小学语文作文要求
二年级:能写一段50字以上的话，要求句子流畅，想象力丰富，会使用基本的标点符号。
初三:能写150字以上的短文，要求分段，有开头段和结尾段(即三段)，语句通顺，想象力丰富，能使用基本标点符号。
四年级:能写300字以上的文章，要求分段落，有开头段落和结尾段落，能点题。我的句子流畅，想象力丰富，会使用基本的标点符号。
五级:能写一篇350字以上的文章，要求分段落，有开头段落和结尾段落，能点题。我的句子流畅，想象力丰富，会使用基本的标点符号。
六级:能写一篇400字以上的文章，要求分段落，有开头段落和结尾段落，能点题。我的句子流畅，想象力丰富，会使用基本的标点符号。
第一期:1-2年级写作。
1，对写作感兴趣，写自己想说的，写想象中的，写自己对身边事物的理解和感受。
2.愿意在阅读中运用学到的词汇，在写作中运用生活中的词汇。
3.根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
第二阶段:3-4年级练习
1，关注身边的事，乐于书面表达，增强锻炼的自信心。
2.能够以非正式的方式写下你所看到的、感受到的、想象到的，注意表达你觉得新奇有趣的，或者最打动你、最让你感动的。
3.我愿意把作业读给别人听，把作业的快乐分享给别人。
4.尽量使用自己在作业中积累的语言材料，尤其是新鲜的单词。
5.根据表达需要使用冒号和引号。
6、能使用简短的信件和笔记进行书面交流。
7.学会改正练习中有明显错误的单词。
8.课内练习每学年约16次。
第三阶段:5-6年级练习
1.会写字是为了自我表达和交流。
2.养成观察身边事物的习惯，有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，积累练习素材。
3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。根据练习内容表达的需要，可以分段表达。
4、根据表达需要，使用常用标点符号。
5.学会写读书笔记和常用应用文章。
6.自己修改练习，并积极与他人交流修改，做到语句通顺正确，书写规范工整。
7.课内练习每学年约16次。你可以在40分钟内完成不少于400个单词。