心灵一片宁静的天空。读书是为了享受自己。作为一名教师，一个特殊的职业，有太多的压力和辛苦。也有太多的努力和悲伤。如何以良好的心态迎接这一切，将是一个长期的话题。也许你会发现，读书会让你“沉思”，你会在书中找到乐趣。
动词 （verb的缩写）收获与反思
学生进入二年级，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高。教师可以根据学生的不同特点进行教学，让每个学生都得到不同程度的提高。因为初二教学第一次对教材内容不熟悉，所以要多咨询多学习，在以后的教学中多锤炼自己。一挥手，一个学期就这样匆匆过去了，仿佛在我还沉浸在无尽的想象和喜悦中的时候，新学期已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下学期，我会更加精神饱满，开拓进取，继续努力，再上新台阶。