成长本怎么做？

根据探索不同的事物，把探索这个事物的起因、过程、结果写清楚就行了。也就是写清楚为什么要探索。如何探索？你从探索中得到了什么样的结果？把这些写清楚就行了。

什么是成长书？

一、二年级的学生不懂就问，三至五年级的学生要学会思考，六、七年级的学生要勤于思考，八、九年级的学生要善于思考，高三的学生要乐于探索...从本学期开始，2007版《中小学生成长手册》将发放到本市所有中小学。专家介绍，修订后的成长记录本更加注重可操作性。

过去对学生德育的评价一般由老师决定，没有严格的评价标准。有的老师平时不重视学生，年终算总账的时候所有学生都被评价为“优秀”。有的时候，一些好学生因为没有被评为“优秀”而迷茫，不知道如何改正自己的缺点。

针对上述情况，市教委、市科教委修订了《学生成长记录册》，将德育五个方面细化为8至10个小细节进行评价。

每本成长记录册的第一页都是记录学生的思想品德。将以前的“检测指标”改为“考察要素”，主要评价学生热爱祖国、勤奋自强、诚实守法、文明礼貌、团结协作等方面。

修改后的记录本更具可操作性。尽可能直接以学生的日常行为表现作为评价依据，避免以往对学生德育的模糊评价。

百度百科-成长之书